Раздел II. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ (ДИДАКТИКА)
Глава 4. Образование как социокультурный феномен и общечеловеческая ценность
Глава 5. Мотивация учения и ее формирование у учащихся
Глава 6. Планирование учебно-познавательной деятельности учащихся
Глава 7. Организация и руководство учебно-познавательной деятельностью учащихся
Глава 8. Контроль за учебно-познавательной деятельностью