БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

 

ТЕМА 1: ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ

Литература

1. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. — М., 1982.
2. Даль В. Толковым словарь живого великорусского язы­ка. Том II. — М., 1989.
3. Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. — М., 1984.
4. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. — Мн., 1996.
5. Научно-исследовательская и методическая работа в сред­них и высших учебныж заведениях: проблемы:, поиски, реше­ния: Сб. научн. ст./Под ред. А.П.Сманцера. — Мн., 1997.
6. Новые технологии в системе непрерывного образования: Сб. научн. ст./Под ред. А.И.Жука, А.В.Козулина. — Мн., 1995.
7. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагоги­ческих учебных заведений /В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Ми­щенко, Е.Н.Шиянов. — М., 1997.
8. Подымова Л.С. Подготовка учителя к инновационной деятельности. — М., 1995.
9. Поляков С.Д. В поисках педагогической инноватики. — М., 1993.
10. Реформирование национальной системы образования: Материалы международной научно-практической конферен­ции. — Мн., 1996.
11. Управление современной школой: Пособие для ди­ректора школы / Под ред. М.М.Поташника. — М., 1992.
12. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогических ин­новаций: Опыт разработки теории инновационного процесса в образовании. — М., 1991.

 

ТЕМА 2: УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ НОВОГО ТИПА КАК КОМПЛЕКСНАЯ

                 СИСТЕМА ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Литература

1. Прышладнае палажэнне аб гімназшш: Зацв. пастановай Савета Міністраў Рэспублiкi Беларусь ад 15 ліпеня 1992 г. №433 // Зб. нармат. дак. М-ва адукацыі РБ. — 1993. — №1.
2. Прышладнае палажэнне аб лiцэi: Зацв. пастановай Са­вета Жшстрау Рэспублiкi Беларусь 15 ліпеня 1992 г. №433// Зб. нармат. дак. М-ва адукацыі РБ. — 1993. — №1.
3. Учебные заведения нового типа в национальной систе­ме образования: Сб. научн. ст. // Под ред. А.П.Сманцера и А.В.Козулина. — Мн., 1993.
4. Капранова А.В. Гимназическое образование. — Мн., 1992.
5. Козулин А.В. Педагогические основы деятель­ности учебных заведений нового типа. — Мн., 1995.
6. Школа на Васильевском: Кн. для учителя (о школе, созданной К.И.Маем в Петербурге в 1860 г.) / Д.С.Ли­хачев, Н.В.Благов, Е.Б.Белодубровский. — М., 1990.
7. Можджер Р.И. Гимназическое образование: от модели к практической реализации (из опыта работы школы-гимназии №30 г.Гродно). — Гродно, 1993.
8. Можджер Р.И. Формирование творческого коллектива в условиях дифференцированного обучения. — Гродно, 1994.
9. Можджер Р.И. Педагогические условия и требования оптимального функционирования модели гимназии // Педа­гогический процесс в учебных заведениях нового типа: содер­жание и технологии. — Мн., 1994.

 

ТЕМА 3: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГИМНАЗИИ – ТЕХНОЛОГИЯ

                 ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОГО ВОСПИТАНИЯ

Литература

1. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание. Воспитание!.. — М., 1996.
2. Кочетов А.И. Воспитательная система: теория, проблематика, альтернативы. — Мн., 1997.
3. Карпюк И.А., Карпюк В.А. Воспитательная система школы здоровья // Технологии непрерывного педагогического образования и творческого саморазвития учителя. — Гродно, 1999.
4. Кабуш В.Т. Воспитание школьников в условиях обновления общества. — Мн., 1994.
5. Таран Р.И. Воспитательная система в учебном заведении нового типа // Технологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности: Материалы международной конференции. В 2 ч. — Ч. 2. — Гродно, 1999.
6. Сокольников Ю.М. Воспитательная система. — М., 1992.
7. Управление современной школой / Под ред. М.М.Поташника, В.С.Лазарева. — М., 1992.
8. Караковский В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования. — М.: МП Новая школа, 1992.
9. Щуркова Н.Е., Питюков В.Ю., Савченко А.М., Осипова Е.А. Новые технологии воспитательного процес­са. — М., 1994.
10. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. — Мн: Нар. асвета, 1987.
11. Ковалев А.Г. Воспитание и самовоспитание. — М. : Мысль, 1986.
12. Теория и практика воспитательных систем/ Отв. ред. Новикова Л.И. В 2 кн. — М.: Изд. НИИ ТиПи МНО РАО, 1993.

 

ТЕМА 4: УРОК В КОНТЕКСТЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Литература

1. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! — М., 1983.
2. Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной дея­тельности. — М., 1996.
3. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. — М. : Педагогика, 1986.
4. Занков Л.В. Развитие школьников в процессе обучения. — М., 1967.
5. Зотов Ю.В. Организация современного урока. — М., 1984.
6. Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. — М., 1980.
7. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. — Москва-Воронеж, 1998.
8. Лихачев Б.Т. Воспитательные аспекты обучения. — М., 1982.
9. Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. — М. : Педагогика, 1971.
10. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шия- нов Е.Н. Педагогика. — М., 1997.
11. Сманцер А.П. Удовлетворенность запросов на полу­чение учащимися среднего образования повышенного уров­ня: образование XXI века. Повышение квалификации работ­ников образования: Тез. докл. Междунар. конф. — Мн., 1993.

 

ТЕМА 5: ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОРЦЕССЕ

Литература

1. Можджер Р.И. Пути адаптации учащихся к обучению в гимназии / Новые технологии в системе непрерытного об­разования: Сб. научн. ст. — Мн., 1995.
2. Преображенская Н.Н. Некоторые аспекты состояния здоровья учащихся 10 классов с углубленным изучением от­дельных предметов: актуальные проблемы гигиенического обу­чения и воспитания школьников. — Мн., 1974.
3. Сивков И.Г. Гигиеническая оценка расписания уроков с помощью ранговой шкалы трудности предметов. — М., 1979.
4. Филипова А.Г., Кочетова М.Т., ЛЛысенко Н.А. Влияние физического воспитания на состояние здоровья и умственную работоспособность школьника. — М., 1989.
5. Педагогика здорового развития детей младшего возра­ста/Под ред. Щербининой В.Н. — Гродно, 1992.

 

ТЕМА 6: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ОСВОБОЖДЕННОГО

                  КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Литература

1. Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ воспита­тельного процесса и управление школой. — М., 1982.
2. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. — Мн., 1996.
3. Капралова Р.М. Работа классного руководителя с ро­дителями учащихся. — М., 1980.
4. Ковалев С.В. Психология современной семьи. — М., 1988.
5. Сокольников Ю.П. Системный анализ воспитания школьников. — М., 1991.
6. Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М., 1992.
7. Смагина Л.И., Бубен С.С., Леонова Г.М. Права ребенка. — Мн., 1997.
8. Таран Р.И. Роль освобожденного классного руководи­теля в индивидуализированной воспитательной системе/ Пытаннi адукацы± iвыхавання: Навукова-метадычны веснiк Гродзенскага ШК. — Гродно, 1997. — №2.