2. Семасиологические и ономасиологические лексические микросистемы

В речевом общении есть говорящий / пишущий и слушающий / читающий.

Говорящий «кодирует» информацию, создавая текст: выбира­ет, с помощью каких слов можно выразить свою мысль, он дви­жется от смысла (значения) к форме выражения этого смысла, т. е. к слову. Изучением семантики с позиции говорящего, т. е. от значе­ния к плану выражения, занимается такой раздел лексической се­мантики, как ономасиология.

Слушающий должен «раскодировать» информацию: воспри­нять, понять текст, он движется от плана выражения к значению (за­дается вопросом: «Что значит это слово?»). Изучением семантики с позиции слушающего, т. е. от плана выражения к значению занима­ется такой раздел лексической семантики, как семасиология.

Связь основных разделов лексической семантики с позиция­ми говорящего и слушающего представлена в следующей схеме.

 

Рисунок 6 - Схема связи разделов лексической семантики с позициями говорящего и слушающего

Выделение указанных разделов (семасиологии и ономасиоло­гии) существенно для понимания природы основных лексических микросистем. Одни из них являются по преимуществу семасиоло­гическими (полисемия, омонимия, паронимия), другие - ономаси­ологическими (синонимия, антонимия, конверсия).