Вопросы и задания для самоконтроля

1. Какое значение в обучении имеет контроль за учебно-познавательной деятельностью учащихся?

2. В чем заключается суть сущность функций контроля за учебно-познавательной деятельностью учащихся.

3. Что составляет содержание контроля за учебно-познавательной деятельностью учащихся?

4. Назовите основные виды контроля за учебно-познавательной деятельностью.

5. С помощью каких методов осуществляется контроль за учебно-познавательной деятельностью?