3.12.1. Эйдология в криминалистике

 

Идея – это реальность, которая ведет нас, хотя мы ею и не обладаем; это реальность, являющаяся нам в конкретных картинах, привлекающая нас к себе в теоретических положе­ниях и схемах, сообщающая связность и смысл всему, что мы знаем.

К. Ясперс

 

Цель криминалистики как науки – рождение и внедрение в практику новых идей, адекватных требова­ниям времени.

Цель учебной дисциплины «криминалистика» – внедрение новых идей в сознание студентов, разви­тие в них навыков к продуктивному, творческому мыш­лению, т.к. преступная среда постоянно изобретает но­вые изощренные формы криминальных проявлений, к решению которых надо подходить не с букетом стан­дартных, общеизвестных методов, а с позиций индиви­дуального феноменологического подхода.

В определенном смысле криминалистика становит­ся полем конкуренции между идеями-соперницами, между проблемами преступной среды и проблемами розыска и следствия, суда и прокуратуры.

Если криминалистические идеи опережают замыс­лы преступной среды, прогресс в борьбе с преступнос­тью не заставит себя ждать.

Эйдология позволяет увидеть в каждой крими­нальной ситуации уникальность проблемы, необходи­мость индивидуализировать подход к ней, совершенство­вать типовой интеллектуальный инструментарий.

Современное преступление – сверхсложная систе­ма. Сверхсложной системе преступления нужна адек­ватная криминалистическая идеология – эйдология.

Эйдология – учение о рождении идей, направлен­ных на разрешение сверхсложных задач расследования.

Система следственных ситуаций – это среда профессионального обитания следователя, которая полна неожиданных эксцессов. Она проверяет следо­вателя на тактическую прочность и надежность, сопро­тивляемость и интеллектуальную гибкость.

Преступление – сверхсложная система, интегри­рующая в себе:

• большое число объектов, взаимодействующих между собой;
• большое число людей (субъектов), которые вза­имодействуют по направлениям: вместе, против, за, вопреки, нейтрально...

Сложность – это узел сплетенных из многообра­зия отношений людей и объектов в связи с преступле­нием и его расследованием.

Сценарий сложного преступления пишет преступник, подбирает исполнителей, «режиссирует», исполняет, входит в конфликт со своим главным оппонентом – сле­дователем.

Следователь же пишет план-сценарий расследова­ния: производит отдельные следственные действия, завершает предварительную работу написанием глав­ного документа – обвинительного заключения – и пе­редает дело в суд. Суд в присутствии публики рассмат­ривает  публично  результат  деятельности  двух «сценаристов» – подсудимого и следователя.

Вся предварительная работа, в известном смысле – «закулисная» работа, остается вне поля зрения публики. Можно уверенно утверждать, что предварительное следствие содержит значительный по своему объему блок латентно интеллектуальной и моторной деятель­ности следователя, которая не регламентируется УПК и практически выпала из поля научного анализа крими­налистов.

Рождение криминалистической эйдологии обус­ловлено серией причин:

• формальной причиной – рисунок идей не под­дается внешневидимому восприятию и момен­тальному описанию. Субъект восприятия должен созреть, чтобы увидеть идею эйдологии;
• материальной причиной – жизненная среда по­терпевших и преступников обострена потребно­стью новых решений;
• аффективной причиной – отражение проблем социальной среды вызывает в интеллектуаль­ной сфере правоохранительных служб – интел­лектуальный аффект. Ситуация требует немед­ленного кардинального решения и действия, а его нет... Поэтому действие иногда вырывается, минуя сознание, неся в себе неадекватную реак­цию. Интеллектуальный аффект возникает тог­да, когда проблема не адаптируется до рацио­нального понимания и разрешения. Это вызывает ощущение интеллектуальной беспо­мощности и некоторой неполноценности перед невозможностью решения проблемы;
• генетической причиной, предполагающей, что криминалистика – открытая, саморазвивающая система, реагирующая на любые изменения окру­жающей (криминальной и криминалистической) среды. Криминалистика не может не реагиро­вать развитием и селективной генерацией идей.