MODULE 1. THEORIE DU MOT
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MODULE 1

THEORIE DU MOT

 

Sa structure: M1= EE1+EE2 

 

EE1 Objet d’étude et méthodes d’analyse du vocabulaire 

 

Objectifs d’étude:

 

1. L’apprenant doit savoir:

  • définition des termes du Module
  • objet de la lexicologie
  • liens de la lexicologie aux autres branches de la linguistique
  • unités lexicales principales
  • place du mot dans le système langagier
  • différence entre le sens lexical et grammatical
  • structure sémantique d’un mot
  • particularités des rapports paradigmatiques et syntagmatiques
  • principes des méthodes distributionnelle, transformationnelle, quantitative, statistique

 

2. L’apprenant doit savoir faire:

  • l’analyse morphologique d’un mot
  • l’analyse des significations lexicales
  • la mise à jour des rapports paradigmatiques et syntagmatiques
  • la mise à jour des des objets et des sujets de recherches à réaliser

 

3. L’apprenant sera capable de répondre aux questions:

  • Peut – on trouver une définition du mot qui est généralement admise?
  • Comment se construit un mot?
  • La lexicologie, qu’étudie-t-elle?
  • Comment se définissent les rapports paradigmatiques et syntagmatiques?
  • Que représente la langue comme un phénomène social?

 

EE2  Mot et notion. Nomination. Structure sémantique

 

Objectifs d’étude:

 

L’apprenant doit acquérir des connaissances sur:

  • les fonctions des mots (réflexion, nomination)
  • le principe de nomination
  • le signe et le mot
  • les facteurs sémantiques inhérants d’un mot
  • le dualisme asymétrique
  • la différence entre la signification et la notion
  • la signification réferentielle
  • la motivation (interne, morphologique, sémantique)
  • le système des significations d’un mot (principale, dérivée, directe, figurée)
  • l’inclusion

 

L’apprenant doit savoir répondre aux questions: 

  • Y a-t-il une correspondance directe entre un mot et la notion?
  • Que représentent les aspects référentiel et significatif?
  • Quelle est la structure de la signification d’un mot?
  • Le système des significations d’un mot, que contient – il?

 

L’apprenant sera capable de: 

  • déterminer les fonctions d’un mot
  • démontrer la motivation d’un mot
  • dégager la signification principale, directe, figurée d’un mot
  • réaliser la description à troix niveaux d’un mot