2.8. Концептуализация своей СОД |
![]() |
![]() |
Проблематизация включает в себя следующие шаги:
Ценностно-смысловое самоопределение предполагает ответ на вопрос: «Зачем лично мне СОД?» и включает в себя следующие шаги:
Целеполагание в СОД предполагает определение четкой цели своей СОД. Чем более конкретно и подробно поставлена цель, тем выше эффективность деятельности. Четкая цель предполагает также наличие критериев (показателей), по которым будет проводиться оценка успешности достижения цели. Например, формулировку цели СОД в виде: «выучить иностранный язык» нельзя считать удачной, поскольку она слишком обобщенно и нечетко сформулирована, требует дополнительной доработки (какой иностранный язык, на каком уровне ее необходимо освоить, какие признаки и показатели освоения языка будут свидетельствовать о достижении результата и т.д.).
Принципы СОД составляют основу самообразования, задают определенные правила деятельности. Принципы СОД каждый субъект разрабатывает сам, они не могут быть заданы извне. Ниже приведены примеры принципов СОД конкретных субъектов.
Теоретические положения СОД находятся в зависимости от поставленной цели, выбранных ценностных оснований и определенных принципов. Для эффективного осуществления своей СОД каждый субъект самостоятельно определяет теоретические положения, которые могут ему быть полезны в деятельности. Например, если проблемой выступала неспособность общаться в зарубежных турах (из-за незнания иностранных языков), СОД определена как средство познавательной деятельности, цель сформулирована как освоение разговорного английского языка на уровне свободного бытового общения, то, естественно, человеку, как минимум, будут необходимы следующие теоретические знания: о СОД как познавательной деятельности; психологические аспекты познавательной деятельности (восприятия; установки и т.д.); методика освоения разговорного английского языка и т.д.
Планирование СОД предполагает разбитие цели на отдельные конкретные задачи. |