2.23. Ядерные и периферийные ситуации

 

Система существует для того, кто это понимает.

Г. Гийом

 

Выделение этой группы ситуаций обусловлено на­личием или отсутствием ядра — центра ситуации. Ядро ситуации несет на себе концентрат смыслов, всего того что принято считать главным.

Например, следователь выезжает на место проис­шествия и обнаруживает труп, который концентрирует на себе следы преступника, способ убийства, отражает элементы мотивов. Наличие трупа позволяет считать ситуацию ядерной, потому что от трупа, как главного объекта осмотра, тянутся в разных направлениях связи к преступнику. Труп незримо связан с преступником си­стемой связей, которые необходимо выявить, связать в систему, поставить на службу следствию.

Ядерное образование ситуации собирает всю пери­ферийную информацию, которая находится за пределами сюжетного центра. Периферийная ситуация характеризу­ется отсутствием ядра, размытостью информационного содержимого. Периферийная ситуация не содержит пря­мых оснований для построения версий о преступлении. Это поле косвенных доказательств.

В периферийной ситуации следователь сталкива­ется с элементами герменевтического круга — мы мо­жем понять частности только исходя из целого, тогда как целое мы можем понять только через частности.

В этом случае все частности и их информационное содержание суммируются, факты ранжируются, сопос­тавляются, что в итоге позволяет выявить контуры бу­дущего ядра ситуации.

Обстановка места происшествия позволяет с боль­шей или меньшей степенью вероятности судить о психических особенностях преступника. Материальные объекты, находящиеся на месте происшествия, как пра­вило, сохраняют признаки, по которым можно выдви­нуть предположения о свойственных преступнику способах действий, его потребностях, мотивах и целях поведения, некоторых чертах характера, привычках, на­выках и умениях, состояниях тревожности.

Именно через личность осуществляется сложное взаимодействие «причина — среда — ситуация — личность — деяние — сокрытие». Причем личность вы­ступает не просто как «ретранслятор», а как элемент, активно взаимодействующий со средой и ситуацией, обеспечивающей избирательное усвоение информации и выбор варианта поведения. Соответственно необхо­димо выявление и ретроспективное изучение личност­ных деформаций преступника и типичных вариантов их социальной обусловленности.

Сущность «личностного подхода» в криминалис­тике — это конкретный анализ способа, механизма «включения» личности в преступное поведение, фор­мирования и реализации цели и мотива преступления. ' Причем этот анализ является не самоцелью, а сред­ством обеспечения эффективности раскрытия. Исходя из этой целенаправленности, определяются предмет и пределы изучения личности преступника.

Как и всякое поведение, преступление не выводит­ся автоматически из внешних условий по схеме «сти­мул — реакция». Все побудительные к действию силы должны сначала пройти через голову человека, превратиться в побуждения его воли. Личность в конкретике ее признаков, свойств, связей, соотношений является необходимым элементом «взаимодействия обстоя­тельств, обусловливающих совершение преступления.

Личностный подход предполагает поиск противо­речий личности, которые должны отразиться в доказательствах, Это:

— объективные противоречия между требованиями внешней (физической и социальной) среды и возможностями личности;

— объективные противоречия между элементами на­правленности личности и возможностями ее удовлетворения;

— внутренняя борьба различных оттенков в ценност­ной ориентации и борьба мотивов в волевых действиях.

Следует также искать атрибуты профессионализма инсценировщика: целенаправленность, мотивированность, способности, характер, стереотипные навыки, профессионализм, принадлежность к определенной группе.

Человек, как радиоприемник, принимает только ту информацию, на прием которой он настроен.

Задача следователя — на основе специальных не­знания и творческого воображения соединить разрозненные факты и отдельные доказательства в единое це­лое и сделать логические выводы по вопросам, имеющим решающее значение для раскрытия преступления.

Любое доказательство, своевременно обнаружен­ное и правильно зафиксированное, остается мертвым грузом, если следователь не определит его значения и связи с другими доказательствами, не найдет ему над­лежащего места в цепи улик, другими словами, не про­анализирует его и не получит максимум доказатель­ственной информации.

Динамика ядерных и периферийных ситуаций пред­полагает:

— циклическое движение от факта к факту;

— накопление информации за счет глубокого ана­лиза всей периферийной среды;

— включение всей периферийной информации в некоторую целостную модель — ядро ситуации;

— фиксирование и анализ связей между перифе­рийной информацией и строящейся моделью ядра ситуации;

— многократный просмотр и анализ путей по на­правлениям от периферии к ядру и наоборот.

Анализ ситуаций с многократным исследованием путей от ядра к периферии и наоборот позволяет:

— понять мысли и процессы мышления другого че­ловека;

— уловить угрозу потери смысла следственных действий;

— определить, что мы можем и что не сможем из­влечь из данной ситуации, потому что обобщенное и прогнозное знание не всегда приятно.

Чтобы оптимизировать анализ, необходимо:

— быть естественным и приспосабливать мышле­ние к миру вещей и следов;

— воспринимать ситуацию отзывчиво, как эхо, не пропуская важного;

— сопровождать любые изменения в исследуемой криминальной ситуации мыслями и всем существом.

Следует видеть себя в ситуации, т.е., находясь во­вне, не забывать наблюдать себя изнутри, пересматривая работу своего сознания.

Криминалистическое мышление развивается и ис­пользуется в процессах взаимного воздействия Я-концепции следователя и среды следственных ситуаций, к которым он прилагает свою Я-концепцию.

 

Во многой мудрости много печали. Екклезиаст

 

Выделение ядерных и периферийных ситуаций отра­жает их фундаментальный характер, потому что жизнь — это постоянная встреча личности с реальностью. Это кон­куренция воздействий, это система взаимозависимостей и приумножения знаний о мире, личности и преступлении в конкретном пространственно-временном периоде.