Корсак М.В., Мойсевич А.А.

студентки 2 курса педагогического факультета

(научный руководитель – Ковалева Е.А., преподаватель кафедры педагогики и психологии детства, магистр педагогических наук)

 

ПРОБЛЕМА ВЫБОРА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ

Статья посвящена проблеме выбора ценностных ориентиров современной молодёжи, отношению к семейным ценностям. Приведены результаты анкетирования по изучению представлений студентов педагогического факультета о будущей семье. Предложены рекомендации по формированию системы семейных ценностей студентов УВО.

Кардинальные перемены, произошедшие за последние десятилетия в современном обществе, оказали большое влияние на различные группы молодёжи, их ценности, ориентации и жизненные пути. Ценности и ценностные ориентации всегда являлись одним из наиболее важных объектов исследования философии, этики, социологии, психологии и педагогики на всех этапах их становления и развития как отдельных отраслей знания. В изменяющемся мире мировоззрение человека не может быть статичным: появляются новые приоритеты, применяется иерархия ценностей.

Интерес к ценностным основам отдельной личности и общества в целом всегда возрастал на грани эпох, в кризисные, переломные моменты истории человечества, необходимость осмысления которых закономерно требовала обращения к проблеме ценностей.

Ценностные ориентации – это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров [1, с. 46].

Тенденции и перспективы развития молодежи, изменение особенностей ее самоопределения представляют для общества большой интерес и практическое значение, т.к. именно молодежь определяет будущее общества в развитии государства. Тема отношения современной молодежи к вопросам семьи в настоящее время является очень актуальной. Исследования показали, что в последние десятилетия семейные ценности кардинально меняются. Эти изменения одни ученые называют кризисом семейных ценностей (А.Антонов, В. Медков), другие трансформацией института семьи (Е.Здравомыслова), но очевидно, что происходит приспособление семьи к новым условиям и обостряется противоречие между семейными ценностями [2].

Исследования семьи, брака, рождаемости ведутся в социологии, психологии, демографии, этнографии, других общественных науках. Многие из классиков социологии считали семью частью социальной структуры, рассматривали её как фактор изучаемых ими процессов, но не исследовали институты брака и семьи специально (М. Вебер, К. Маркс, Э. Дюркгейм, В. Парето) [2]. В психологии проводились фундаментальные исследования, направленные на изучение развития личности, даны ее основные характеристики, необходимые для формирования установок на репродуктивное здоровье. Так, психологи Л.И. Божович, Л.С. Выготский, А.Я. Леонтьев, А.А. Бодалев, Э.Г. Эйдемиллер раскрыли психологические особенности семьи и психологические аспекты семейных отношений [3].

Таким образом, семья выступает как существенный элемент социальной структуры общества, одна из ее подсистем, деятельность которой регулируется и направляется господствующими в обществе ценностями, нормами, традициями, обычаями и т.п.

С одной стороны, семья – это добровольный союз двух людей, которые объединяются для совместного проживания, ведения общего хозяйства и бизнеса, рождения и воспитания детей. С другой, семья – первичная и основная ячейка общества, один из главных социальных институтов, важнейшей функцией которого является воспроизводство поколений [2].

На современном этапе развития общества семья является важнейшей ценностью государства, которое заинтересованно в сохранении своего народонаселения. Именно положение семьи, а также тенденции, характеризующие ее состояние, являются показателями дел в стране.  В настоящее время представление о браке и семье, распределении семейных ролей у молодежи претерпевает существенные изменения. Происходит трансформация семейных ценностей, которая приводит к росту числа разводов, внебрачной рождаемости, к увеличению числа неполных семей. Решая связать свою судьбу с удачным продвижением по служебной лестнице или созданием собственного бизнеса, молодые люди уводят создание семьи на второй план.

Учитывая особую актуальность данной проблемы, нами было проведено исследование с целью изучения представления студентов педагогического факультета ГрГУ им. Я.Купалы о будущей семье .Используя метод анкетирования, мы предложили студентам первого и четвертого курса ответить на ряд вопросов: Каковы Ваши планы в ближайшие 5 лет? Когда Вы планируете создание семьи? Где, по Вашему мнению, будет жить Ваша семья? Сколько Вы планируете иметь детей? В какой профессионально сфере Вы видите своего будущего супруга? Какую женскую роль Вы предпочтете как будущая супруга? Перечислите 3-5 личностных качеств, которыми, по Вашему мнению, должен обладать супруг. Перечислите 3-5 личностных качеств, которыми, по Вашему мнению, должна обладать супруга. По каждому вопросу предлагались варианты ответов либо возможность предложить свой ответ. Все респонденты успешно справились с выполнением задания.

Результаты диагностики свидетельствуют о том, что если студенты первого курса больше думают о профессиональном самосовершенствовании и карьере (60%), чем о создании семьи (38,33%), то студенты четвертого курса в первую очередь задумываются о создании крепкой семьи (45,96%), на второй план отходит карьера (35,12). Также респондентами был выбран такой вариант ответа, как совмещение в равной степени семьи и карьеры. Среди первого курса – 1,67% испытуемых, среди четвертого курса – 18,92% (Таблица 1).

 

Таблица 1.

В результате проведенного нами исследования необходимо отметить, что большинство студентов предпочитают карьеру семье. Несомненно, семья является важной ценностью не только для каждого человека, но и для государства, однако большое количество молодежи выбирает карьеру. Не работать сегодня – значит отказаться от дополнительного дохода для своей семьи, в то же время одновременно необходимость работать не дает современной молодежи выполнять в полной мере традиционные семейные функции. Среди многих аспектов проблемы формирования готовности молодежи к семейной жизни важнейшим является правильное понимание социальной роли семьи в современном обществе.

Проблема формирования системы семейных ценностей, на наш взгляд, связана с недостаточной осведомлённостью современной молодежи в вопросах семьи, поэтому хотелось бы отметить необходимость проведения целенаправленной и систематической работы, направленной на формирование позитивного отношения к семье и пропаганду семейных ценностей. В качестве эффективных форм работы нами предлагается проведение тренингов, круглых столов, семинаров, организацию встреч с психологами на темы: «Готовность молодых людей к браку и семейной жизни», «Подготовка молодежи к семейной жизни», «Формирование семейных ценностей», «Ранние браки», «Неготовность молодежи к семейной жизни», «Нравственные ценности семьи», «Моральные психологические основы семейной жизни».

Ценностные ориентации формируются в определённых социально-психологических условиях, конкретных ситуациях, которые детерминируют поведение человека, задают ему определённый «горизонт видения», и являются важнейшей характеристикой его личности, поскольку определяют его отношения и особенности взаимодействия с окружающими людьми.

Список литературы

1. Алексеев, В.Г. Ценностные ориентации личности и проблема их формирования /В.Г. Алексеев. – М.,1999. – 186с.

2. Антонов, А.И. Социология семьи / А.И Антонов, Д.В. Медкова – М., 1996. – 304с.

3. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб. 2002. –  656 с.