Тестовые задания

1. ОТМЕТИТЬ НА ВРЕМЕННОЙ ПРЯМОЙ ГРАНИЦЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ ДРЕВНЕЙ БЕЛАРУСИ

 ----+---------+--------+----------+-------------+--------+-----------+----------+--------+----------+--------+--->

200 лет     н. э.     200          400            600       800         1000      1200     1400      1600     1800

 до н.э.                   год           год             год        год          год          год        год          год         год               

 

2. ПРОЧИТАВ ПРИВЕДЕННЫЕ НИЖЕ СТРОКИ, ОПРЕДЕЛИТЬ, О КАКИХ ДЕЯТЕЛЯХ ПРОСВЕЩЕНИЯ ИДЕТ РЕЧЬ:

 

Первая книжница Древней Беларуси. Первая преподобная жена, причисленная к сонму святых в восточнославянских землях. Прекрасная и благородная княжна Предслава из знаменитой династии полоцких правителей. Преподобная игуменья, основательница и настоятельница двух православных монастырей. Выдающаяся просветительница и наставница. 

___________________________________________________

 

В монастырской келье узкой,

В четырех глухих стенах

О земле древнерусской

Быль записывал монах.

Он писал из года в год

Про великий наш народ. 

_____________________________________________

 

3. ДОПИСАТЬ

Доминирующее место в системе белорусского просвещения в XIV веке занимала школа

_____________________________________________________________________________

В эпоху Реформации создавались следующие типы школ:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Первыми бессословными школами в XVI веке были

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Подписывая договор с директором братской школы, отец ученика обязывался _____________________________________________________________________________

В братские школы принимались дети_____________________________________________

________________________________________________________ сословий.

Устав братской школы требовал от учителя быть ___________________________________

Братские школы просуществовали до ______ века.

Средствами воспитания в иезуитских школах выступали____________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протестантские и братские школы в Беларуси прекратили свое существование в _______

_____________________________________________________________________________

 

4. УКАЗАТЬ НА ВРЕМЕННОЙ ПРЯМОЙ      

  XIIв.     1387 г.  1520 г.   1517 г.    1570 г.   1578 г.  1584 г.  1617 г.  1631 г.   

1) издание «Букваря» С. Соболя;

2) открытие первой кафедральной школы (г. Вильно);

3) открытие Виленской иезуитской Академии;

4) основание Ефросиньей Полоцкой школы для девочек при женском монастыре;

5) создание Слуцких Афин (кальвинистская школа);

6) создание первой братской школы (г. Вильно);

7) издание «Псалтыря» Ф. Скориной;

8) открытие первой иезуитской коллегии (г. Вильно);

9) открытие первой печатни в Вильно.

 

5. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА

В Слуцкой школе в обучении преобладал метод __________________. Особое место занимала _______________________. Занятия начинались в ___________часов и продолжались ___________часов. Ученики имели _____________________________, которые проверял учитель. В конце каждого полугодия проводились _____________________, на которые приглашались ____________________________. Ученики, не сдавшие ____________________, не отпускались на _________________. Учителя с такими учащимися занимались дополнительно каждый день не менее _________часов. Большинство учеников Слуцкой школы становились __________________________ и _______________________.

Ключ: экзамены, родители, учитель, дневник, 8, каникулы, 6, проповедники, беседа, 2, священнослужитель, лекция

 

6. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В БЕЛАРУСИ В XVI – ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XVII В.» 

Тип учреждения	Время создания	Цель создания	Контингент учащихся	Особенности учебно-воспитательного процесса
Православные школы
Католические школы
Протестантские школы
Братские школы

 

7. С ПОМОЩЬЮ СТРЕЛОК УКАЗАТЬ ПРОТЕСТАНТСКИЕ ШКОЛЫ:

ПРОТЕСТАНТСКИЕ ШКОЛЫ

1. Виленский иезуитский коллегиум 2. Слуцкая кальвинистская школа 3 Лютеранская школа 4. Щучинский пиарский коллегиум 5. Виленская кафедральная школа 6. Могилевская братская школа 7. Арианская школа 8. Базильянская школа

                                                                                                                                                   

8. ОБВЕСТИ КРУЖКОМ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

Белорусских просветителей: Ф.Скорину, В.Тяпинского и С.Соболя объединяло:

1) написание поучений;   2) написание букварей; 3) открытие школ;   4) разработка педагогических идей;

5) книгопечатание; 6) написание учебников по грамматике; 7) преподавательская деятельность.

Первая книга на кириллице в границах современной Беларуси была напечатана:

1) Ф.Скориной; 2) С. Будным;  3) М. Гусовским; 4) В.Тяпинским;

5) М. Смотрицким; 6) С. Зизанием; 7) И. Капиевичем; 8) С. Соболем.

В городе:

1) Берестье; 2) Несвиж; 3) Полоцк;

4) Минск; 5) Могилев; 6) Гродно.

«Малая подорожная книжица» была издана:

1) С.Полоцким; 2) К.Лыщинским;  3) С.Будным;   4) М.Смотрицким;

5) В.Тяпинским; 6) Ф.Скориной; 7) Л.Зизанием; 8) М.Гусовским.