Übungen zum Wortschatz

Übungen zum Wortschatz

Aufgabe 1. Nennen Sie die Substantive mit dem bestimmten Artikel:

Abend, Nacht, Uhr, Fenster, Kleid, Bett, Zimmer, Radio, Gymnastik, Hut, Zahn, Bürste, Seife, Kamm, Kessel, Kanne, Brötchen, Frühstück, Geschirr.

Aufgabe 2. Nennen Sie die Pluralform von folgenden Substantiven:

Der Tag, die Nacht, der Abend, der Wecker, das Kleid, der Schuh, das Bett, das Zimmer, das Fenster, das Haus, das Bad, der Zahn, die Bürste.

Aufgabe 3. Finden Sie zu jedem deutschen Wort links die entsprechende russische Übersetzung rechts!

sich waschen идти пешком

frühstücken вставать

die Seife убирать постель

aufstehen зубная щетка

sich anziehen обедать

zu Mittag essen возвращаться домой

erwachen мыло

die Zahnbürste завтракать

das Bett machen умываться

nach Hause zurückkehren одеваться

zu Fuß gehen просыпаться

Aufgabe 4. Finden Sie Entsprechungen zu den Bildern. Übersetzen Sie diese Wortverbindungen.

mit dem Bus fahren, wecken – der Wecker, Sport treiben, zu Hause sein/nach Hause gehen, zu Fuß gehen, der Frühling, der Sommer, der Winter, der Herbst, studieren/lernen, Bücher lesen, Zähne putzen, einen Frühstück machen – frühstücken, Ball spielen, am Computer arbeiten.

Aufgabe 5. Bilden Sie Sätze.

1) der Wortschatz – lernen – auswendig – ich – müssen

2) er – die Eltern – helfen – müssen?

3) am Montag – du – in – gehen – die Musikschule – müssen.

4) Zweimal pro Woche – ich – die Sportstunde – haben – der Sportsaal –in.

5) Wir – jeden Freitag – gehen – mögen – in – das Schwimmbad.

6) aufstehen – früh – ich – jeden Tag – nicht.

7) mögen – Filme – sich ansehen – du – in – das Kino?

8) Ich – sich vorbereiten – zu Hause – oder – zum Unterricht – in – der Lesesaal?

9) Sie – zum Unterricht – immer – sich verspäten.

10) nachmittags – sein – er – müde – schon.

Aufgabe 6. Setzen Sie die Wörter „die Uhr" oder „die Stunde" ein!

In der ersten............... haben wir eine Kontrollarbeit.

Deine................ geht nach. Es ist jetzt drei ........... , wir können uns zur deutschen

verspäten.

Wann hast du diese moderne............... gekauft? - Heute, vor zwei................

Die Mathematik................ dauert zwei..............

Um wieviel................ beginnt die Aufführung im Theater?

Wieviel................ gibt es in deiner Wohnung?

Wieviel................ hast du am Freitag?

Er nimmt Musik................ zweimal wöchentlich.

Ich habe auf dich eine geschlagene lang gewartet.

Er kam heute in die deutsche............... unvorbereitet.

Um wieviel.......................................... stehen Sie auf?

Aufgabe 7. Merken Sie sich die Uhrzeiten!

Wie spät ist es?

Es ist:

	offiziell	inoffiziell
8⁰⁰ Uhr	acht Uhr
8⁰⁵ Uhr	acht Uhr fünf	= fünf	nach
8¹⁰ Uhr	acht Uhr zehn	= zehn	nach
8¹⁵ Uhr	acht Uhr fünfzehn	= viertel	nach	acht
8²⁰ Uhr	acht Uhr zwanzig	= zwanzig	nach
8²⁵ Uhr	acht Uhr fünfundzwanzig	= fünfundzwanzig	nach
8³⁰ Uhr	acht Uhr dreißig	= halb neun
8³⁵ Uhr	acht Uhr fünfunddreißig	= fünfundzwanzig	vor
8⁴⁰ Uhr	acht Uhr vierzig	= zwanzig	vor
8⁴⁵ Uhr	acht Uhr fünfundvierzig	= viertel	vor	neun
8⁵⁰ Uhr	acht Uhr fünfzig	= zehn	vor
8⁵⁵ Uhr	acht Uhr fünfundfünfzig	= fünf	vor
9⁰⁰ Uhr	neun Uhr
14⁰⁰ Uhr	vierzehn Uhr	= zwei Uhr (mittags)
16¹⁵ Uhr	sechzehn Uhr fünfzehn	= Viertel nach vier
16³⁰ Uhr	sechzehn Uhr dreißig	= halb fünf
0⁰⁵ Uhr	null Uhr fünf	= fünf nach zwölf

Aufgabe 8. Wie spät ist es. Hören und wiederholen Sie die Uhrzeiten. Приложение 5

Aufgabe 9. Uhrzeiten. Ordnen Sie zu.

1. 22:30 Uhr	a. Es ist Viertel nach 10
2. 11:05 Uhr	b. Es ist 10.
3. 22:20 Uhr	c. Es ist 5 vor 11
4. 10:40 Uhr	d. Es ist Viertel vor 11.
5. 10:15 Uhr	e. Es ist 20 nach 10.
6. 22:00 Uhr	f. Es ist 5 nach 11.
7. 10:45 Uhr	g. Es ist halb 11.
8. 22:55 Uhr	h. Es ist 20 vor 11

Aufgabe 10. Antworten Sie auf die Fragen. (nicht offiziell)

Muster: Wann ist Frühstück? (7.20) – Um 20 nach 7.

1) Wann ins Mittagessen?

2) Wann ist Abendessen?

3) Wann beginnt der Unterricht an der Universität?

4) Wann beendet der Unterricht an der Universität?

5) Wann stehen Sie auf?

6) Wann gehen Sie zum Bett?

7) Wann ist die Pause?

8) Wann ist der nächste Bus?

9) Wann beginnt die letze Filmvorstellung?

10) Wann beginnt ihre Lieblingssendung?

Aufgabe 11. Ergänzen Sie: „um“ oder „am“

1) Hans frühstückt … 7.20.

2) … Sonntag schlafen wir bis 10.00.

3) Die Universität beginnt …. 14.00.

4) Wir essen … 19.30 Uhr zu Abend.

5) … Montag gehe ich … 9.00 Uhr in den Sportsaal.

6) … Samstag geht meine Familie ins Kino.

7) Maria fährt … 13.00 Uhr nach Hause zurück.

8) … Abend sehen sie gern fern.

9) Ich gehe zum Arzt … Morgen … 8.00 Uhr.

10) Wir machen einen Ausflug … Sonntag.

Aufgabe 12. Was gehört zusammen?

1. In der Nacht	a. müssen wir aufstehen.
2. Am Nachmittag	b. ist Schule. Da müsst ihr lernen.
3. Am Morgen	c. müssen alle Kinder schlagen.
4. Am Mittag	d. ist die Schule aus.
5. Am Vormittag	e. muss Tobias Hausaufgaben machen.
6. Am Abend	f. musst du ins Bett gehen.

Aufgabe 13. Erzählen Sie über Monikas Tagesablauf wie im Beispiel.

Beispiel: 7.10 (aufstehen) – Um zehn nach sieben steht Monika auf.

7.20 (ins Bad gehen)

7.25 (sich Zähne putzen)

7.30 (frühstücken)

7.45 (mit dem Bus zur Uni fahren)

8.00 (der Unterricht, beginnen)

13.50 (nach Hause gehen)

14.10 (zu Mittag essen)

14.20 (die Mutter, helfen)

15.45 – 17.00 (Hausaufgaben machen)

17.20 (ins Schwimmbad gehen)

18.30 – 19.10 (fernsehen)

19.20 (zu Abend essen)

19.40 – 20.00 (die Freundin, telefonieren mit D.)

20.10 – 22.45 (Freunde treffen)

23.00 (ins Bett gehen)

23.10 – 7.20 (schlafen)

Aufgabe 14. Übersetzen Sie die Wortverbindungen ins Deutsche!

Вставать ровно в 6 часов, просыпаться рано, надевать пальто, легко одеваться, стелить постель, по радио передают, ложиться спать, делать утреннюю гимнастику, умываться без мыла, чистить зубы, бриться электробритвой, причесываться, чашка кофе, бутерброд, за ужином, вымыть посуду, без спешки, отправляться в путь, идти пешком, ехать автобусом (трамваем номер 3), быть на месте, быть занятым работой, изучать самостоятельно, заходить за братом, быть несогласным, терять время, все успевать, распределять время, заканчивать рабочий день, спешить на работу, быть очень занятым.

Aufgabe 15. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Reflexivverben und Ausdrücke im Präsens!

1) Dieser Junge (sich anziehen) immer nach dem Wetter. 2) Mein Bruder (sich ins Bett legen) gewöhnlich um 22 Uhr. 3) Warum (sich waschen) du mit warmem Wasser? 4) Die Schwester (sich kämmen) vor dem Spiegel, und der Bruder (sich rasieren). 5) Womit (sich beschäftigen) ihr nach dem Abendbrot? - Ich (sich ansehen) das Fernsehprogramm, der Bruder (sich anhören) die Musik. 6) Der Schüler (sich an den Tagesplan halten) genau.

Aufgabe 16. Ergänzen Sie die Sätze durch die eingeklammerten Wörter!

1) Er fährt (автобусом 51, трамваем 12, на метро) und ist Punkt 18 Uhr an Ort und Stelle. 2) Ich bin mit diesen Worten (отца, друга, профессора, сестры) völlig einverstanden. 3) Mein Freund beschäftigt sich mit dieser Arbeit (по вечерам, во второй половине дня, в свободное время). 4) Die Studenten bereiten sich (к занятиям, к уроку грамматики, к семинару, к контрольной работе).

Aufgabe 17. Bilden Sie Sätze:

a) mit dem Verb «stören» und folgenden Wörtern:

1) Der Sohn, die Mutter, das Waschen. 2) Der Freund, dieser Student, das Selbststudium. 3) Der Straßenlärm, ich, die Arbeit. 4) Die Enkelin, die Oma, das Kochen. 5) Das Radio, er, die Vorbereitung auf das Diktat;

b) mit dem Verb «nachsprechen» und folgenden Wörtern:

1) Die Studenten, der Lektor, das Gedicht. 2) Die Schüler, die Lehrerin, der Text. 3) Das Mädchen, die Freundin, jener Satz. 4) Ich, das Muster, der Dialog.

Aufgabe 18. Ergänzen Sie die Situationen. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Wendungen!

1) Mein Bruder arbeitet in einem Werk. Er steht ohne Wecker um 7 Uhr auf (das Bett machen, das Klappfenster öffnen, sich waschen, Morgengymnastik machen). 2) Als erste steht gewöhnlich die Mutter auf. Ihr Arbeitstag beginnt gewöhnlich in der Küche (Tee kochen, belegte Brötchen machen, beim Frühstück den Tagesplan besprechen, das Geschirr abwaschen). 3) Ich wohne nicht weit vom Institut und gehe zu Fuß (um halb 8 Uhr, sich auf den Weg machen, durch den Park, den Fluss entlang gehen, an Ort und Stelle sein).

Aufgabe 19. Man unterscheidet zwei Typen der Menschen: der Frühaufsteher und der Langschläfer. Bestimmen Sie Ihren Typ und beschreiben Sie ihn!

Frühtyp: - steht früh auf Spättyp: - schläft gern morgens

liegt lange im Bett, arbeitet gern nachts, geht früh schlafen, sieht oft Nachtfernsehen, steht spät auf, schläft nicht gern morgens, trinkt abends viel Kaffee, duscht kalt, geht spät schlafen, macht Frühsport, isst manchmal nachts, ist abends nach 21 Uhr müde, wird abends munter, hat gute Ideen nachts, macht sehr viel vormittags, ist abends sehr produktiv, arbeitet morgens und vormittags sehr effektiv.

Aufgabe 20. Beantworten Sie die Fragen! Gebrauchen Sie dabei die angegebenen Wörter!

1. Stehen Sie werktags früh auf? (früh, frühmorgens, nicht spät).

2. Was machen Sie am Morgen vor dem Frühstück? (das Zimmer lüften, das Bett machen, das Zimmer aufräumen).

3. Wann machen Sie ihre Hausaufgaben? (am Morgen, am Tage, am Nachmittag, am Abend).

4. Fahren Sie zur Uni oder gehen Sie zu Fuß? (zu Fuß gehen, mit dem Bus fahren).

5. Wann beginnt Ihr Arbeitstag? (um 8 Uhr, um 9 Uhr).

6. Wann kehren Sie gewöhnlich nach Hause zurück? (am Nachmittag, am Abend, um 6 Uhr).

7. Was machen Sie nach dem Abendessen? (spazieren gehen, zu Besuch gehen, lesen, fernsehen, zum Unterricht gehen).

8. Wann gehen Sie zu Bett? (früh, spät, um 11 Uhr).

Aufgabe 21. Was macht Martin? Hören und erzählen Sie nach! Приложение 6

Aufgabe 22. a) Lesen Sie und verstehen Sie den Text.

Fräulein Köhler ist Sekretärin. Sie arbeitet in einem Büro. Sie ist sehr fleißig und genau. Ihr Chef ist mit ihr sehr zufrieden.

Es ist Montagsmorgen. Der Wecker klingelt laut. Es ist halb sieben.

Frl.Köhler hört den Wecker nicht. Gestern abend war sie im Theater und dann im Cafe' mit ihrem Freund. Sie ist sehr spät nach Hause gekommen und schläft jetzt fest. Eine halbe Stunde vergeht, und die Wanduhr schlägt sieben. Frl.Köhler erwacht, springt auf und sieht auf die Uhr. Es ist eine Katastrophe! Sie kommt zur Arbeit zu spät! Schnell ins Badezimmer und dann zurück ins Wohnzimmer, und zum Schrank, und zum Spiegel. In zehn Minuten ist sie fertig und geht. Ohne Frühstück, denn es ist keine Zeit zu frühstücken.

Zum Glück ist die Haltestelle gleich in der Nähe. Aber der Bus kommt nicht. Frl.Köhler wird ganz nervös, sie sieht auf die Uhr, ihre Uhr steht. Endlich kommt der Bus, und Frl.Köhler steigt ein.

b) Schafft sie es oder schafft sie es nicht? Was sagt der Chef, wenn sie das Büro betrifft?

Aufgabe 23. Lesen Sie den Text „Der Arbeitstag eines Studenten“

Die Uhr schlägt halb sieben. Es ist die Zeit zum Aufstehen. Der Wecker klingelt. In einigen Minuten ist Oleg schon auf den Beinen. Zuerst macht er das Fenster auf und schaltet das Radio ein. Dann macht er Morgengymnastik, nimmt kalte Dusche, rasiert sich, kämmt sich und zieht sich an. Danach macht Oleg das Bett und bringt das Zimmer in Ordnung. Frisch und munter macht er sich ans Frühstück. In einer Viertelstunde ist Oleg fertig. Die Zeit ist knapp, er verlässt das Haus. Er muss sich beeilen. 10 Minuten fährt Oleg mit dem Bus. Von der Haltestelle geht er in die Universität zu Fuß. Der ganze Weg nimmt 25 Minuten in Anspruch. Kurz vor 8 ist Oleg an Ort und Stelle. Er kommt zur rechten Zeit. Seine Studienkollegen sitzen schon im Seminarraum.

Ein wenig später tritt der Lektor ein. Der Unterricht beginnt. Er dauert 6 Stunden. Schon um 10 Minuten vor 14 Uhr ist das Studium zu Ende.

Dann geht Oleg mit seinen Freunden in die Mensa. Nach dem Mittagessen beginnt das Selbststudium. Das Selbststudium hat eine große Bedeutung. Die selbstständige Arbeit dauert 2 oder 3 Stunden. Die Studenten arbeiten in den Bibliotheken und Lesesälen an der Fachliteratur. Man muss systematisch an jedem Lehrfach arbeiten und sich auf den Unterricht sorgfältig vorbereiten.

Gegen 17 Uhr ist Oleg gewöhnlich mit dem Selbststudium fertig. Das Studium nimmt viel Zeit in Anspruch. Aber Oleg findet die Zeit auch für sein Hobby. Oleg selbst ist ein leidenschaftlicher Sportler. Er spielt gern Tennis.

Um 19 Uhr ist Oleg wieder zu Hause. Er isst Abendbrot mit großem Appetit und erholt sich ein bisschen. Er hört die jüngsten Nachrichten, liest die Zeitungen und Zeitschriften durch oder sieht fern.

Morgen hat Oleg wieder viel zu tun. Man muss zu Bett gehen. Es ist schon die höchste Zeit. Um 23 Uhr schaltet er das Licht und das Radio aus, legt sich ins Bett und schläft bald ein.