Детство в аспекте педагогических и психологических исследований

 

 

Гавраш М.Г. СТАТУС РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ФАКТОР ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

 

Головач Т.Е. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИГР С ПРАВИЛАМИ

 

Койпаш Ю.С. СЕНСОРНЫЙ РАЗВИВАЮЩИЙ ТРЕНАЖЕР КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СЕНСОРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ

 

Левшик И.Ю. СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

 

Лисовская Н.И. ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДЕ ВЗРОСЛЫХ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

 

Орпик Н.П. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДЕТСКИХ КАПРИЗОВ

 

Островская Л.В. СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКА

 

Пахутко Н.С. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

 

Стефанович И.М. АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ: МЕТОДЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ

 

Цыронок Г.М. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

 

Черепович Т.Г. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

 

Ярмоцык М.С. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

 

Ярмош Т.Е. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ПАТРИОТИЗМА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

 

Ященко Н.А. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ВЫБОРА РОДИТЕЛЯМИ БЕЗНАКАЗАТЕЛЬНОЙ ТАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ