Задания для контроля

• Репродуктивный уровень (4-6 баллов)

1. Объясните суждение: «Слово является цельнооформленным».
2. Приведите синонимы к терминам «план выражения» и «план содержания».
3. Назовите типы несвободных ЛЗ, охарактеризуйте их, приве­дите примеры.
4. Дайте определение термину: «Узуальное лексическое значение».
5. Перечислите основные способы толкования слова.

• Продуктивный уровень (7-8 баллов)

1.  Определите лексическое и грамматическое значение слов:

а)  человек,

б)  запел,

в)  школьным (за школьным садом).

2.  Определите наличие или отсутствие коннотативного ЛЗ в сле-
дующих словах:

а)  узенький (узенькая тропинка),

б) луноход,

в)  циклоп.

3. Проиллюстрируйте асимметрию между планом выражения и планом содержания слов:

а)  топить;

б) гиппопотам;

в)  ручка.

• Творческий уровень (9-10 баллов)

Используя толковый словарь, определите архисему и диффе­ренциальные семы к следующим словам.

Любовь, уважение, дружба, зависть, презрение, ненависть, равнодушие.

Объясните с позиций компонентного анализа, почему от люб­ви до ненависти один шаг.