ВВЕДЕНИЕ

 

Словообразование является одним из самых интересных и сложных учебных разделов дисциплины «Современный русский язык». При усвоении теоретического материала большое значение придается практическим занятиям, в ходе которых студенты должны научиться правильному выполнению основных видов анализа структуры слова – морфемному и словообразовательному. Особо следует сказать о том, что сложности практического плана неизбежно возникают при обращении к некоторым лексикографическим источникам («Словарь морфем русского языка» А. И. Кузнецовой, Т. Ф. Ефремовой, «Школьный словарь строения слов» З. А. Потихи). К сожалению, на определенных участках словообразовательной системы лексикографические описания в своих решениях нередко противоречат друг другу. Поэтому большое значение на практических занятиях в вузе придается не только дидактически корректному отбору материала, но и выработке у студентов умения самостоятельно думать, принимать логичные, непротиворечивые решения. Словообразование, вне всякого сомнения, является одним из своеобразных «микрополей логики» в лингвистике и поэтому является благодатным «полем» для практики добротного лингвистического анализа. В практикуме представлены в необходимом количестве упражнения различной степени сложности по основным разделам дисциплины «Современный русский язык. Словообразование». С учетом принятой в последнее время практики также имеются задания для лабораторных работ и контрольные тесты. Автор посчитал необходимым, помимо собственно практической составляющей – различных упражнений, тренингов, достаточно кратко изложить основные вопросы теории, которые не заменяют учебник по словообразованию, но являются вполне достаточными для ориентации в учебной дисциплине, а также в решении тех практических задач, которые поставлены перед студентами.