РАЗДЕЛ 2. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА В СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ

ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ

Тема 1. Образование как объект педагогической психологии

1. Подходы к определению содержания образования
2. Классификация видов образования
3. Модели образования
4. Характеристики современной образовательной системы
5. Принципы формирования содержания образования

 

Подходы к определению содержания образования

Классификация видов образования

Модели образования

Характеристики современной образовательной системы

Принципы формирования содержания образования

 

---

 

¹ См.: Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1997. С. 121

² См.: Лернер И.Я. Содержание образования // Педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993-1999. Т. 2 С. 349.

³ См.: Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перстпективы. М., 1991. С. 26.

⁴ См.: Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатеринбург, 1996. С. 52

⁵ См.: Лихачев Б.Т. Педагогика. М. 1993. С. 369.