2.5. Классификация криминальных и криминалистических ситуаций
Истоки человека лишь частично могут быть поняты и рационализированы.
Тайна личности, ее единственности, никому не понятна до конца.
Личность человеческая более таинственная, чем мир. Она и есть целый мир.
Н. Бердяев
Различные криминалисты разнообразно подходили к критериям классификации ситуаций, но по сей день единого представления о классификации так и не сложилось. В этом есть определенный смысл, так как основания для деления ситуаций могут быть различными, динамично меняющимися, поэтому одна и та же ситуация в разные моменты кульминационного характера может переходить из одной классификации в другую.
Значительный объем криминальных ситуаций содержит элементы агрессии. Агрессия — это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда живому существу или неживому объекту.
Качества сегодняшних транснациональных групп как зеркало отразили самые агрессивные черты прежних группировок, но одновременно с этим приобрели новое неожиданное международное лицо...
В транснациональных группах встретились представители различных национальных преступных субкультур и традиций, внешних символов. Думается, что отечественная преступная культура в этих новых преступных группах заявила о себе в полную силу, которая отражается в транснациональных преступных ситуациях.
Если внимательно посмотреть на перечень характеристик агрессии, то можно заметить значительное сходство с характеристиками преступления как главного объекта ситуалогии.
Более того, можно сделать вывод, что в основе любого умышленного преступления лежит агрессия как фундамент противоправного поведения. Это касается даже экономических (интеллектуальных) преступлений, потому что каждое из них приносит вред, ущерб, оскорбление. Все они основаны на умысле, побуждениях, социальных условиях, обусловлены определенными навыками.
В каждой криминалистической или криминальной ситуации есть свое ядерное образование, которое максимально представляет свойства ситуации.
Таким образом, в ситуации можно выделить:
— центральную часть (ядро ситуации);
— периферийную часть (т.е. то, что окружает ядро).
От того, что находится в центре ситуации, в ее ядре, можно отталкиваться при диагностике ситуации и подборе к ней системы адекватных криминалистических методов.
Есть подвижники криминалистической мысли с уравновешенным эпическим складом духа, создающие в своей жизни стройную и устойчивую логическую архитектуру своего учения. И есть криминалистика страстного лирического склада, воплощающая собой ненасытное искание, огненную динамику вечного потока жизни. Каждый может выбрать свой личный путь. Поэтому уместно вспомнить, что классификация не догма, а стимул к поискам ядра ситуации, ее главного, доминирующего основания.
| Ситуация — это системная модель, которая имеет потенциальную динамичность. |
Следовательно:
1. Ситуация — это часть объективной реальности, которая создается ее участниками на фоне обстановки среды.
2. Ситуация — это отражение объективной реальности при взаимодействии ее субъектов (ее реальных участников).
3. Ситуация — воссоздание (воспоминание) объективной реальности, отягощенной субъективной переработкой.
4. Ситуация — расследование, восстановление по частям былой динамики.
Если эти три формы ситуации упростить, то это выглядит так:
— ситуация как она есть (объективно);
— ситуация, как ее субъективно воспринимают ее участники;
— ситуация, как ее вспоминают ее участники, искажая в своих интересах;
— ситуация — объединение, оживление компонентов в целях ее реконструктировать, придать статической конструкции необходимую динамику.
Классификация ситуаций позволяет:
1. Структурировать ситуацию, определить ее конструкцию, доминанты, ядро, периферию;
2. Определить ее стратегические и тактические характеристики, прогноз ее развития и вероятностный результат;
3. Определить ее смысл и цель.
Формализация ситуация по четко определенным критериям практически невозможна, потому что ситуации содержат различные по природе компоненты: психологические, процессуальные, материальные, технические, биологические, моральные...
Концептуальность ситуалогии не имеет единой метрики, так же как вся человеческая жизнь.
Классификация ситуации будет способствовать процессам распознания логики преступного мира и парадоксов преступного творчества.
Криминалистическая классификация должна носить гибкий, мобильный, упреждающий, преактивный характер. Преактивные методы должны встречать сложные следственные ситуации, опережая организованную преступность в пространстве, времени и качестве исполнения.
Методология ситуации предполагает стратегические и тактические аспекты, которые сопровождаются инструментальными и рабочими приемами и методами оперативно-розыскного и следственного характера.
В лабиринте свойств криминальных ситуаций и преступной личности бесполезно искать выход... Лабиринтный исследователь должен искать нить Ариадны, которая олицетворяет собой методологию.
Методология исследования ситуаций и личности преступника может представлять собой дерево решений, методов, приемов, способов, микро- и макродействий, проблем, которые есть и будут.
ОБЩАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ КРИМИНАЛЬНО-КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ
(преступных, следственных, оперативно-розыскных, экспертных, прокурорских, судебных, адвокатских, пенитенциарных)
|
• исходные; • кульминационные; • последующие; • простые — сложные; • статистические — динамические; • системные — структурные; • неупорядоченные; • открытые — закрытые; • логические (стандартные); • креативные (творческие); • проблемные; • тактические; • стратегические; • посткриминальные; • предрасполагающие; • блокирующие; • подготовительные; • формирующие умысел, мотив, цель, способ...; • виктимологические; • превентивные (предупредительные); • эмоционально-напряженные (с информационной напряженностью): - фрустрационные; - стрессогенные; - аффектогенные; - кризисные; • конструктивные; • деконструктивные, направленные на создание или разрушение; • латентные (скрытые); • явные; • кумулятивные (накапливающиеся); • ситуации тайн, • ситуации лжи; • ситуации самооговора; • прогнозные (перспективные — ретроактивные); • программируемые (общие, частные); • алгоритмизированные; • планируемые — непланируемые; • мотивированные — немотивированные; • аргументированные -неаргументированные; • объективно обоснованные — необоснованные; • благоприятные — неблагоприятные; • рациональные — иррациональные (по продуманности); • диагностические (распознавания, определения; различения); |
• интерпретационные (объяснительные); • рефлексивные: по глубине, широте, интенсивности, рангу; • рефлексивно-управляемые, подавляемые, конкурентные, конфликтные; • конструктивные — неконструктивные; • поисковые; • аналитические; • экспрессивные; • эмоциональные (позитивные — негативные по окраске); • напряженные (по степени интенсивности): фрустрационные, стрессогенные, аффектогенные, кризисные; • конфликтные: со строгим соперничеством, без строго соперничества; • тупиковые (с явной безнадежностью, с вероятным обнаружени-. ем выхода, с наличием стратегии выхода); • лабиринтные; • эвристические; • идентификационные; • кратковременные — долговременные; • ядерные — периферийные; • инструментальные; • формирования психологического контакта; • формирования или разрушения психологической защиты; • разрушения психологических барьеров; • разрушения установок на дачу ложных показаний и т.д.; • экспрессивные (по степени внешней выраженности); • индивидуальные — групповые; • территориальные; • локальные; • региональные; • транснациональные; • трансграничные; • транконтинентальные; • специфические по видам преступлений: экономические, насильственные... • профессиональные; • рецидивные; • заказные; • случайные; • неосторожные; • эксцессные (неожиданные для соучастников); • релевантные. |
Инсценированная ситуация
(развернутый вариант с элементами):
|
• форма психологической защиты; • форма выражения эмоций, реакций; • система соподчиненных целей; • форма риска; • форма ошибки; • форма негативных обстоятельств; • форма выраженного смысла действий; • форма навязываемой версии; • тактическая ловушка; • форма аргумента (оправдательного или обвинительного); • форма интриги; • форма деформированной реальности; |
• форма латентности (скрытой информации); • носитель информационной неопределенности; • способ введения в заблуждение; • рефлексивная игра с партнером; • иллюзия в следах; • тактическая операция с продолжением (инсценировщик как бы говорит: «Теперь ваш ход...»); • отражение «Я-концеп-ции» инсценировщика; • явление, процесс незавершенного действия во времени и пространстве; • результат с завершенным концом. |
Рискогенные ситуации:
|
• меры неблагополучия; • действия с проигрышем; • действия с выигрышем; • выбор неопределенных альтернатив; • адаптации к опасности; • погружения в информационно- неопределенную среду; • средства психологического воздействия; • уголовно-процессуальная; |
• уголовно-материальная; • организационно-тактическая; • индивидуально-групповая; • мотивационная (немотивационная); • явная — скрытая; • рациональная — нерациональная; • поисковая, аналитическая; • организационно-стратегическая; • стандартная, творческая; |
Ошибочно-генные ситуации:
|
• по содержанию: - криминальные; - криминалистические; |
- уголовно-процессуальные; - психологические (поисково - аналитические); |
|
• по глубине проникновения в уголовное судопроизводство: |
|
|
- на стадии предварительного следствия; - в подготовительной части судебного заседания; - в стадии судебного следствия; - в судебных прениях; |
- при постановлении приговора; - при производстве в кассационной инстанции; - при производстве в надзорной инстанции; - при возобновлении дел по вновь открывшимся обстоятельствам; |
|
• ошибочно-генные ситуации по направлениям: |
|
|
- в объекте, субъекте; - в оценке доказательств; - в выборе места, времени, способе; - в интерпретации исходных данных; - в механизме совершения преступлений; - в построении версий; |
- в формировании моделей; - в сокрытии; - в инсценировке; - в оформлении алиби; - в выборе методов действий.
|
Агрессивные ситуации по содержанию могут рассматриваться как:
|
- модель поведения; - как цель, как содержание умысла; - намерение причинить ущерб; - как способ решения проблемы; - скрытые замыслы; - причинение ущерба, вреда оскорбления; - побуждение; - потребность, активизируемая внешними стимулами; • по форме как: - локальные; - недифференцированные; - жестокие; - враждебные; |
- ядро «Я-концепции»; - врожденные задатки; - предрасположенность социальных условий; - инстинкт (в борьбе за выживание); - следствие фрустрации (растерянности); - научение насилию.
- инструментальные; - объектные - безобъектные; - прямые - непрямые - обратные; - провокационные. |
Антиагрессивные:
- направленные на формирование защиты от агрессивных проявлений процессуальных противников;
Коммуникативные (направленные на оптимизацию профессионального общения):
|
- индивидуально-групповые; - организационно-тактические; - уголовно-процессуальные (по видам следственных действий); - уголовно-правовые (проблемные формы деятельности при квалификации); |
- психологические; - организационно-переговорные; - локальные, региональные, транснациональные.
|
Информационно-неопределенные ситуации:
|
- пространственные; - временные; - по лицам; - структурные; - системные; - количественные; - качественные; - расчлененные; - нерасчлененные; - изменчивые; - динамические; |
- статические; - хаотические; - случайные; - закономерные; - предсказуемые (казусные); - эксцессные; - произвольные; - искаженные; - бессвязные; - нечеткие.
|
Ситуации оптимизации мышления:
|
- ситуация мышления как акт переструктурирования информации; - ситуация мышления как функционирование интеллектуальных операций; - ситуация мышления как действие; - ситуация мышления на основе установки; - ситуация мышления как поведение; |
- ситуация мышления в категориях причинных связей; - ситуация мышления как мотивированный процесс; - ситуация мышления как рефлексия; - ситуация мышления как система обработки информации. |
Ситуации применения методов:
|
- идентификации; - планирования; - прогнозирования; - рефлексии; - интерпретации; - программирования следствия; - программно-целевого раскрытия; - моделирования; - аналогии; - диагностики; - матрицирования; - логического анализа; - системного; - эмпатийного; - структурного; - индуктивно - дедуктивного; - дифференциального анализа; - интеграционного анализа; - морфологического анализа; - верификационного анализа; - семикратного поиска и анализа; - динамической рекомбинации; - преактивного анализа; - феноменологического анализа; - биографического анализа личности; - социальной типизации; - мотивационного анализа; - доминантного анализа; - построения криминалистического портрета; - построения психологического профиля. - ситуалогического анализа; - криминалистического агрегатирования; - критики и селекции идей; - ситуалогического генерирования (порождения) контрольных вопросов криминалистической синектики, криминалистической алгоритмизации); - инверсии (переворачивания, перестановки); - рекомбинации элементов следственной ситуации; - экспериментальной дифференциации (разрушения);
|
- исключения негативных факторов; - перевода информации с одного «языка» на другой; - формирования эффекта «свежего взгляда»; - преобразования формы и структуры метода; - преобразования метода в пространстве и времени; - преобразования прямых и обратных связей; - преобразования силы допустимого тактического воздействия; - преобразования путей исследований элементов ситуации; - преобразования негативных факторов метода; - преобразования криминалистического метода по аналогии; - инструментальной агрессии (использование агрессивных ситуаций в тактических целях); - вероятностного исключения;
• ситуации исполнения: - правила конструктивного мышления; - правила выхода из тупиковой следственной ситуации; - выбора стратегии выхода из тупиковой следственной ситуации; - правила безошибочной следственной деятельности; - правила раскрытия преступной инсценировки; - правила построения и использования типовой программы допроса; - правила построения типовых программ расследования;
• ситуации: - эффект первого впечатления; - эффект второго впечатления; - эффект третьего впечатления; - эффект четвертого впечатления; - мозговая атака; - креативные методы; - противодействие противодействию.
|
Наряду с общей классификацией ситуации можно делить по отдельным следственным действиям и по отдельным видам преступлений.
Например, ситуации по хищениям в банках можно классифицировать по методам совершения преступлений1.
С возрастанием роли финансов и кредитов наиболее опасные проявления экономической преступности все более активно перемещаются в денежно-кредитную и валютно-финансовую систему республики. Преступников привлекает значительная концентрация денежных средств, их относительная обезличенность и оперативная мобильность, а также наличие серьезных изъянов в системе банковской безопасности. Банковская сфера поражена различного рода злоупотреблениями, хищениями, взяточничеством, мошенническими операциями, повсеместно не соблюдаются элементарные требования банковского законодательства.
Ситуации расследования:
1. Направленность расследования от отдельного факта к выявлению в деятельности должностного лица всей совокупности преступных действий.
2. Поиск возможных связей данного преступления с другими.
3. Установление всех причин и условий, способствующих совершению хищения; лиц, толкнувших должностное лицо на преступление или иным способом связанных с этим лицом преступной деятельностью.
4. Использование деятельности контрольных орга- нов, проверяющих учреждений, привлечение экспертов и специалистов.
5. Выявление и использование всего комплекса следов-отражений.
Возможные способы хищений должностными лицами в учреждениях банковской системы реализуются в следующих ситуациях:
1. Хищение получаемых банком процентов от заемщиков.
2. Хищение причитающихся субъекту хозяйствования процентов за хранение денег на счете в банке.
3. Хищение денежных средств при обслуживании банком гражданско-правовых сделок.
4. Хищение денежных средств посредством счетов «Прочие дебиторы» и «Прочие кредиторы».
5. Хищение денежных средств при совершении депонентских операций.
6. Хищение денежных средств, предназначенных для оплаты отпусков работникам учреждения банка:
6.1. Умышленное начисление работнику повторно к выплате денег за отпуск;
6.2. Умышленное завышение размера причитающихся сумм за отпуск в ведомостях на выплату отпускных.
7. Хищение денежных средств, идущих на премирование работников учреждения банка:
7.1. Начисление премиальных работнику за фактически невыполненные работы, однако по правильно оформленным документам и приказу;
7.2. Составление работником бухгалтерии банка (в том числе и главным бухгалтером), а также его руководителем подложных документов, дающих право на начисление премиальных определенным работникам банка;
7.3. Начисление премиальных без документов, дающих право на их получение;
7.4. Начисление премиальных сумм в увеличенных размерах.
8. Хищение денежных средств, идущих на служебные командировки:
8.1. Составление должностными лицами бухгалтерии банка, причастными к оформлению командировочных документов, подложного приказа о направлении работника в служебную командировку;
8.2. Подлог в командировочных удостоверениях.
9. Хищение денежных средств в результате неправильного итога по заработной плате.
10. Хищение денежных средств путем составления подложных документов на приобретение материальных ценностей.
Обзор приведенных выше способов хищения можно систематизировать следующим образом:
1. Некоторые виды преступлений за рубежом:
1.1. Транснациональные операции;
1.2. Преступления с магнитными карточками.
2. Правонарушения, связанные с внешнеэкономической деятельностью (незаконные трансфертные сделки).
3. Корыстные преступления во внутриэкономичес-кой деятельности:
3.1. Выманивание кредита;
3.2. Хищение денежных средств с помощью их перевода из безналичных в наличные;
3.3. Компьютерные хищения.
Комментарий к классификации криминальных и криминалистических ситуаций
1. Классификации-имеют некоторое сходство. Это естественно, потому что следственные ситуации являются преемниками природы уже созданной реальности преступления. Если в криминальной ситуации конфликт, то он станет той средой, в которой придется работать следователю. Следователь вынужден погружаться в природу уже сложившихся на криминальном этапе отношений.
2. Классификации предоставляют следователю следующие стратегические и тактические возможности:
- прогнозировать то, что должно случиться в рамках преступных закономерностей. Знание криминальных ситуаций обеспечивает использование диапазона возможностей преступного творчества. Если мы знаем, какими красками и в какой манере пишет художник, мы знаем, какие картины он может написать. Краски в этом случае можно сравнить с типичными ситуациями, представленными в классификации;
— моделировать реальность совершенного преступного действия;
— рефлексировать мыследействия преступника, т.е. думать за него на различных этапах подготовки, совершения и раскрытия преступления;
— интерпретировать, объяснять наличную и скрытую информацию, обнаруживать связи между фактами;
— вскрывать смысл совершенного преступления и через содержание смысла выходить на мотивы, цели, умыслы, круг исполнителей;
— вести профилактику, предотвращать ошибки и нежелательные операции;
— мотивированно рисковать в допустимых законом пределах, чтобы получать максимум информации при минимальных издержках;
— оптимально расследовать преступления любой степени сложности, не объясняя свою непрофессиональность наличием профессиональности у представителей преступных структур.
3. Классификация криминалистических ситуаций предоставляет следователю следующие организационные возможности:
— использовать содержание классифицированных ситуаций в качестве информационной основы для избрания необходимой суммы сбалансированных методов. Это можно сравнить с наличием набора современных инструментов для хирурга, делающего сложные операции на мозге или сердце. Это инструментальный и информационный аспекты использования классификации;
— рационализировать все следственные действия, потому что все тактические и стратегические аспекты ситуаций сопровождаются методологически, т.е. специальными криминалистическими технологиями интеллектуального характера;
— глубоко, широко, правильно понимать совершенное следственное действие, прогнозировать его результат применительно к общей картине доказыва-ния вины преступника.
Классификация криминальных и следственных ситуаций — профессиональная необходимость, вызванная интенсивным интеллектуальным ростом преступной среды.
|
КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ «Насилие пронизывает бытие человека... Эпическими поэтами оно воспето как свидетельство мужской доблести, пророки и моралисты осудили его, а все прочие притерпелись к нему как к одной из стихийных опасностей в человеческой жизни» (Conrad, 1981). Студентка техникума Н. (16 лет) вместе с подружкой снимала комнату в пригороде, в частном доме. В соседнем доме проживал недавно освободившийся из колонии X. ( 26 лет), ранее судимый за изнасилование. В один из вечеров он зашел к студенткам и обратился с просьбой пойти к нему домой, что-бы подтвердить участковому инспектору его алиби о том, что вчера он находился у себя дома. Девушки восприняли его как неконтролирующего себя агрессора, для которого совершить любой противоправный поступок не представляется сложным. Они отказались подтвердить его алиби. Он взял большие пассатижи, зажал кисть руки Н. и сказал: «Веришь, что я раздавлю твою кисть этими щипцами?». Н. поняла , что он может это сделать и X. повел Н. к себе домой, успокоив ее подружку, что дома милиционер и ничего с Н. не случится. Но дома милиционера не было. X. выключил свет и набросился на Н., зажимая при этом ей рот, чтобы она не кричала. Тогда Н. в борьбе включила свет и увидела, что X. уже без рубашки, а в руке у него большой мясницкий топор с широким и блестящим лезвием. X. весь дрожал от гнева и ее неповиновения. Он прошипел: «Если только пикнешь, я тебя разрублю сверху донизу! Веришь?» - и вонзил топор в пол с такой силой, что лопнула доска. Н. впоследствии рассказывала: «Я не могла кричать. Во рту все пересохло. Голова закружилась. Ноги были как ватные. Я вся замерла. Он взял меня за руку, отвел в соседнюю комнату и изнасиловал... Приказал, чтобы я ждала утра, иначе убьет...» Утром X. отвел Н. домой. Н. в страхе перед продолжением ситуации пыталась покончить жизнь самоубийством. После неудачной попытки по инициативе подружки сделала заявление в прокуратуру. Экспертизой было установлено, что X. заразил ее... X. на допросе заявил, что связь была добровольной. Если девушка была не согласна, то могла выразить это криком. Через стенку жили люди, услышали бы ее и оказали бы помощь. На теле и одежде потерпевшей следов насилия не было обнаружено. Психологической экспертизой было установлено, что Н. в момент нападения X. находилась в состоянии физиологического аффекта, вызванного агрессивным поведением X. Н. испытывала сильное нервно-психическое напряжение, растерянность, подавленность, страх, доходящий до ужаса... Поэтому Н. была не способна оказывать активное сопротивление X., т.е. кричать, бороться с ним, бежать и т.д. Если интерпретировать агрессию X. как элемент преступления, то можно выделить следующие ситуативные характеристики его: - агрессия X. сопровождалась жестокими угрозами в предшествующий период (раздавить кисть руки пассатижами); - агрессия была продемонстрирована динамичностью нападения X., демонстрацией орудия возможного убийства (мясницкого топора), словесными угрозами - психическое насилие: «Разрублю сверху донизу...»; - агрессия носила плановый, последовательный характер от предшествующей ситуации до ее завершения и возвращения потерпевшей домой с демонстрацией дружеского сопровождения, под руку...; - агрессия была экспрессивной, т.е. активно выраженной: в словах, в действиях, в мимике, в «рисунке» перспективы и динамики всей ситуации в целом. Ситуалогический анализ физиологического аффекта потерпевшей: 1. Сознание потерпевшей имело специфические изменения по типу сужения. Сознание было сфокусировано на раздражителе. Внимание потерпевшей было сконцентрировано на аффективно окрашенных переживаниях, связанных с ситуацией безысходности (тупиковости) и предшествующей, опережающей оценкой личности X. Поэтому действия Н. носили негибкий, вялый, нецеленаправленный характер. Н. не могла видеть альтернативу своего поведения, кроме покорности, подавленной силой... 2. Действия Н. носили заторможенный, автоматизированный, неизбирательный, принудительный, невзвешенный характер. 3. Н. пережила специфические вегетативные биохимические сдвиги в организме: сильную головную боль (вызванную повышением давления), потерю голоса, тремор, дрожание губ, рук, высыхание слизистой оболочки рта ... 4. Специфические постаффективные следы: потеря сил, непроходящая (длительная) усталость, расслабленность, безразличие, забывание некоторых фрагментов события. Многократное возвращение в событие с различных сторон, невозможность выйти из темы, постоянный страх, сны только на тему насилия. Показателями неспособности потерпевшей оказывать сопротивление были:
1. Ситуативные элементы: 1.1. Сложность ситуации, ее безысходность, невозможность выйти из дома, блокированного агрессором. 1.2. Динамичность, напористость, аффектированность нападающего. 1.3. Биографическая жестокость агрессивного X., который в предшествующих ситуациях заявил о своей предрасположенности к крайним проявлениям жестокости и насилия. 1.4. Инструментальность агрессии, состоящая в том, что демонстрируемая агрессивность подавляла Н.
2. Личностные элементы: 2.1. Подавленность и страх в предшествующей нападению ситуации (угрозы раздавить руку пассатижами). 2.2. Непонимание глубины и опасности перспективной ситуации, входа в дом X. Иллюзии относительно возможной защиты в связи с присутствием участкового инспектора. 2.3. Отсутствие опыта преодоления подобных агрессивных ситуаций. 2.4. Неспособность к осознанию угрожающего характера ситуации на ранних этапах ее развития. 2.5. Неспособность рационализировать свое поведение после изнасилования. Отсрочка заявления, ограничение возможностей следователя сработать по горячим следам. Н. имела ряд характерологических особенностей, которые могли повлиять на рациональный выбор формы поведения в анализируемой ситуации. Таким образом, в рассматриваемом сюжете были представлены различные элементы криминальной, следственной и экспертной ситуаций:
Классифицируйте ситуации: по принадлежности к криминальной, следственной и экспертной. |
Р.С. Белкин приходит к выводу, что из числа предложенных классификации следственных ситуаций обоснованным является их деление на типичные и специфические; начальные, промежуточные и конечные; бесконфликтные и конфликтные (с дальнейшим их подразделением)2. В конечном счете, все это — частные классификации, поскольку в их основе лежит какой-то один признак ситуации. Р.С. Белкин полагает, что основанием для общей классификации следственных ситуаций должна служить ее качественная по отношению к возможности достижения целей расследования характеристика. С этой точки зрения он делит всеследственные ситуации на благоприятные и неблагоприятные для расследования, полагая, что всякое достижение следователем намеченных целей должно начинаться с оценки существующей следственной ситуации и при необходимости — с принятия мер по изменению ее в благоприятную сторону.
_______________________________
1 Моисеева И.А. Характеристика банковских преступлений // Юридическая наука и образование на рубеже XX—XXI веков. Гродно, 1998. С. 319-321.