ТЕМА 4.1. Проблема поведения в теории респондентного научения
Задание 72. Пользуясь психологическим словарём, материалами ПРИЛОЖЕНИЯ ....... либо другими научными источниками дайте определение следующим понятиям
Поведение
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Поток активности
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Респондентное поведение
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Стимул
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Реакция
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Нейтральный стимул
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Опережающее обусловливание
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Одновременное обусловливание
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Запаздывающее обусловливание
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Обусловливание второго порядка
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 73. Что подразумевает данная схема, предложенная Дж.Уотсоном для объяснения поведения человека?
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 74. Сформулируйте основные принципы классического обусловливания
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 75. Приведите примеры характерных реакций, вызываемых соответствующими стимулами.
| 1. _____________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| 2. _____________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| 3. _____________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
Задание 76. На рис. 5 Вы видите экспериментальный станок И.П.Павлова.
Рисунок … – Экспериментальный станок И.П. Павлова
Опишите схему эксперимента
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
К каким выводам пришёл И.П.Павлов?
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 77. Рассмотрите рис. ...... Впишите недостающие фрагменты, характеризующие процесс классического обусловливания
Рисунок … – Процесс классического обусловливания
Задание 78. Рассмотрите рис. … Благодаря чему собака научилась приносить палку?
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Опишите механизм дрессировки животных
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Какие феномены респондентного обусловливания Вы видите на данном рисунке?
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 79. В какой из трёх предложенных ситуаций в ходе эксперимента произойдёт максимальное обусловливание? Обведите кружком номер правильного ответа.
1. Звонок предъявляется собаке одновременно с пищей.
2. Звонок звучит после предъявления пищи собаке.
3. Сначала собаке предъявляется звонок, а затем – пища.
О каком из видов респондентного обусловливания идёт речь в каждом случае?
1...........................................................................................................................................................
2...........................................................................................................................................................
3...........................................................................................................................................................
Задание 80. Охарактеризуйте особенности феноменов классичесого обусловливания, заполнив табл. … «Характеристика феноменов респондентного обусловливания».
Табл. … Характеристика феноменов респондентного обусловливания
|
№ |
Феномен респондентного обусловливания |
Отличительные особенности феномена |
|
1. |
……………………………… |
......................................................................................... |
|
2. |
……………………………… |
......................................................................................... |
|
3. |
……………………………... |
........................................................................................ |
|
4. |
.……………………………. |
........................................................................................ |
Задание 81. О каком феномене респондентного обусловливания идет речь? Подпишите рисунок.
Задание 82. Приведите два примера из собственных наблюдений, иллюстрирующие генерализацию негативных эмоциональных реакций.
| 1. _____________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| 2. _____________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
Задание 83. О каком феномене респондентного обусловливания идет речь? Подпишите рисунок.
Задание 84. Приведите два примера из собственных наблюдений, иллюстрирующие угасание позитивных эмоциональных реакций.
| 1. _____________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| 2. _____________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
Задание 85. О каком феномене респондентного обусловливания идет речь? Подпишите рисунок.
Задание 86. Какие эмоциональные реакции, по Дж.Уотсону, возникают не в процессе научения?
| ________________________________________________________________________________________________________ |
Из чего складываются и каким образом формируются остальные человеческие эмоциональные реакции?
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 87. В ходе развития системы научных представлений на поведение стала происходить модификация схемы респондентного обусловливания. Каким образом Э.Ч. Толмен преобразовал основную формулу бихевиоризма S–R (стимул-реакция)?
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 88. Рассмотрев рисунок и обратившись к ПРИЛОЖЕНИЮ, дайте описание содержания опытов Э.Ч.Толмена. к каким выводам в результате экспериментов пришёл учёный?
Рисунок 6 – Крестообразный лабиринт
Описание опытов
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Выводы
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Задание 89. Изучите рисунок, иллюстрирующий эксперимент с маленьким Альбертом.
Задание 90. Дайте определение следующих понятий с точки зрения экспериментальных работ Э.Ч.Толмена.
Когнитивная карта
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |
Латентное обучение
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________________________________ |
| _______________________________________________________________________________________________________ |