ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО ТЕМАМ «ГРАММАТИКА. МОРФОЛОГИЯ. УЧЕНИЕ О ЧАСТЯХ РЕЧИ»

 

Задание1. Приведите примеры бинарных и небинарных грамматических категорий.

 

Задание 2. Дайте определение понятиям «форма слова», «парадигма».

 

Задание 3. Определите способ выражения грамматических значений в выделенных словоформах.

1) После вальса музыканты вдруг заиграли давно забытое танго (А..Толстой). 2) Будем считать, что я получил заслуженный отдых (Ю.Нагибин). 3) Как элегантна осень в городе! (И.Северянин).

 

Задание 4. Установите, в каких случаях исходная форма слова определена правильно. При обнаружении ошибки приведите свой вариант исходной формы слова.

Болгарами — болгары, рыбок — рыбка, кое о ком — кто, ушедший — уходить, тремстам — триста, сотнями — сто, мне — я, наших — наш, воспитана — воспитан, легче — легкая, забудешься — забывать, предобрыми — добрый, улетая — улететь.

 

Задание 5. Укажите, какие части речи обозначают понятия, отражающие реальную действительность или ее оценку. Перечислите неполнозначные части речи. Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

 

Задание 6. Образуйте парадигму следующих слов: дно, деньги, сын, ранний, купать, колоситься.

 

Задание 7. Приведите примеры существительных (кроме неизменяемых), у которых винительный падеж множественного числа совпадает с творительным падежом единственного числа.

 

Задание 8. Решите лингвистическую задачу:

Будем считать, что два слова входят в один грамматический класс, если эти слова могут изменяться по одинаковым грамматическим категориям. Разбейте на грамматические классы следующие слова: иваси, слон, некоторый, кто-то, верзила, медвежья, седьмой, окно, семь, сорок пятый, белое, белуга, золотой. Для каждого класса укажите, по каким грамматическим категориям изменяются входящие в него слова.