УДК 37.035.461

 

Т.Ю. Дрозд

магистрант педагогического факультета

научный руководитель – О.М. Дорошко, кандидат педагогических наук, доцент

 

ВЫПУСК ШКОЛЬНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ГАЗЕТЫ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

 

Статья посвящена анализу одной из эффективных форм внеклассной воспитательной работы в средней школе № 11 г. Гродно, а именно выпуску школьной газеты «11 баллов!». Определены цели, задачи и принципы деятельности редакции газеты, представлены примеры наиболее интересных дел, которые организованы учащимися школы совместно с членами редколлегии.

Внеклассная воспитательная работа − это организация различных видов деятельности школьников во внеучебное время. Вопросы ее эффективного осуществления являются предметом исследования многих педагогов исследователей и учителей практиков. Среди них необходимо отметить работы И.А. Зимней, В.А. Караковского, A.C. Косоговой, H.A. Патуниной, H.H. Савушкина, Е.В. Фирстовой и др.

Анализируя и рассматривая самые разные аспекты внеклассной воспитательной работы все исследователи подчеркивают, что это такая деятельность, которая обеспечивает создание условий сотрудничества педагога и учащихся, позволяет удовлетворить интересы и запросы детей, развитие их творческого потенциала, склонностей и способностей в различных сферах деятельности и общения. Только в этом случае, школьники добровольно будут участвовать во внеклассной воспитательной работе, смогут максимально полно раскрыть свои способности и склонности, проявить свою иницивативность и приобрести умения действовать самостоятельно.

Форм организации внеклассной воспитательной работы очень много. Но наиболее эффективными формами воспитания являются те, которые характеризуются комплексным воздействием на личность учащихся. А организуемая деятельность школьников не носит односторонний характер. Примером такой формы работы является работа кружка «Пресс-центр» по созданию и выпуску школьной газеты «11 баллов!». Газета была создана в апреле 2011 года по инициативе десятиклассников, которая была поддержана учителем английского языка Дрозд Татьяной Юрьевной. Для систематизации и упорядочения работы кружка «Пресс-центр» был разработан и утверждён план. Периодичность выхода газеты раз в месяц. Количество членов кружка «Пресс-центр» варьируется. С 2011 года в работе над газетой принимают участие школьники с пятого по одиннадцатые классы средней школы № 11. За время работы школьного пресс-центра было выпущено 36 газет, из них – 3 спецвыпуска, посвящённые юбилею рождения генерала армии А.И. Антонова, чьё имя носит школа, юбилею школы, 70-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

Целью создания газеты является раскрытие творческих способностей учащихся, освещение школьных событий, создание активно-работающей информационной среды.

Задачи школьного кружка «Пресс-центр»:

- содействовать реализации комплексного воспитания учащихся;

- способствовать формированию гуманистического отношения к окружающему миру, толерантного сознания;

- приобщать к общечеловеческим ценностям и здоровому образу жизни;

- повышать интерес к учёбе путём развития интеллекта, творческих и коммуникативных способностей;

- содействовать реализации гражданско-патриотического воспитания.

Основными принципами работы по созданию и выпуску школьной газеты являются:

- личностно-ориентированный подход, при котором учитываются индивидуальные особенности учащихся. Организация деятельности школьников предполагает возможность выполнения заданий, ролей. Работа над газетой позволяет раскрыться даже самым необщительным и особенно это необходимо воспитанникам детского дома, обучаемым в школе № 11.

- принцип коммуникативной направленности, подчеркивающий важность процесса общения при создании газеты, позволяющий создать благоприятный микроклимат в группе.

- деятельный характер обучения направлен на стимулирование творческого поиска, умений работать в команде, самореализации.

Было создано 10 рубрик, проинтервьюировано 1047 человек, написано 364 статьи,проанонсировано и проведено 42 конкурса, принято участие в 17 акциях (школьных, городских, областных и республиканских). С 2011 года в кружке «Пресс-центр» над созданием газеты «11 баллов!» работали 14 корреспондентов, 12 фоторепортёров, 4 корректора, 6 верстальщиков, 5 графических дизайнеров, 2 заместителя главного редактора.

Газета состоит из рубрик. Есть постоянные, такие как:

- «Из истории…» (циклы статей о нашей любимой стране, о местечках с глубокой древней историей, к примеру, о Гродненской губернии, о древнем Минске);

- «Памятные даты» (вспоминаются особо значимые события белорусского государства, например цикл статей, посвящённых 70-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков);

- «Крупным планом» (подробно освещается выдающееся событие в жизни школы, например, знакомство с новым директором школы или подробности о победителях всевозможных конкурсов);

- «На пути к цели» (поднимаются проблемы профориентации молодёжи, идёт знакомство с наиболее востребованными обществом профессиями или, наоборот, малоизвестными, такие как аквизитор, вальвеолог, копирайтер и т.д);

- «Тем временем в школе…» (своего рода летопись школьных достижений за месяц, где чествуются победители олимпиад, научно-практических конференций, предоставляется фотоотчёт с подробностями о проведённых школьных мероприятиях);

- «Тем временем в Гродно…» (в основе рубрики информация о молодёжных акциях, проводимых в городе с участием нашей школы);

- «Неизвестное об известном» (неизвестные подробности известного события, к примеру о создании в школе музея «история автографа);

- «За здоровый образ жизни!» (популяризация динамичного, спортивного, здорового во всех отношениях образа жизни без табака, алкоголя и наркотиков, путём анкетирования, опроса, информирования не только учащихся, но и их родителей);

 - «Родителям на заметку» (профессиональные советы психологов, социальных педагогов, классных руководителей, родителям по воспитанию детей);

- «Осторожно, ученики!» (юмористическая страничка с ученическими «перлами» из школьной жизни) и многие другие.

Работа по изданию газеты способствует воспитанию личностных качеств школьников, ориентирует их на самоопределение и самореализацию. Достигается это благодаря разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке. Выполняемые школьниками задания соответствуют желаниям учащихся, их творческим способностям и образовательным потребностям, оказывают помощь в выборе будущей профессии. Так Ларионова Анастасия, выпускница СШ № 11 и член редакционной коллегии газеты, сегодня учится на факультете истории, коммуникации и туризма, получая специальность «журналистика».

Расширяя знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки, то есть деятельность членов кружка не ограничивается лишь выпуском газеты, а участием в различного рода акциях:

- гражданско-патриотической «Увековечим память близких!», «Ветеран живёт рядом»;

- акции милосердия «Рука в руке», «Чудеса на Рождество», «Ангел в сердце твоём», «Подари книгу другу»;

- профилактической «Молодёжь против преступности» с последующем обеспечением полного информационного сопровождения мероприятий.

В рамках воспитания гражданской позиции по умению и навыкам рационального и экономного использования топливно-энергетических ресурсов членами редколлегии газеты «11 баллов!» была организована и проведена шоу-программа «Новинки из мусорной корзинки», операция «Чистый микрорайон», конкурс плакатов «Поход бережливых», а подготовленные проекты «Практические мероприятия по энергосбережению в быту» (Ю. Мисюкевич, учащаяся 10 «А» класса, учитель О.А. Лесько), «Практические мероприятия по энергосбережению в учреждениях образования» (А. Апончик, учащаяся 10 «А» класса, учитель Е.В. Бобровская), презентация «Начни с себя» (И. Квятковский, учащийся 8 «Б» класса, учитель Е.В. Бобровская) с фрагментами материалов конкурсов и иллюстрациями были размещены на страницах газеты «11 баллов!».

В ходе работы над очередным номером газеты педагог, содействует воспитанию информационной культуры школьников. Издание газеты позволяет детям получить навыки создания, обработки и распространения информации, ее ценностного отбора и анализа, что помогает подготовить нынешнего школьника к жизни в информационном обществе. Но самое главное – сформировать устойчивые мировоззренческие взгляды и приобрести положительный опыт работы с печатными и электронными СМИ.

Совместная работа над созданием газеты помогает сформировать у школьников гуманистическое отношение к окружающему миру, толерантное сознание, инициативное мышление, позволяющее организовывать акции помощи в поддержку ветеранов ВОВ, инвалидов, малообеспеченных, многодетных, а также животных Гродненского зоопарка или питомников временного содержания животных и т.д.

Принимая участие в добровольных экологических акциях «Неделя леса», «Помоги стать чище нашему городу», дети приобщаются к общественным ценностям, ежемесячно отражая в газете динамику количества вторсырья, сданного классами, тем самым активизируя конкурсную борьбу между классными коллективами.

Работа в газете способствуетразвитию стремления к здоровому образу жизни. Участие в областной антитабачной акции для молодёжи «Я говорю нет, значит – я буду жить», «Будь здоровым – покажи пример другим!», «Скажем НЕТ наркотикам!», «Вместе – против СПИД», в республиканской акции «Здоровье женщины – здоровье нации» и др. с применением интерактивного опроса учащихся различных возрастных категорий об их осведомлённости о наличии в городе соответствующих информационно-консультативных центрах по профилактике вредных зависимостей регулярно находит своё отражение в газете.

Как показывает опыт работы нашего учреждения образования, создание газеты нацеливает школьников на исследовательскую работу, способствует развитию литературного творчества, творческого и оперативного мышления, развитие умений в области компьютерных технологий. Работа в кружке способствует формированию сплоченности учащихся, повышению их статуса в школьном коллективе, а также помогает зарождению в стенах школы устойчивого мини-социума, модели современного мира. В результате работы школьного пресс-центра и пишущий, и читающий чувствуют собственную значимость и причастность к решению школьных задач. В результате работы возрастает мотивация к обучению.

Выпуск школьной газеты позволяет детям получать навыки создания, обработки и распространения информации, ее ценностного отбора и анализа, что помогает подготовить нынешнего школьника к жизни в информационном обществе, сформировав у него устойчивые мировоззренческие взгляды с последующим приобретением положительного опыта работы с печатными и электронными СМИ (с электронной версией газеты «11 баллов!» можно познакомиться на сайте нашей школы sch11.grodno.unibel.by). Газета помогает современному подростку сформировать определённую систему ценностей, которая станет базой для усвоения культуры, проявления социальной активности и ответственности.

В ближайшие планы школы входит создание автономного информационного блога в сети Интернет с возможностью обеспечения обратной связи с целевой аудиторией, что будет способствовать становлению личности ребенка.

 

This article is devoted to one of the most effective forms of extracurricular educational work in the secondary school № 11, Grodno, namely the edition of the school newspaper «11 points». Defined goals, and objectives, principles of the newspaper’s activity, the most interesting cases which are organized by students of the school together with members of the editorial board are presented.