ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

 

Задание 1. Распределите глаголы по группам: 1) соотносительные по виду (имеющие видовую пару), 2) не соотносительные  по виду (одновидовые только несовершенного вида, одновидовые только совершенного вида, двувидовые):

Решать,  поглядывать,  хлынуть,  переписывать, напевать, грянуть, обязать, воздействовать,  строить, брать, приболеть возненавидеть пойти.

 

Задание 2. Определите вид глаголов. Если есть возможность, образуйте коррелятивную пару по виду.  Какие формы отсутствуют у глаголов совершенного вида?  Образуйте формы настоящего и будущего времени от данных глаголов.

Говорить, написать, продлишь, активизировать, очнуться.

 

Задание 3. Укажите прямопереходные, косвенно-переходные и непереходные глаголы. С прямопереходными и косвенно-переходными составьте словосочетания.

Решать, сохнуть, цвести, беречь, побежать, отдать, надеяться, мучиться, заботиться, сердиться, спеть, нести, принести, обидеть, держать, грустить.

 

Задание 4. Подберите к каждой форме глагола соответствующую ей начальную форму.

Поднимемся → (поднять, поднимать, подниматься, подняться)

Свяжешься → (связать, связывать, связаться, связываться)

Сдаем → (сдавать, сдать, сдаться, сдаваться)

Принимайте → (принимать, принять)

Гоняешь → (гнать, гнаться, гонять, гоняться)

 

Задание 5. Определите категорию залога у глагольных форм в предложениях. Сформулируйте, от каких грамматических характеристик зависит  категория залога. Докажите свой вывод 3-4 примерами.

Успел соскучился по родным. Солдаты выстроились в шеренгу. Отец вернулся из командировки. Собака набросилась на нарушителя границы.

 

Задание 6. Определите, от какой основы образованы перечисленные ниже формы глаголов. Выпишите сначала формы, образованные от основы настоящего времени, а затем формы, образованные от основы прошедшего времени.

Образец: От основы настоящего времени бегаj- образованы формы: бегают (наст. вр., изъявит. наклон.), бегай (повелит. наклон.). От основы прошедшего времени бега-(л) образованы формы: бегал (прош. вр., изъявит. наклон.), бегал бы (усл. накл.)

 

Расплавляешь, расплавлял, расплавлял бы, расплавляй, расплавляют

Стряхни, стряхнешь, стряхнул бы, стряхнем, стряхнули

Выручать, выручайте, выручают, пусть выручают, выручаем

Подал, подаешь, подайте, подал бы, подают

Рассуждала, рассуждаешь, рассуждали бы, пусть рассуждают, рассуждаем

 

Задание 7. Определите, все ли перечисленные в ряду формы глагола относятся к одной парадигме.

Гоняешь, гонял бы, гоняют, гоните, гоняй, гонят

Бегать, бегают, бегут, бежал, беги, бегаешь, бегал

Сократишь, сократил бы, сокращай, сократили, сокращаем

Пекут, печешь, пек, пекла, пеките, запекли

Поздравлю, поздравляй, поздравьте, поздравляешь, поздравляем

 

Задание 8. Определите, какие глаголы имеют три формы времени, а какие две.

Рассуждать, досмотреть, указывать, указать, раскрашивать, удивиться, кататься, пересматривать, пересмотреть, вырубать, уложить, укладывать, смотреться, рассмотреть.

 

Задание 9. Определите, у каких глаголов форма 1-го лица ед. числа не употребляется.

Уступить, смутить, дерзить, колоситься, угораздить, опоздать, моросить, солить, убедить.

 

Задание 10. Распределите глаголы по наличию значения лица.

 

Имеют формы  1-го, 2-го, 3-го лица	Отсутствуют формы 1-го лица или 1-го, 2-го лица	Безличные глаголы (значение лица невозможно)	Глагол прошедшего времени или условного наклонения (нет значения лица, есть значение рода)

 

Расцветать, убедить, знобить, светать, признал бы, тереть,  колоситься, гудеть, додумался, покрасоваться, нездоровиться, краснеться, шелестеть, остричься, нес,  разминать, лег бы.

 

Задание 11. Выпишите сначала глаголы  первого, а затем второго спряжения. Отдельно выпишите разноспрягаемые глаголы и глаголы с особыми формами спряжения.

Сеять, строить, лететь, гнать, гонять, бороться, бить, хотеть, обидеть, застелить, потерпеть, брить, бежать, прожить,  паять, удержать, ходить, съездить.

 

Задание 12.  Вставьте пропущенные буквы, Объясните, чем мотивируется выбор орфограммы.

Он накле…т марку, она стел…т постель,  они подстрел...т зайца, рожь колыш…тся,  журавли курлыч…т,  вымет…шь мусор, вимет…те, пожалуйста, ты кол…шь дрова, вы привыкн…те, окликн…шь ее, окликн…те ее, они усво…т правило, пиш…те мне чаще.

 

Задание 13. Образуйте формы повелительного наклонения от указанных глаголов.

Ложиться, пойти, проснуться, бросать, класть, высунуть, рассветать, махать, напоить, темнеть.

 

Задание 14. Определите, в каких предложениях использованы собственно безличные глаголы, а в каких личные глаголы в безличных значениях.

Светало. За лесом посветлело, Музыка навевает воспоминания. Музыкой навеяло воспоминания. Горело на окраине деревни. Горит на окраине деревни.  Его охватило чувство гордости.

 

Задание 15. Укажите, у каких глаголов форма 1-го лица ед. числа не употребляется.

1. уступить	6. опоздать
2. смутить	7. моросить
3. дерзить	8. бузить
4. колоситься	9. солить
5. угораздить	10. убедить

 

Задание 16. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Выпишите глаголы в личной форме и сделайте их морфологический анализ (см. Приложение 1).

После урока, замирай от страха, я ждал Лидию Михайловну в коридоре <…>

– Это правда, что ты играешь на деньги?  – сразу начала она. Она спросила слишком громко, мне казалось, что в школе об этом нужно говорить только шепотом, и я испугался еще больше. Но запираться смысла не было. Тишкин успел продать меня с потрохами. Я промямлил:

– Правда. – Ну и как – выигрываешь или проигрываешь? Я замялся, не зная, что лучше.

 –Давай, Рассказывай, как есть (В.Распутин).