L’ADJECTIF
L’adjectif est un mot qui s’ajoute au nom. Il signale une manière d’être, une qualité. C’est un adjectif qualificatif. Il s’accorde en genre et en nombres avec le nom qu’il accompagne.
Genre des adjectifs
Marque du féminin.
|
1. Règle générale: pour former le féminin des adjectifs on ajoute un e muet au masculin 2. Si l’adjectif au masculin a déjà ce e, il ne change pas. C’est aussi le cas des adjectifs terminés par les suffixes ible, able, uble,ique,aire et les adjectifs angora, chic, grognon, rococo, rosat |
Mauvais-mauvaise, joli-jolie
Un homme maigre-une femme maigre Comestible, capable, soluble, fanatique, militaire une chatte angora, une pendule rococo, une femme grognon |
L’adjonction de e muet provoque des modifications orthographiques dans les cas suivants
|
1. Adj. en –el redouble le l final – elle -eil - eille -en -enne -on -onne -et -ette
2. Adj. en -ot devient –ote
- il -ile
-an -ane -s -se
-in -ine
-ain -aine -ein -eine -un -une 3. Adj.en -er, ier devient -ère, - ière -f -ve -c -que
-x -se
4. Adj. en –eur ont –euse au féminin
5. Adj. en –teur ont trice au féminin |
Cruel-cruelle, mortel-mortelle, nul-nulle Pareil-pareille, vermeil-vermeille Moyen-moyenne, chrétien-chrétienne Bon-bonne, mignon-mignonne Muet-muette, net-nette, coquet-coquette Mais: complet-complète, secret- secrète Discret-discrète, inquiet-inquiète Idiot-idiote, dévot-dévote, bigot- bogote Mais: sot-sotte, vieillot-vieillotte Vil-vile, civil-civile Mais: gentil-gentille Persan-persane Mais: paysan- paysanne Gris-grise, français-française, divers- diverse Mais: bas-basse, gras-grasse, gros- grosse, Las-lasse, épais-épaisse, frais- fraîche, exprès-expresse
Divin-divine, fin-fine,argentin- argentine Mais: malin-maligne, bénin-bénigne Certain-certaine Serein-sereine Un-une, brun-brune Léger-légère, entier-entière
Vif-vive, neuf-neuve, actif-active Caduc-caduque, public-publique, turc-turque Mais: grec-grecque, blanc-blanche, sec-sèche, franc-franche Heureux-heureuse, joyeux-joyeuxe, jaloux-jalouse, peureux-peureuse Mais: doux-douce, faux-fausse, roux- rousse Joueur-joueuse, moqueur-moqueuse Mais: intérieure, extérieure, inférieure, antérieure, postérieure, supérieure, majeure, mineure, meilleure, ultérieure
Observateur-observatrice, créteur-créatrice
|
Certains adjectis ont une forme particulière pour le féminin:
Long-longue, aigu-aiguë, amgbigu-ambiguï, favori-favori-favorite, hébreu –une femme juive, la langue hébraïque, andalou-andalouse, tiers-tierce, coi-coite.
Les adjectifs beau, nouveau, vieux, fou, mou ont deux formes pour le masculin
|
Beau Nouveau Fou Vieux |
Un beau livre un bel enfant Un nouveau livre un nouvel effort Un fou rire un fol espoir Un vieux monsieur un vieil ami |
Une belle fleur Une nouvelle façon Une folle idée Une vieille dame |
On peut écrire: un bel et charmant enfant ou un beau et charmant enfant Mais: un enfant beau et charmant. Jumeau a une seule forme du masculin, mais fait jumelle au féminin.
Le pluriel dans les adjectifs.
|
1. La règle générale veut que les adjectifs forment leur pluriel en ajoutant un s au singulier. 2. Les adjectifs déjà terminés par s ou x gardent la même forme au pluriel. 3. Les adjectifs terminés en – eau forment leur pluriel en X : beau-beaux 4. Les adjectifs terminés en -al forment leur pluriel en X : amical-amicaux, cordial-cordiaux. Mais : bancal-bancals, banals, fatals, finals, navals, glacials, nasals, pascals, théâtrals. Ces formes sont à éviter autant que possible. 5. Les adjectifs fou, mou, bleu forment le pluriel en S |
Accord de l’adjectif qualificatif
1. La règle générale veut que l’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte: la petite maison-les petites maisons, une femme heureuse-des femmes heureuses
Difficultés
|
1. Adj. se rapporte à deux noms de genres différentes – on le met au masculin pluriel . 2. Des Adj. au singulier accompagne un nom pluriel(chacun des adjectifs se rapporte à un seul des objets désignés par le nom) Mais si un adj. se rapporte à plusieurs noms à la fois, il peut se mettre au pluriel. Toutefois l’accord avec un seul des noms est possible 3. L’adjectif reste au singulier si l’un des noms résume les autres
4. si les deux noms sont unis par ou, par de c’est encore le sens qui doit guider
5. Après un collectif suivi d’un complément au pluriel, l’accord se fait tantôt avec le collectif (singulier), tantôt avec le complément (pluriel
6. Après les locutions collectives : assez de, beaucoup de, peu de, bien des, combien de, tant de, nombre de, un grand nombre de, la plus grande partie de l'accord se fait avec le complément du collectif
7. Si les adjectifs adverbialisés sont placés avant le nom, ils restent invariables
Mais s’ils suivent le noms, ils s’accordent
8. L’accord des adjectifs composés se fait selon le sens(avec deux termes ou un seul). 1. Si l’adj. a comme le premier terme un adverbe ou une préposition- pas d’accord. 2. Les deux éléments s’accordent s’ils sont adjectifs 3. Si le premier élément est un radical d’adj. en-o, il reste invariable 9. Les adj. de couleur s’accordent en genre et en nombre. Mais lorqu’ils sont dérivés d’un nom ou déterminés par un nom ou un adjectif ils ne s’accordent pas |
la bouche et les yeux ouverts les langues grecque et latine Le roi et le berger sont égaux après la mort
le fer, le bandeau, la flamme est toute prête. des rideaux de coton bleus, des rideaux de coton écru, Je mangerai seulement des noix ou une pomme cuite.
une troupe d’enfants prête à piller les vergers, une troupe d’enfants prêts à piller les vergers.
La plupart de nos pommes sont mûres
Nu-tête, à mi-jambe, plein les mains, feu la reine, ci-inclus, ci-joint, excepté, sauf La tête nue
enfants nouveau-nés
Des paroles aigres- douces
Les langues anglo-saxonnes Des robes blanches, Des robes marron
|
Les degrés de l’adjectif
|
A/ le positif L ‘adjectif exprime seulement une qualité B/ le comparatif 1. Il est formé de l’adjectif précédé des adverbes plus moins aussi 2. L’adjectif au comparatif peut s’employer seul ou avec un complément introduit par que, qui :
C/ le superlatif relatif Il est formé du comparatif de supériorité ou d’infériorité précédé de l’article défini ou de l’adjectif possessif D/ le superlatif absolu 1. Il est formé de l’adjectif précédé de l’adverbe Très ou d’un équivalant (Fort, Bien, Tout à fait, infiniment…) 2. les préfixes Hyper, sur, ultra,archi, super 3. le suffixe rarissime, richissime 4. l’addition d ‘une comparaison |
Un bois dur
Ce bois est plus lourd que dur Ce bois est moins lour que dur Ce boois est aussi lourd que dur
Elle est plus gentille que Jean.
Elle est plus gentille que joli. Elle est plus gentille qu’autrefois. Elle est plus gentille qu’on ne le dit
Vivre à la campagne est son plus cher désir.
Cet homme est très obligeant.
Un effort surhumain. Jaloux comme un tigre
|
Exceptions:
|
Bon Bonne
Mauvais Mauvaise
Mauvais Mauvaise
Petit Petite
Petit Petite |
Meilleur Meilleure
Pire Pire
Plus mauvais Plus mauvaise
Moindre Moindre
Plus petit Plus petite
|
Le meilleur La meilleure
Le pire La pire
Le plus mauvais La plus mauvaise
Le moindre La moindre
Le plus petit La plus petite |
Place de l’adjectif
La place des adjectifs est généralement facultative.
|
Toutefois se placent toujours après le nom 1. les adjectifs de couleur 2. les adjectifs de nationalité, sexe, cultes, arts, sciences, administration 3. les participes pris comme adjectifs 4. les adjectis suivis d’un complément Se placent généralement avant le nom 1. les adjectifs formant corps avec lui Par contre se placent toujours après le nom les adjectifs qui s’en détachent Certains adjectis changent de sens en changeant de place. 1. L’adjectif garde son sens propre s’i suit N 2. L’adjectif prend un sens figuré s’il précède N
|
Une robe bleue Le peuple français, un décret gouvernemental Une plaisanterie connue Un enfant plein de vie
Une grande route, un petit jardin Un chapeau pointu, un goût acide
Air faux(hypocrite)-faux air (apparent) Air mauvais(méchant)-mauvais air Ecrivain méchant(mordant)-méchant écrivain (Sans talent) homme bon(a de la bonté)-bon homme(a de la simplicité)
|
EXERCICES:
1. Orthographiez correctement les adjectifs.
1. La mère et son enfant, (nimbé) de lumière, formaient un tableau ravissant. – 2. J’ai rapporté du marché: des fromages, de la crème (frais), des poivrons et des tomates bien (appétissant). – 3. Le vétérinaire examina ses oreilles et son poil (râpé). – 4. La forêt qui s’étend à l’horizon est composée de frênes, d‘érables, de chênes (splendide). – 5. Mathilde et son frère sont vraiment (gentil). – 6. Mireille a, dans sa trousse, un stylo et une règle (neuf). – 7. On jeta les vêtements et les couvetures (usé). – 8. Florence, Romain, Jean-Luc et Stéphanie deviennent plus (fort) chaque jour.
2. Complétez chacune de ces phrases avec un de ces adjectifs que vous accorderez, quand c’est nécessaire.
Avant-coureur – orange – jaune – jaune paille – anglo-normand – surentraîné – nu – demi-mort – aigre-doux
1.La Francen’envisage guère de reprendre à l’Angleterre les îles…. – 2. Le saint-bernard l’a retrouvée… au fond d’une crevasse. – 3. L’agitation et l’inquiétude des animaux sont des signes … d’orage. – 4. Elle m’a adressé des paroles… -5. Elle ferait bien de teindre ses cheveux… – 6. Nous avons choisi des rideaux… – 7. Avant les championnats, les sportifs sont…. – 8. Ces chaussures… sont vraiement très voyantes. – 9. Sur la plage, les enfants sont heureux de pouvoir courir pieds…
3. Accordez l’adjectif, selon le sens, avec le nom ou avec son complément.
1. Une armoire de bois (fruitier) – 2. Une armoire de bois (campagnard) – 3. Une table de salon (bancal) – 4. Un livre de musique (instrumental) – 5. Un livre de musique (corné) – 6. Des joueurs de football (professionnel) – 7. Des jardiniers de maisons (bourgeois) – 8. Les cars de ramassage (scolaire) – 9. Des émissions de télévision (passionnant).
4. Rétablissez les comparatifs.
1. Nous étions fatigués et le chemin nous a semblé…. court au retour qu’à l’aller. – 2. Les pêcheurs sont satisfaits d’avoir rapporté une pêche… abondante qu’ à leur dernière sortie. – 3. Les arbres centenaires de la propriété voisine sont…. imposants que nos maigres thuyas. –4. Le jeune lauréat est … fier que s’il avait battu un record international.
5. Complétez ces phrases en choisissant le comparatif synthétique ou analytique.
1. Le temps est encore (mauvais) aujourd’hui qu’hier. – 2. Le niveau de François en mathématiques devient (mauvais) d’année en année. – 3. Jacqueline est – (mauvaise) que maladroite. – 4. Le mulot est (petit) que le rat. – 5. Ce n’est pas très agréable, mais c’est un (petit) mal. – 6. Cette solution leur sembla encore (mauvaise) que l’autre. – 7. Les poires étaient (petites) l’an passé.
6. Accordez les adjectifs
une ironie (moqueur), une ombre (protecteur), une expression (rêveur), une activité (créateur), une époque (antérieur), une lutte (libérateur), une promesse (trompeur.)
7. Mettez à la forme convenable.
(doux) un caractère….. une personne…..
(gras) un bouillon …… une soupe …..
(gros) un….morceau une…. somme
(faux)un bruit…. Une nouvelle….
(long) un … corridor une …. rencontre
8. Mettez les adjectifs entre parenthèses à la forme convenable.
1. C’est une femme au caractère (mou). 2. C’est un (vieux) homme tout ridé. 3. Elle s’arrêta en apercevant le (nouveau) arrivant. 4. Je te dis que ces projets sont (fou). 5. Qui connait son (nouveau) adresse? 6. Ce (beau) arbre est très (vieux).
9. Mettez au pluriel.
Un homme heureux, un adjectif numéral, un petit enfant, un vieil ami, un bel enfant, un sourire amical, un château féodal, un adieu douloureux, un enfant confus, un cheval peureux, un pays natal, un journal régional, un geste amical, un moineau hardi, un pressoir banal, un rayon diffu, un esprit jalou, le conte andalou, un échange franco-belge, un haricot extra-fin, un signe avant-courreur.
10. Ecrivez correctement les adjectifs.
Les blés opulent ondulent sous la brise. - Les poules affairé entrourent la servante. – Les moineaux hardi picorent dans l’écuelle du chien. – Le petit monde ailé s’envole. – Ils ont les yeux bouffi de sommeil. – Les employés zélé et ponctuel reçoivent une gratification. – La locomotive lance des coups de sifflet long et strident. – Nous étions content.
Testez vos connaissances:
1….. sous la neige, la campagne est triste.
a. enseveli b. ensevelie c. ensevelis d. ensevelies
2. Les …. sont de bons marins.
a. Hollande b. Hollandai c. Hollandais d. Hollandaises
3. Les … sont habitués aux grands froids.
a. Canada b. Canadois c. Canadiennes d. Canadiens
4. Les coureurs portent des maillots ….
a. olive b. olives c. oliviens d. oliv
5. La perle jette des reflets …
a. nacré b. nacrées c. nacrés d. nacrée
6. Les fraises font des taches rouges sur les feuilles …
a. vert foncé b. verts foncé c. verts foncé d. vert foncés
7. Le vent s’infiltre sous la porte et la fenêtre…
a. clos b. closes c. closés d. closées
8. La table, les chaises et le buffet avaient été …
a. ciré b. cirés c. cirées d. ciréx
9. On voyait de loin le sentier et la haie….
a. fleuri b. fleuris c. fleuries d. fleurix
10. Les écoliers sont … . de bonne volonté.
a. plein b. pleins c. pleine d. pleines
11. La forêt a pris sa parure ….
a. automnal b. automnale c. automnalle d. automnaux
12. Le renard est …. grand que le chat.
a. aussi b. moins c. plus d. moindre
13. Alain est mon …. ami.
a. supérieur b. inférieure c. meilleur d. meilleure
14. Ma fille n’a que de mauvaises notes ; je crois qu’elle est ……. élève dans la classe.
a. mauvaise b. le plus mauvaise
c. la plus mauvaise d. le pire
15. Mon père connaît bien l’histoire….. ……
a. grec et romain b. grec et romaine
c. grecque et romain d. grecque et romaine
16. Mon … ami travaille dans une grande usine.
a. vieux b. vieille c. vieil d. vieils
17. Ce sont de …… étudiants.
a. nouvelles b. nouvels c. nouveaux d. nouveles
18. Ma voisine est ……et …….
a. franc et discret b. francque et discrette
c. franche et discrete d. franche et discrète
19. Le gardien est ….. et …..
a. gros et agressive b. grosse et agressif
c. grosses et agressifs d. gros et agressif
20. Ce sont des ….. maisons.
a. nouvels b. nouveaux
c. nouveau d. nouvelles
21. Mes résultats sont …… que les tiens.
a. mieux b. le mieux
c. meilleure d. meilleurs
22. Les banquettes et les fauteuils …. sont confortables.
a. rembourré b. rembourrés
c. rembourrées d. rembourréz
23. Ces élèves ….. d’ardeur font des progrès.
a. rivalisantes b. rivalisants
c. rivalisant d. rivalisante
24. Les saules ….. l’étang baignent leur feuillage dans l’eau.
a. bordant b. bordante c. bordantes d. border
25. Cette maison est ….
a. inabité b. inhabité c. inhabitée d. inabitée
Les adjectifs numeraux
Les adjectifs numéraux cardinaux sont invariables, sauf vingt et cent quand ils indiquent les vingtaines et des centaines rondes. Mille, adjectif, est toujours invariable, mais millier prend un s au pluriel parce que c’est un nom.
Les adjectifs numéraux ordinaux prennent un s au pluriel. Dans les dates, jamais d’accord, et l’on écrit mille ou mil.
On écrit: quatre-vingts euros; quantre-vingt-un dollars; deux cents euros; deux cent dix euros. Les quatre ailes, dix mille euros, dix milliers de dollars, Les premiers hommes, L’an mil (ou mille) neuf cent.
EXERCICES:
1. Ecrivez en lettres les nombres de 2 à 20, précédés de l’article les et suivis d’un nom. Ex: les deux hommes.
2. Ecrivez les dates en lettres.
Victoire de Bouvines (1214). – Jeanne d’Arc délivra Orléans en 1429. – Christophe Colombe découvrit l’Amérique en 1492. – Louis XIV régna de 1643 à 1715. – Victoire de Valmy(1792). –Victoire d’Austerlitz (1805). – Découverte du vaccin contre la rage (1885). – Premierère victoire dela Marne(1914). – Victoire de Verdun (1916).
3. Ecrivez en lettres les nombres en italique.
Le père rentrait tard; vers les 9 heures on entendait son pas dans l’escalier. – avec les 7 notes de la gamme, on a composé de beaux chants. – L’araignée court de toute la vitesse de ses 8 pattes. – La mère poule, suivie de ses 5 poussins, se promène dans la cour. – Avec mes 20 euros, j’achèterai des livres. – C’est par l’entente de ses 11 joueurs que cette équipe a gagné. – J’aime mes 4 frères.
Les adjectifs pronominaux
Les adjectifs possessifs
|
personne |
un seul possesseur
|
plusieurs possesseurs |
|||
|
un objet |
plusieurs objets |
un objet |
plusieurs objets |
||
|
m |
f |
||||
|
1 |
mon |
ma |
mes |
notre |
nos |
|
2 |
ton |
ta |
tes |
votre |
vos |
|
3 |
son |
sa |
ses |
leur |
leurs |
1. Remplacez les pointillés par un adjectif possessif:
1. Dans ... sac, j'ai toujours ... porte-monnaie, ... carte d'identité et ... clefs. 2. Jean, en rentrant à la maison, tu prendras ... goûter, puis tu iras dans ... chambre et tu feras ... devoirs. 3. Dans ... sac de sport, elle a mis ... affaires de tennis et ... raquette. 4. Le spectacle a été magnifique, et tout le monde était content de ... soirée. 5. Martine et moi, nous avons invité tous . .. amis pour fêter ... dixième anniversaire de mariage. 6. Avez-vous rendu ... devoirs à ... professeur? 7. Les Rey vont passer . . . vacances dans . . . villa deLa Baule.8. Pour la soirée de fin d'année, chacun apportera ... disques. 9. J'ai relu . . . dictée et j'ai corrigé . . . fautes. 10. La veille de ... départ, Pierre et Marie ont préparé ... bagages et ont mis ... réveil à sonner à 5 heures.
2. Ecrivez correctement les adjectifs possessif dans les propositions ci-dessous:
1. M... meilleure amie s'appelle Patricia. 2. M... amie Patricia va se marier samedi. 3. J'ai t… ancienne adresse. 4. Peux-tu me donner t... nouvelle adresse? 5. Ma grand-mère a vendu s... belle horloge du XVIIIe siècle.6. M... horloge ne marche plus, il faut la faire réparer. 7. Van Gogh a quitté s... Hollande natale pour venir peindre dans le Midi dela France. 8. Il a relu s... oeuvre et il a corrigé quelques passages. 9. La veille de s... arrivée, Marie a préparé s... bagages et a mis s.. réveil à sonner à 5 heures. 10. Tu as sorti t… oreillers de t.. armoire.
Testez vos connaissances:
1. Joue avec.....petite sœur.
a) ton b) ta c) vos
2. Il a bâti.....propre maison.
a) sa b) nos c) mes
3. Donnez-moi.....chapeaux.
a) son b) ton c) vos
4. Il faut laver.....linge sale en famille.
a) son b) ma c) leur
5. .....cousin est professeur.
a) ma b) ta c) mon
6. Il a pris.....café.
a) ta b) son c) sa
7. Répétez ... question.
a) votre b) vos c) nos
8. .....attention a été attirée sur un cas grave.
a) ma b) mes c) notre
9. Il admire..... sœur.
a) mon b) son c) votre
10. J’ai visité..... château.
a) vos b) leur c) ma
11. J’écris souvent à.....frère.
a) mon b) leur c) vos
12. Vous parlez à.....amis.
a) ton b) leur c) vos
13. Corrige.....fautes.
a) ta b) tes c) leur
14. ..... mère parle à Marie.
a) ma b) ton c) vos
15. Je connais tous .....faits et gestes.
a) ses b) votre c) ma
16. Vous écrivez.....dictées.
a) leur b) votre c) vos
17. J’invite .....amis à aller au théâtre.
a) mes b) votre c) notre
18. Ils font.....études à l’institut.
a) leur b) leurs c) ses
19. Nous lisons.....livre.
a) notre b) nos c) ses
20. Pierre téléphone à .....amis.
a) votre b) notre c) ses
Les adjectifs demonstratifs
|
singulier |
pluriel |
|
|
m |
f |
|
|
ce cet |
cette |
ces |
1. Complétez les phrases suivantes par l'adjectif démonstratif qui convient:
1. Je vous prête ... stylo mais n'oubliez pas de me le rendre. 2. ... couleur te va très bien. 3. ... fleurs sont fanées. 4. Nous reviendrons pique-niquer dans ... endroit, il est très agréable. 5. Nous avons réservé des chambres dans ... hôtel. 6. ... ciseaux ne coupent pas bien. 7. ... arbre a un feuillage magnifique en automne. 8. Je ne connais pas ... homme. 9. ... vieil homme avait perdu une jambe à la guerre de 1914. 10. … rideaux, te plaisent-ils ?
2. Mettez les groupes de mots en caractères gras au singulier en faisant les accords nécessaires:
1. Qui a cassé ces assiettes? 2. Ces exercices n'étaient pas très difficiles. 3. Goûte ces pêches. Elles sont délicieuses. 4. Ces villages du Lubéron sont très pittoresques. 5. Fais attention à ces enfants qui traversent la rue! 6. Ces journaux paraissent le soir. 7. J'ai rencontré ces amis au Club Méditerranée. 8. As-tu besoin de ces vidéocassettes? 9. Ces étudiantes sont très appliquées. 10. Ces appartements sont les trois-pièces.
Testez vos connaissances:
1. ... jeune fille est belle.
a) ces b) ce c) cette
2. ... cahiers sont gris
a) ce b) cette c) ces
3. ... animal est terrible.
a) cet b) cette c) ces
4. ... rue fait deux kilomètres.
a) ce b) cette c) ces
5. ... couteau est très pratique.
a) ce b) cette c) ces
6. ... homme va à la gare.
a) ce b) cette c) cet
7. ... fleur sent bon.
a) ce b) cette c) ces
8. ... livre est intéressant.
a) ce b) cette c) ces
9. ... dames parlent vite.
a) ce b) cette c) ces
10. Il a … manie de toujours vous interrompre.
a) ce b) cette c) ces
11. … textes sont difficiles.
a) ce b) cette c) ces
12. … salle est claire.
a) ce b) cette c) ces
13. … place est grande
a) cette b) cet c) ces
14. …élèves travaillent à la bibliothèque.
a) ce b) cette c) ces
15. … pomme est douce.
a) ce b) cette c) ces
16. Prenez … vieux livres.
a) ce b) cette c) ces
17. …table est près de la fenêtre.
a) ce b) cette c) ces
18. Elle achète … fleurs.
a) ce b) cette c) ces
19. … veste est beige.
a) ce b) cette c) ces
20. … professeur est Russe.
a) ce b) cette c) ces
Les adjectifs indefinis
|
nombre |
équivalent russe |
nombre |
équivalent russe |
||
|
sing. |
pl. |
|
sing. |
pl. |
|
|
aucun(e)
|
aucun(e)s |
никакой, никакая никакие |
|
plusieurs |
несколько |
|
|
certain(e)s
|
некоторые |
quelque
|
quelques |
какой-нибудь, какая-нибудь, какие-нибудь, несколько |
|
chaque
|
|
каждый, каждая |
tout(e) |
tou(te)s |
весь, вся, все,
|
|
nul(le) |
nul(le)s |
никакой, никакая никакие |
tel(le) |
tel(le)s |
такой такая такие |
1. Précisez la nature des mots soulignées (adjectif indéfini ou pronom indéfini)
1. Aucun d'entre eux ne permettra cette infamie. 2. Aucun mot ne fut prononcé. 3. Il est venu me voir avec un certain cousin à lui. 4. Certains sont incapables de garder un secret. 5. A chaque dune nouvelle, on pensait qu'on ne pourrait la franchir. 6. Chacun à sa façon, nous avions raison tous les deux. 7. Tel maître, tel valet. 8. Tel est pris qui croyait prendre. 9. Toute peine mérite salaire. 10. Tout ce qui naît doit mourir un jour.
2. Employez, au lieu des points, le mot «tout», accordez-le, s'il le faut.
1. ... homme est sujet à l'erreur. 2. ... vérité n'est pas bonne à dire. 3. Nous avons ... nos défauts. 4. Il était ... habillé et visiblement bouleversé. 5. ... timide qu'elle est, elle a osé protester. 6. ... les derniers chapitres me semblent moins bons. 7. Il fit ses ... premières classes au collège Louis-le-Grund. 8. ... dépaysé et terrifié qu'il était, il goûtait le soulagement. 9. ... une nuit j'ai cru que mon âme était morte.
3. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif tout, toute, tous, toutes:
1. Hier, il a plu ... la journée. 2. Les syndicats ont refusé ... les propositions du patronat. 3. Presque ... les mots en «al» font leur pluriel en «aux».4. C'est l'hiver; les arbres ont perdu. .. leurs feuilles. 5. Vous n'arriverez jamais à faire ... ce travail en un après-midi. 6.... ces travaux étaient nécessaires pour améliorer la sécurité de l'immeuble. 7. Il a fait ... ses études dans une université de province. 8. ... homme est mortel. 9. ... vérité n'est pas bonne à dire. 10. Je suis pressé; nous parlerons de ... cela la prochaine fois.
Testez vos connaissances:
1. Les enfants rentrent... les jours à midi pour le déjeuner.
a) tous b) quelques c) autres
2. Elle n'avait... idée du risque.
a) la même b) aucune c) quelque
3. Une … erreur n'est pas acceptable.
a) telle b) quelque c) même
4. J'ai déjà rencontré cette dame ... part.
a) aucune b) quelque c) autre
5. ... personnes ne supportent pas les antibiotiques.
a) autres b) certaines c) telles
6. C'est la même histoire dans ... les familles.
a) toutes b) certaines c) tous
7. Nous avons choisi... jeux amusants pour les enfants.
a) tous b) autres c) quelques
8. Ils sont de la ... taille.
a) toute b) chaque c) même
9. Vous n'avez ... espoir de le sauver.
a) aucun b) même c) tout
10. ... faits me paraissent douteux.
a) autres b) mêmes c) certains
11. Avez-vous une … question?
a) autre b) même c) quelque
12. ... possibilité ne s'est présentée.
a) autre b) aucune c) quelque
13. Voulez-vous d' … fruits?
a) autres b) aucune c) quelques
14. Il passe par les ... rues.
a) mêmes b) telles c) quelques
15. Le père de famille travaille ... le temps.
a) certain b) tout c) quelque
16. Il y a un ... problème.
a) autre b) même c) quelque
17. Il y avait des prix pour ... élève.
a)chaque b) tous c) aucun
18. Un ... esprit .est plutôt rare.
a) quelque b) tel c) même
19. Il y a ... chose que je ne comprends pas.
a) chaque b) certaine c) quelque
20. J'ai d'… explications à donner.
a) autre b) autres c) aucune
Test recapitulatif
Les adjectifs pronominaux
1. Il a salué ... voisin et lui a demandé des nouvelles de ... enfants.
a) son b) sa c) ses a) son b) sa c) ses
2. Tu as laissé . . . briquet et ... cigarettes chez moi.
a) ton b) ta c) tes a) ton b) ta c) tes
3. Ton armoire est pleine de vêtements; débarrasse-toi de ... ceux que tu ne mets plus.
a) tout b) toutes c) tous
4. Il est naïf ; il croit ... ce qu'on lui dit.
a) tout b) toute c) tous
5. ... ça n'a aucune importance.
a) tout b) toute c) tous
6. Après la fête, j'ai trié les disques ; ... ceux-là sont à toi.
a) tout b) toutes c) tous
7. Ces passeports sont à eux. Ce sont … passeports.
a) ses b) leur c) leurs
8. Qui t’a permis d’utiliser … ordinateur ?
a) ce b) cet c) cette
9. … machine à écrire est tombée en pane.
a) ce b) cet c) cette
10. … endroit avez-vous choisi pour les vacances ?
a) quel b) quelle c) quels
11. Dans … histoire s’est-il mêlée ?
a) quel b) quelle c) quels
12. … jour on peut le voir se promener dans la cour.
a) chaque b) tous c) aucun
13. De ... compliments font plaisir à entendre.
a) quelques b) tels c) certains
14. La mère reste ... la journée à la maison.
a) chaque b) certaine c) toute
15. Je sors toujours à la... heure.
a) même b) telle c) certaine