Марина Ивановна ЦВЕТАЕВА (1892 – 1941)
|
*** Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья. Я родилась. |
Спорили сотни Колоколов. День был субботний: Иоанн Богослов. |
|
Мне и доныне Хочется грызть Жаркой рябины Горькую кисть.
1916
*** В огромном городе моем – ночь. Из дома сонного иду – прочь. И люди думают: жена, дочь, – А я запомнила одно: ночь.
Июльский ветер мне метет – путь. И где-то музыка в окне – чуть. Ах, нынче ветру до зари – дуть Сквозь стенки тонкие груди – в грудь.
Есть чёрный тополь, и в окне – свет, И звон на башне, и в руке – цвет, И шаг вот этот – никому – вслед, И тень вот эта, а меня – нет.
Огни – как нити золотых бус, Ночного листика во рту – вкус. Освободите от дневных уз. Друзья, поймите, что я вам – снюсь.
1916 |
*** Вот опять окно, Где опять не спят. Может – пьют вино, Может – так сидят. Или просто – рук Не разнимут двое. В каждом доме, друг, Есть окно такое.
Крик разлук и встреч – Ты, окно в ночи! Может – сотни свеч, Может – три свечи… Нет и нет уму Моему – покоя. И в моем дому Завелось такое.
Помолись, дружок, за бессонный дом, За окно с огнем!
1916 |
Вопросы
- Как соотносится образ рябины (стихотворение «Красною кистью…») с судьбой автора?
- А.Блок, как известно, говорил о том, что «душевный строй истинного поэта выражается во всем, вплоть до знаков препинания». Какова роль тире в лирике М.Цветаевой?
- Проанализируйте стихотворения М.Цветаевой «В огромном городе моем – ночь…», «Вот опять окно…» и объясните суть мотива ночи в лирике Цветаевой. Чьи традиции она продолжает, что новое вносит в истолкование этого мотива?
Вопросы к разделу
1. В чем вы видите уникальность поэзии серебряного века?
2. Какие экзистенциальные темы нашли отражение в лирике серебряного века? Аргументируйте свой ответ.
3. Как соотносятся в вашем представлении романтическое и символическое мировидение?
4. Какие мотивы доминируют в лирике русских символистов? Прочитайте небольшой фрагмент из книги А.Ханзен-Леве «Русский символизм. Система поэтических мотивов» (СПб., 1999. – С.91-95) и докажите, что мотив одиночества встречается не только в лирике символистов.
5. Изложите предпочтительную для вас трактовку термина «лирический герой». Покажите своеобразие лирического героя одного из поэтов-символистов.
6. «Мы – смысловики», – говорил О.Мандельштам. Как относятся к слову акмеисты?
7. Каковы характерные особенности лирики русских акмеистов?
8. В чем проявилось новаторство русских футуристов? Аргументируйте свой ответ, обратившись к стихотворениям В.Каменского, В.Хлебникова, В.Маяковского.
9. Что вам известно о живописи кубофутуристов? Что их объединяло с поэтами-футуристами?
10. О.Мандельштам отметил свойственную акмеистам «тоску по мировой культуре». Докажите, обратившись к текстам предложенных в Хрестоматии стихотворений, что это высказывание имеет отношение и к лирике других поэтов. Отберите тексты для небольшой антологии «Тоска по мировой культуре».
11. Заполните таблицу.
|
Название течения |
Представители |
Основные принципы |
Наиболее показательные цитаты из стихотворений представителей модернистских течений |
|
|
|
|
|
12. В стихах каких поэтов вы обнаружили библейские образы и мотивы?
13. Назовите стихотворения русских поэтов серебряного века, в которых встречаются музыкальные образы. Попытайтесь объяснить это явление.
14. Какова роль цветовой символики в лирике серебряного века? Выпишите цветовые эпитеты из предложенных текстов. Продолжите этот ряд: лазурь, синева…
15. На примере лирики поэтов серебряного века покажите развитие импрессионистической поэтики (можно обратиться к поэзии И.Анненского, К.Бальмонта и др.).
16. Какова роль поэтов серебряного века в обновлении средств поэтической выразительности? Аргументируйте свой ответ.
17. Подготовьте сообщение «Фоника стиха серебряного века». В стихотворениях, предложенных в Хрестоматии, найдите примеры аллитераций, ассонансов, звукописи, повтора, внутренней рифмы и т.д.
18. Повторите (по учебной и справочной литературе) сведения о стихотворных размерах. Подберите из текстов, предложенных в Хрестоматии, примеры двухсложных и трехсложных размеров.
19. Какие виды рифм вы знаете? Приведите примеры, обратившись к Хрестоматии. Определите своеобразие ритма, рифмы в стихотворениях К.Бальмонта, А.Ахматовой, В.Маяковского.
20. Какие твердые формы представлены в лирике серебряного века? Приведите примеры из Хрестоматии.
21. Назовите типы европейского сонета. Что вам известно об эволюции русского сонета? Кто из поэтов серебряного века обратился к этому жанру?
22. С учетом новейших технологий разработайте конспект одного из уроков: а) Поэзия серебряного века; б) Сонет серебряного века; в) Любовь в лирике поэтов серебряного века.
23. Напишите эссе «Мой любимый поэт серебряного века».
24. Подготовьтесь к диспуту «Основные достижения поэтов серебряного века».
25. По мнению А.Блока, «в стихах всякого поэта 9/10, может быть, принадлежит не ему, а среде, эпохе, ветру, но 1/10 – все-таки от личности». Вы согласны с А.Блоком? Аргументируйте свой ответ. Найдите доказательства в предложенных в Хрестоматии стихотворениях.
26. Цикличность – одна из отличительных черт русской поэзии серебряного века. Назовите известные вам циклы
27. Как отражена тема любви в лирике А.Ахматовой и М.Цветаевой?
28. Познакомьтесь с новейшими работами, посвященными В.Хлебникову. Сделайте вывод о новаторстве В.Хлебникова. Аргументируйте свой ответ.
29. Назовите новокрестьянских поэтов. Проанализируйте понравившееся вам стихотворение С.Есенина и покажите мастерство этого поэта. Выпишите примеры эпитетов, метафор, сравнений, обнаруженных в его текстах.