Общая характеристика

Данный курс лекций по эстетике представляет собой результат шестилетнего опыта преподавания данной дисциплины для студентов самого разного рода специальностей – от художников до специалистов по хранению и переработке растительного и животного сырья. Вне зависимости от специфики факультета эстетика всегда имела равный успех у студентов любой специальности. Главным образом, это объяснялось тем, что, будучи наукой гносеологической, она не просто сообщала некоторую сумму знаний, требующую усвоения и воспроизведения на зачёте, но и, прежде всего, развивала у студентов способность мыслить как таковую и значительно расширяла их кругозор. К тому же материал курса излагался не с позиций искусствоведения, а на базе культурологии – науки комплексной и в значительной степени универсальной.

Очень небольшое количество часов, выделяемых на аудиторное изучение предмета (6 лекций и 4 практических занятия при форме контроля в виде зачёта), заведомо оставляло большую часть материала на самостоятельное изучение студентами. Темы, рассматриваемые на лекциях и в ходе практических занятий, выступали в качестве  образцов и ориентиров, как и на каком уровне необходимо осваивать темы, оставшиеся на самостоятельное изучение.

Шесть лет назад, когда курс только создавался, по причине отсутствия у автора опыта преподавания эстетики, лекции, в силу понятных причин, носили реферативный характер, но в их основе всегда лежала первоинтуиция автора, какими они должны быть, что обусловливало требовательность и избирательность в отношении исходной литературы с самых первых шагов создания данного курса. На сегодняшний день в ходе многократного апробирования на самых разных аудиториях студентов первоначальный вариант лекций претерпел изменения до неузнаваемости и представляет собой полностью авторское видение рассматриваемых тем, что стало основанием для опубликования данного курса лекций. Это издание позволит вынести на аудиторное рассмотрение темы, которые ранее оставались студентам на самостоятельное изучение.

В своём курсе лекций по эстетике автор сознательно избегает «персоналистского» принципа изложения материала, состоящего в последовательном воспроизведении того, кто, когда и что именно писал по вопросам эстетической проблематики, предпочитая излагать эстетические воззрения как органическую часть ментальности, свойственной той или иной эпохе или тому или иному народу.

Для облегчения восприятия студентами печатного текста, автор принципиально использует написание русского «ё». Курс лекций сопровождается иллюстративным материалом, сгруппированным по соответствующим темам в Приложении.

Методические рекомендации

Для наиболее эффективной работы с данным изданием рекомендуется при изучении каждой темы добиваться полного усвоения материала, что подразумевает не только его понимание, но и свободное владение им, что проявляется, в первую очередь, в способности излагать материал своими словами. Для самопроверки после каждого раздела рекомендуется ответить на три вопроса. Для тем по истории эстетической мысли это будут вопросы:

1) как в данную эпоху понималось прекрасное?

2) какие задачи в данную эпоху ставились пред искусством?

3) почему? (какими особенностями менталитета это объясняется?)

Для тем по теории эстетики это будут вопросы:

1) определение основного понятия (чем в определении больше ключевых слов, тем выше качество определения);

2) происхождение исследуемого явления (основные концепции);

3) главные характерные черты, отличающие данное явление.

Репродукции, помещённые в Приложении к теме «Психология художественного восприятия», рекомендуется использовать для тренировки распознавания ядра произведения искусства, для чего предлагается попытаться угадать их название.

Благодарности

Автор считает необходимым отметить людей, без которых появление данного издания было бы невозможно. Прежде всего, особая благодарность профессору У.Д.Розенфельду, который сыграл решающую роль в том, что автор стала преданным адептом культурологии.

Автор благодарит:

доцента Карпюк И.А., своего преподавателя педагогики, без которой из автора не получилось бы настоящего педагога;

доцента Цыганкову Л.И., своего преподавателя курса этики и эстетики, ставшую во многом образцом и ориентиром в деле преподавания;

доцента Волкович Н.А., которая, будучи заведующей кафедрой культурологии, шесть лет назад поручила автору преподавание эстетики, тем самым положив начало сегодняшнему изданию курса лекций.

Автор благодарит всех студентов, предоставлявших свои конспекты при работе над данным изданием, и посвящает его Павлу Порфирьеву, Веронике Конюшок, Анастасии Лежнюк, Даниле Сенину, Дарье Горшковой, Элизе Осмоловской, Татьяне Солдатовой и всем студентам, для кого публикация этого курса лекции станет значимым событием, хотя эстетика сдана ими давно и благополучно, а также тем, кому её только предстоит её изучать, в чём  данное издание должно оказать им посильную помощь. Это для вас.

Н.С.Шершеневич