§ 4. Генетика рефлексивного процесса
Ум человеческий смущен, В его глубинах черный страх, Как стая траурных ворон На обессиленных полях. Но где же солнце, где луна! Где сказка-жизнь, и тайна-смерть! И неужели не пьяна Их золотою песней твердь! |
|
Николай Гумилев |
Рефлексивный процесс может РОЖДАТЬСЯ только в мыслящем индивиде, т. е. рефлексия входит в субъекта только в процессе развития его «Я—концепции».
С субъективной стороны, рефлексия стартует в ситуациях, где типовое, традиционное решение не срабатывает, где рефлексивногенная ситуация ВОЗМУЩАЕТ субъективную среду-мышление следователя.
Механизм рефлексии, направленный на себя, провоцирует следующие процессы:
а) ПРЕПЯТСТВУЕТ появлению старых по форме и содержанию решений проблемы;
б) будит и стимулирует сознание на интенсивный поиск альтернативных вариантов решения внутри себя, механизм постоянно «выгоняет» на обозреваемую субъектом плоскость сознания «спрятанные» и дремлющие блоки потребной информации;
в) «вытаскивает» за ассоциативные связи (по сходству, контрасту, смежности), аналогии и парадоксы, пригодные для решения нестандартной проблемы;
г) производит СПЛОШНОЙ и ВЫБОРОЧНЫЙ перебор возможных решений с учетом выхода за рамки стандарта;
д) стимулирует процессы системотехники и интерпретации. Следователь, становясь саморегулирующей рефлексивной системой, осуществляет отслеживание собственных и чужих мыслей, динамики мыследеятельности партнеров, динамики развития элементов следственной ситуации, влияющей на совокупную коммуникативную деятельность по поводу расследуемого дела.
В функциональном смысле РЕФЛЕКСИРОВАНИЕ — это преодоление (вырастание) из субъективной позиции, защита, поиск контрмер против конкурирующей позиции партнера, т. к. один из партнеров всегда незримо или скрыто «ведет» систему общения, выбор между альтернативами собственного видения ситуации и навязываемых партнером; рационализация собственной позиции; принуждение (эффект воздействия управляющего характера). Рефлексирующий субъект становится постоянным «заложником» собственной процессуальной позиции, причем его партнеры постоянно на него воздействуют «от намека до грубого интеллектуального принуждения», что может породить рефлексивный аффект, т. е. рефлексивная ситуация требует немедленного действия, а субъект рефлексии не может своевременно найти адекватную рефлексивную реакцию, рефлексирование «вырывается» из него, пере-. груженное эмоциональными процессами.
С позиций УСТАНОВКИ рефлексирование — это всегда поиск СМЫСЛА в словах, позициях, мотивациях и т. д.
РЕФЛЕКСИВНЫЙ ПРОЦЕСС рождается при наличии СТИМУЛА, СИГНАЛА-раздражителя, который может появляться ОДНОКРАТНО или МНОГОКРАТНО.
В зависимости от значимости и частоты раздражителя будет развиваться и рефлексивный процесс. Рефлексивный процесс может развиваться спиралеобразно с развитием в перспективу; древообразно с разветвлением рефлексируемого объекта (дифференциация элементов); линейно-ретроспективно с обращением в рефлексию непознанного прошлого; по кругу — в замкнутом цикле, когда субъект «рефлексивно» крутит одну чи ту же информацию, при этом ничего не может выбросить или дополнить. Последний вариант имеет элемент повышения напряжения и безвыходности, что является основанием для осознания рефлексивного кризиса.
Таким образом, в зависимости от состояния рефлексивного процесса и его направленности можно выделить:
— конструктивную рефлексию, когда рефлексия идет спирале-древообразно, с разрешением проблемы;
— аффективную рефлексию, когда рефлексивногенная ситуация требует рефлексивного ответа, но стимулов так много и они не определены по классификациям или их избыточно, тогда возникает неадекватный рефлексивный ответ аффективного свойства, который рационально не готовится, не мотивируется, а вырывается из субъекта на интуитивной или хуже того на случайной основе;
— релаксационную рефлексию, когда в процессе рефлексирования балансируются процессы интеллектуального и эмоционального возбуждения и торможения.
Рефлексивная деятельность следователя ВПИСАНА в непрерывность пространственно-временного континуума окружающей среды, потому что следователь рефлексирует информацию по поводу расследуемого преступления, эпизоды которого связаны по времени, месту, а также следственные действия производятся в системе взаимозависимостей «время—место—субъект—объект».
Рефлексивная непрерывность может иметь дискретный, прерывистый характер.
Исходным состоянием рефлексивной деятельности, как уже отмечалось, является периодически возникающая в сознании ПОТРЕБНОСТЬ и СПЕЦИАЛЬНЫЕ МОТИВАЦИИ. Этими мотивациями пробуждается интеллектуальный активный поиск вариантов решения проблемы по поводу обстоятельств, подлежащих следственному исследованию.
Таким образом, рефлексивный процесс идет чередованием дискретных тактов: возникновение потребности (на установление истины по делу) — мотивация — удовлетворение потребности за счет интеллектуальных действий (или моторной реализации с контролем по линии обратной связи). Практически вся интеллектуальная деятельность следователя происходит в режиме названных тактов.
Поток информации, обрабатываемой следователем, БЕСПРЕРЫВЕН, но успешность обработки информации зависит от СВОЕВРЕМЕННОСТИ КОМПЕТЕНТНОЙ обработки ее, адекватных реакций на символы опасности, грядущей ошибочности при выполнении норм УПК и УК.
Если начать с любого момента текущей следственной ситуации, то рефлексия начинается с ОСВЕДОМИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ по поводу родившейся проблемы.
Считаем своевременным заметить, что РЕФЛЕКСИЮ МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ В ВИДЕ ЭКРАНА, разделенного на несколько секторов с различной информацией.
Следователь начинает принимать на "рефлексивный экран" значимую для расследования информацию, там же на «экране» имеет возможность ее сличать, дифференцировать, синтезировать, разгружать и собирать в новые информационные образования, которые можно «примеривать» к моделям следственной ситуации.
Восприятие следственной ситуации начинается (в рефлексивном режиме) с некоторого ОЖИДАНИЯ (рефлексивного характера).
«Мы не просто глядим, а всматриваемся, не просто слышим, а вслушиваемся. Короче говоря, воспринимающий организм определенным образом настроен на воспринимаемое. Мы предполагаем, что установка на восприятие никогда не 'бывает случайной, произвольной, что мы, напротив, всегда в какой-то степени подготовлены к тому, чтобы видеть и слышать...»1. Надо полагать, что мы определенным образом преднастроены к тому, чтобы определенным образом думать за себя и своих партнеров.
Академик П. К. Анохин назвал это состояние предпусковой интеграцией, которая указывает на готовность мозговых структур к определенной (рефлексивной) реакции, но подчеркивая при этом ЦЕЛОСТНЫЙ ИНТЕГРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР этой готовности, вбирая в себя два основных компонента нервной интеграции:
— до подачи пускового стимула в нервной системе следователя уже произошла интеграция информации о значимых для решения вопросах (о типовых способах совершения преступлений, о типичных методах расследования, о криминалистических характеристиках преступника и жертвы, о типичных ошибках следователя и его процессуальных партнеров и т. д.);
— готовность к определенной рефлексивной реакции обеспечивает ПРЕДПУСКОВУЮ ИНТЕГРАЦИЮ следователя на интеллектуальное действие, это можно рассматривать как скрытый, латентный период реакции следователя (т. е. рефлексивной реакции еще не было, но мозг уже определенным уровнем отреагировал, подготовился к известной типовой или оригинальной модели процессуального действия).
В этом латентном периоде реакции происходит РАЗВЕРТЫВАНИЕ сложившейся интеграции в виде последовательной смены на рефлексивном «экране» следователя вариантов типовых или нестандартных решений, сложная проблема при наличии установки рассыпается на мелкие составляющие ее элементы (для решения отдельных частей проблемы). В латентном периоде ситуация диагностируется, стимул тактической опасности классифицируется (относится к определенным, уже известным группам), подбираются методы, пригодные для решения проблемы на уровне интеллектуально-моторных реакций.
Вслед за предпусковой интеграцией у следователя возникает ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ РЕАКЦИЯ (по П. К. Анохину)2. Ориентировочная реакция — это целостная, специфическая деятельность организма, имеющая свою специфическую архитектуру, заканчивающаяся адаптивным этапом. Этот этап готовит рефлексирующего следователя к рациональному раздвоенному процессу восприятия мышления своего и партнеров.
В МЕХАНИЗМЕ РЕФЛЕКСИИ есть оригинальный элемент ПРИНУДИТЕЛЬНОГО РАЗДВАИВАНИЯ, что выражается в том, что рефлексирующий субъект вынужден постоянно думать за себя и за партнера (или нескольких партнеров, что еще сложнее).
Технологически это вызывает необходимость выйти из собственной оболочки «Я—концепции», а затем «погрузиться» в «Я—концепцию партнера» (оценивая ситуацию из его позиции), чтобы затем воспарить над обоими рефлексирующими субъектами и посмотреть на всю ситуацию НАДРЕФЛЕКСИВНО и ВНЕПОЛОЖЕННО.
Ориентировочная реакция на рефлексивное действие (процесс) складывается из процессов:
— восприятия стимулов развития следственной ситуации;
— синтеза материала, запечатленного в памяти и воспринятого;
— раздельного анализа информации и сличения, поиска тождества или групповой принадлежности;
— формирования решений по поводу воспринятого материала и их сличения с альтернативами решений, перебора и выбора оптимального;
— актуализации в памяти всех систем сенсорного и моторного направлений, которые приводили к получению положительного результата;
— мотивационного и эмоционального санкционирования (при этом на рефлексивном) «экране» следователя можно наблюдать борьбу эмоций, фильтрацию мотивов, оценку аргументов «за—против» до тех пор, пока накапливается потенциал решения), обеспеченный суммой аргументированных стимулов.
Необходимым элементом механизма рефлексии является интерпретация, т. е. истолкование смысла, но при этом особое место занимает незримый и сложный процесс ИНТУИТИВНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ, которая опережает процесс рациональной и взвешенной интерпретации, предвосхищает качество оценки, ее направленность (т. е. установку положительности или отрицательности оценки, ее количественных факторов: «много— мало» и т. д.).
Интуитивная интерпретация как элемент механизма рефлексии наиболее продуктивна тогда, когда мозг следователя "накормлен досыта" типовыми моделями решения аналогичных или близких по содержанию проблем, но при этом интуитивное (эвристическое) решение проблемы строится не по алгоритмам или готовым рецептам, а по неосознанным следователями параметрам, «перескакивая» через процессы осознание и приводящие к положительным результатам, которые, (стати, могут ретроспективно проверяться, обретая при этом процессуальное закрепление. Так что интуитивная рефлексивная интерпретация «живет» самостоятельной жизнью, не спрашивая разрешения, бескорыстно принося следователю неосознанный в процедурах, но положительно оцениваемый результат.
Режим рефлексивного процесса зависит от ряда факторов:
— интенсивности поступления информации о развертывании следственной ситуации (может быть эффект информационной избыточности, в котором рефлексирующий следователь может «захлебнуться»). Нечто подобное можно наблюдать у допрашиваемого при интенсивном перекрестном допросе, когда несколько следователей потоком вопросов не дают отрефлексировать свои позиции и быстрым темпом и насыщенными вопросами загружают сознание допрашиваемого, который не успевает обрабатывать информацию, что порождает рефлексивный аффект и связанные с ним неадекватные формы речевого поведения, проговорки, эмоциональные взрывы с выплескиванием скрываемого материала (о чем впоследствии допрашиваемый традиционно жалеет);
— вероятности возникновения опасности, предпосылки родственной ошибки (на данном пространственно-временном рефлексивном диапазоне);
— степени личной ответственности следователя за принимаемое решение (чем выше степень ответственности, тем медленнее и аргументированное идет рефлексивный процесс);
— длительности ситуации с принудительным рефлексированием опасной для следователя ситуации (при длительном рефлексировании партнера, при наличии явного или скрытого конфликта следователь устает и теряет качество рефлексивного процесса и результата, т. е. следует вовремя остановиться, прерваться, выйти из контакта, если это тактически воз можно. Таким образом, можно говорить об эффекте РЕФЛЕКСИВНОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ;
— рефлексивной экстраполяции опасности, т. е. предвидения опасности на интуитивном уровне. Следователь по определенной сумме симптомов определяет состояние ситуации как опасное для него в плане возможных потерь, это практически необъяснимое состояние, но вполне реальное, основанное на неосознанном отборе стимулов опасности, на перескакивании сознания через этапы рассудочных форм. Оно сопровождается ростом готовности к активным действиям.
Уместно вспомнить высказывание о том, что «центральным механизмом регуляции мыслительной деятельности в эвристике принято считать механизм СЛИЧЕНИЯ гипотез с реальными результатами производимых проб. Предполагается, что человеческий мозг содержит какой-то сложный нейрофизиологический ансамбль, который выполняет роль генератора гипотез.
Операции, которые человек производит над объектом, дают информацию, которая поступает на вход генератора. ПРЕОБРАЗУЯ ее, устройство, генерирующее гипотезы, имеет на своем выходе те или иные планы или модели, в известной степени вероятности ПРЕДВОСХИЩАЮЩИЕ результаты реальных преобразований (фаза антиципации или структурирования гипотез).
После того как эти последние произведены, РЕАЛЬНЫЕ результаты СЛИЧАЮТСЯ с предварительно выработанными гипотезами, а сами гипотезы ВЕРИФИЦИРУЮТСЯ, КОРРЕКТИРУЮТСЯ и УТОЧНЯЮТСЯ (фаза верификации и коррекции).
Эта циклическая ФУНКЦИОНИРУЮЩАЯ ДВУХФАЗОВАЯ СИСТЕМА основана на принципе обратной связи, который является фундаментальным для организации саморегулирующих систем»3, к которым принадлежит рефлексирующий следователь.
Предложенная динамика рефлексирования может иметь и иные описания.
Например, А. А. Тюков выделяет шесть основных компонентов психологического механизма рефлексивного процесса:
1. Рефлексивный выход. 2. Интенциональность. 3. Первичная категориализация. 4. Конструирование системы рефлексивных средств. 5. Схематизация рефлексируемого содержания. 6. Объективация описания.
Все эти этапы протекают последовательно, образуя ГЕРЕТОХРОННУЮ СИСТЕМУ4.
Попытаемся прокомментировать эту поэтапную процедуру.
РЕФЛЕКСИВНЫЙ ВЫХОД — это отрыв от анализа собственной деятельности и отражение аналитической деятельности на объекты внешнего мира. Рефлексивный выход рождается из разрывов в коммуникативной практике, когда партнеры перестают понимать друг друга, «упершись» в собственные позиции, не воспринимая позиций другого.
ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬ — это (по Ф. Гегелю) «...определенности, хотя и полагаются в определенной связи, но сохраняют свою прежнюю изолированную значимость»5. Это можно объяснить сочетанием субъективно воспринимаемого собственного положения и конструирование СМЫСЛА рефлексируемой деятельности.
Первичная категориализация — это оформление набора средств, с помощью которых осуществляется рефлексия.
Конструирование СИСТЕМЫ РЕФЛЕКСИВНЫХ СРЕДСТВ — это избрание точки зрения, с которой рефлексируется определенная деятельность. Например, рефлексия преступника и жертвы диаметрально отличаются точками зрения, с которых они анализируют ситуацию преступления.
СХЕМАТИЗАЦИЯ РЕФЛЕКСИВНОГО СОДЕРЖАНИЯ — это картина, которая строится в пространстве сознания. Элементы этого «строительства» присутствуют в сознании предварительно.
Объективация рефлексивного описания — это отрефлексированная деятельность в виде объективированной модели.
Представляет интерес предположение этапов поиска Дункером (1965), который выделяет в этом три этапа:
1. Выбор «диапазона», внутри которого будет отыскиваться решение; этот «диапазон» может характеризоваться некоторым общим свойством правильного решения или заключать в себе общий метод, с помощью которого можно прийти к решению.
2. Построение внутри выбранного диапазона «функционального решения», в котором конкретизируются функциональные свойства искомого.
3. Построение окончательного решения в результате ПРИЛОЖЕНИЯ функционального решения к соответствующим данным. На любом узловом этапе, по мнению Ю. Н. Кулюткина, функционирует РЕГУЛЯРНЫЙ МЕХАНИЗМ, который ранее был назван механизмом сличения гипотез с достигнутыми результатами операций.
Две фазы сличения — построение гипотез и их верификация — оказываются свойственными для любого этапа поиска6.
В плане результата рефлексирующая система содержит в себе:
— результаты самоописания, самоисследования;
— результаты исследования объектов рефлексии; что состоит из рефлексии процессов прошлого, настоящего и будущего;
— результаты исследования динамики развития НАДРЕФЛЕКСИВНОЙ ПОЗИЦИИ, когда следователь «поднимается» над своим «рефлексирующим Я», выходит из собственной оболочки, «освобождается» от субъективного рефлексирования собственной позиции. Это состояние «внеположенности» позволяет видеть свое и чужое поле рефлексивного анализа.
Основаниями перспективного рефлексирования является симптомокомплекс настоящего состояния исследуемого объекта. Например, динамика поведения процессуального партнера на текущем допросе позволяет диагностировать комплекс его качеств, которые неизбежно проявятся на последующих допросах. Тем более, рефлексирующий следователь может определить, как именно эти качества проявятся в виде РЕАКЦИЙ на определенные действия следователя. Можно говорить о некотором ПЕРИОДЕ УПРЕЖДЕНИЯ для грядущего рефлексивного прогноза.
___________________________________________
2 Анохин П. К. Роль ориентировочно-исследовательской реакции в образовании условного рефлекса // Ориентировочный рефлекс и ориентировочная деятельность. М., 1958. С. 9.
3 Кулюткин Ю. Н. Эвристические методы в структуре решений. М., 1970. С. 26.
4 Тюков А. А. О путях описания психологических механизмов рефлексии // Проблемы рефлексии. Современные комплексные исследования. Новосибирск, 1987. С. 74.
6 Кулюткин Ю. Н. Эвристические методы в структуре решений. 1970. С. 74.