Пояснительная записка

Пояснительная записка

Курс «История французского языка» имеет целью ознакомить студентов с основными этапами развития французского языка. В задачу курса входит проследить становление французского языка начиная с общероманского периода, дать знания в области развития фонетического, грамматического и лексического строя французского языка. Внутренняя история эволюции французского языка излагается в тесной связи с внешней историей говорящего на нём народа.

Пособие состоит из Пояснительной записки, в которой излагаются цели и задачи курса, а также основные теоретические вопросы преподаваемой дисциплины; таблицы с распределением учебного материала по модулям; семи учебно-методических модулей; шести практических занятий; терминологического словаря; списка обязательной и дополнительной литературы; примерного перечня экзаменационных вопросов; критериев оценки знаний и умений студентов на экзамене по истории французского языка; имеется также таблица с условными обозначениями.

Программа курса рассчитана на 34 часа, из них 22 часов лекций и 12 часов семинарских занятий. Ряд тем внешней и внутренней истории предназначены для внеаудиторной самостоятельной управляемой работы студентов.

УМК организовано по модульному принципу в соответствии с основными этапами развития французского языка (7 модулей), что позволяет студентам поэтапно, системно и глубоко усваивать материал каждого модуля. Ввиду того, что структура и организация модулей примерно одинакова, при необходимости в них легко ориентироваться и находить нужный материал. Пособие предусматривает два вида работ с теоретическим учебным материалом: теоретические лекции, проводимые преподавателем, и так называемую управляемую работу, выполняемую студентами самостоятельно. Для успешного осуществления управляемой самостоятельной работы учебный материал предваряется указаниями, что должны знать и что должны уметь обучаемые после изучения теоретического материала. Подобные указания позволяют предварительно сориентировать студентов в теме и сконцентрировать их внимание на усвоении главного. Все виды работ сопровождаются вопросными и практическими заданиями, что предоставляет как преподавателю, так и самим студентам возможность оценить уровень усвоения полученных знаний.

Практическая часть пособия включает материал шести семинарских занятий, а также отрывки из текстов и произведений VII – XIV вв. Планы занятий и комментарии, сопровождающие тексты, помогают студентам освоить элементы лингвистического анализа текстов на вульгарной латыни, старофранцузском и среднефранцузском языках.

Примерный перечень экзаменационных вопросов необходим для качественной подготовки к экзамену, критерии оценки знаний и умений позволят студентам самостоятельно и объективно определить уровень своей подготовленности к экзамену по истории французского языка.

Библиография включает работы отечественных ученых по истории французского языка, а также и наиболее известные труды зарубежных лингвистов.

Предмет и задачи курса

Предметом теоретического курса «История французского языка» являются эволюционные изменения, протекавшие в языке как под влиянием внешних факторов, так и обусловленные внутренними закономерностями развития языка.

Цель курса: описание внешних и внутренних факторов, предопределивших образовании французского языка как одного из романских языков.

Задачи курса:

– изучение изменений в фонетическом, грамматическом и лексическом строе французского языка на разных этапах его развития и выявление важнейших закономерностей этой эволюции;

– анализ основных языковых тенденций, воздействующих на диахронические изменения в системе французского языка;

– установление связей данного курса с другими лингвистическими дисциплинами.

В процессе изучения истории французского языка студенты должны ознакомиться с методами, применяемыми для анализа эволюционных процессов в языке, а также с основными принципами периодизации истории французского языка. Критический обзор учебной литературы призван помочь студентам правильно ориентироваться при подборе учебной и научной литературы для практических занятий, экзаменов, курсовых и дипломных работ.

Общие проблемы развития языков

Дихотомия язык / речь. Понятие синхронии и диахронии. Внутренние и внешние факторы языковых изменений: понятие «внешней» и «внутренней» истории языка. Системный характер языковых изменений. Проблема прогресса в развитии языка. Аналитизм и синтетизм.

Французский язык в романском ареале

Народная латынь – основа романских языков. Классическая и вульгарная (народная) латынь.

Место французского языка среди других романских языков. Специфические особенности французского языка в области фонетики, грамматики, лексики.

Предыстория французского языка:

галло-романский период

Внешняя история

Доримская Галлия, ее население, социальный строй, язык. Римское завоевание и романизация Галлии. Особенности романизации древней Галлии: неравномерность, асинхронность этого процесса. Относительное единство языка Римской Галлии. Галло-романский период (V – VIII вв.). Лингвистическая оппозиция севера и юга страны.

Нападение варварских племён на территорию Галлии. Франкское завоевание. Германизация Галлии. Образование государства Меровингов. Карл Великий и Каролингское возрождение. Территориальное распространение романской речи в Галлии до IX века. Понятие langued’oïl и langued’oc. Источники сведений о языковых изменениях, произношении галло-романского периода.

Внутренняя история

Фонетика

Основные изменения в произношении на территории Северной Галлии. Изменение характера ударения: переход от мелодического к динамическому ударению.

Вокализм. Исчезновение количественной дифференциации гласных, свойственной классической латыни, возникновение качественной дифференциации гласных. Дифтонгизация ударных гласных. Спонтанные дифтонги. Причины дифтонгизации. Роль внешних и внутренних факторов в процессе дифтонгизации. Образование комбинаторных дифтонгов. Редукция и утрата безударных гласных. Развитие тенденции к передней артикуляции. Проблема перехода [u] в [у] (кельтская гипотеза). Появление назализации перед согласными [m], [n].

Консонантизм. Палатализация: развитие аффрикат. Упрощение групп согласных (тенденция к открытости слога.). Озвончение и оглушение согласных.

Морфология

Основные изменения в грамматическом строе: развитие аналитических тенденций в системе имён существительных, имён прилагательных, местоименной и глагольной системах.

Имя существительное. Исчезновение категории среднего рода. Перегруппировка латинской системы склонения; сокращение числа падежей. Система склонений имён существительных мужского рода, имён существительных женского рода. Причины непродуктивности именного склонения.

Склонение имён прилагательных, восходящих к латинский прилагательным двух и трёх окончаний. Специфика образования степеней сравнения прилагательных. Реликтные (супплетивные) формы степеней сравнения.

Основные формы личных местоимений, их происхождение и склонение. Ударные и неударные формы личных местоимений. Основные особенности их употребления. Формирование класса указательных местоимений; система ударных и неударных форм. Формирование класса вопросительных и относительных местоимений; основные особенности их употребления. Образование класса неопределенных местоимений.

Формирование морфологических классов французских глаголов. Утраты латинской глагольной системы по сравнению с галло-романской глагольной системой. Новые тенденции в глагольной системе галло-романского периода: 1) образования аналитических глагольных форма; 2) образование системы аналитического пассива. Система неличных глагольных форм и основные особенности их употребления.

Синтаксис

Основные особенности порядка слов в галло-романский период. Сложное предложение. Соотношение между сочинением и подчинением, союзные и бессоюзные способы связи.

Лексика

Различные слои народной латыни в Северной Галлии: 1) исконный фонд латинского происхождения; 2) лексика кельтского субстрата; 3) лексика германского (франкского) суперстрата; 4) элементы греческой лексики (греческого адстрата). Особенности словообразования галло-романской эпохи: широкое использование уменьшительных, уничижительных суффиксов; использование регулярных словообразовательных элементов и моделей.

Старофранцузский период (IX– XIII вв.)

Внешняя история

Феодальные отношения во Франции в IX – XIII вв. Феодальная раздробленность, тенденция к образованию крупных феодальных объединений (с XI в.). Возникновение англо-норманно-анжуйского королевства, слабость королевской власти. Изменения в соотношении сил с начала XII века. Усиление королевской власти и её борьба с феодальной раздробленностью за объединение страны. Рост городов, усиление роли городских коммун.

Диалекты и письменно-литературный язык.

Диалектная раздробленность в старофранцузском языке, ее историческая обусловленность. Основные группы старофранцузских диалектов и их лингвистические особенности. Критика рядом учёных традиционных представлений о франсийском диалекте как основе формирования общефранцузского литературного языка. Специфика соотношений между письменным стандартом и диалектом в старофранцузский период.

Начало формирования письменного литературного языка. Проблема происхождения письменности французского языка. Теория scripta (L.Remacle, M.Delbouille). Использование латыни в качестве общегосударственного языка.

Первые исторические свидетельства и памятники французского языка (Страсбургские клятвы, Житие св. Алексея, Житие св. Евлалии). Основные памятники старофранцузского языка как источник наших сведений о языке того периода, их языковые характеристики.

Эволюция литературных жанров IX – XIII вв. Роль различных сословий в формировании основных жанров французской литературы. Степень отражения живого разговорного языка в различных литературных жанрах.

Внутренняя история

Фонетика

Вокализм. Закрепление качественных различий гласных. Сильно развитая система дифтонгов, наличие трифтонгов. Интенсивный процесс стяжения дифтонгов (монофтонгизация) в конце старофранцузского периода. Вопрос о наличии фонемы [и] в системе вокализма (до XIII в.). Формирование класса назализованных гласных: назализованные гласные как варианты чистых гласных.

Консонантизм. Наличие аффрикат, межзубных фрикативных согласных. Согласные германского происхождения: переход германского [w] в заднеязычный [g].

Основные тенденции в области фонетики: утрата гласных в зиянии, устранение групп согласных, вокализация [l] перед согласными, исчезновение [s] перед согласными, ослабление конечных согласных (вплоть до исчезновения конечного [t]).

Орфография встарофранцузский период. Проблема соотношения междуграфемой и фонемой: фонетический (в основном) характер орфографии.

Морфология

Характеристика основных принципов эволюции грамматического строя от латинского синтетизма к французскому аналитизму. Внутренние и внешние факторы этих изменений. Системность этих изменений: взаимовлияние фонетики, грамматики и лексики.

Имя существительное. Категории рода, числа, падежа: частичное выражение этих категорий при помощи флексий. Особенности грамматического выражения родительного и дательного падежей в предложении. Причины непродуктивности старофранцузского именного склонения. Начало оформления категории определенности-неопределенности. Определенный / неопределенный артикль: основные случаи их употребления. Средства выражения категории партитивности.

Предлог как один из основных выразителей синтаксических отношений. Проблема генетических связей предлогов с другими классами слов, их происхождение.

Имя прилагательное. Типы прилагательных по образованию родовых форм. Категория сравнения, её выражение в старофранцузском языке.

Местоимение. Местоимения личные. Особенности употребления субъектных местоимений. Ударные и безударные формы личных местоимений. Основные особенности употребления самостоятельных и несамостоятельных форм объектных местоимений. Притяжательные местоимения. Формы и функции притяжательных местоимений. Основные закономерности употребления ударных и неударных форм. Указательные местоимения. Формы и функции указательных местоимений. Местоимения относительные и неопределенные.

Наречие. Типы наречий. Генетическая связь наречий с другими частями речи. Морфологическое разнообразие наречий. Адвербиальный формант -ment и его происхождение.

Глагол. Категория числа и лица; существование развитой системы флексий для их выражение. Категория времени: слабая дифференциация временных отношений, особенно при обозначении прошедшего. Видовое и временное значение passé composé. Категория наклонения: преобладание модальных отношений над временными. Широкое использование subjonctif. Существование особых конструкции для выражения длительности нарастающего действия (еssе + -ant, аllеr + gérondif). Сочетание глагол esse + participepassé как основное средство выражения страдательного залога. Появление группы глаголов с чередующимися основами как следствие фонетических изменений, характерных для старофранцузского периода.

Синтаксис

Специфика порядка слов в старофранцузском языке: отсутствие строгого (фиксированного) порядка слов (до XIIIв.). Основныесинтаксические единицы – словосочетание, простое и сложное предложение. Словосочетание, его структурные особенности. Простое предложение. Порядок слов как основной структурный признак простого предложения. Типы простых предложений. Сложное предложение. Сложносочиненное и сложноподчинённое предложения. Проблемы классификации сложных предложении. Влияние сочинительных союзов на порядок слов. Подчинительные союзы иих формирование в XII – XIII вв. Полифункциональность quе и его роль в развитии французской системы подчинительных союзов.

Основные тенденции в области грамматического строя

Тенденция к исчезновению падежной флексии и ослабление роли флексии в системе глагола (укрепление в этой роли местоимений). Расширение сферы употребления imparfait (с XII в.). Развитие временного значения y passé composé. Разграничение plus-que-parfait и passé antérieur. Постепенное сужение сферы употребления subjonctif, начало вытеснения его условных предложений. Возрастающая тенденция к прямому порядку слов. Широкое развитие подчинительных связей, образование новой системы подчинительных союзов.

Лексика

Суффиксация и префиксация как основные способы словообразования в старофранцузский период. Слабое развитие словосложения. Наиболее продуктивные именные и глагольные суффиксы и префиксы. Богатство словообразовательных гнёзд с чётко выделяемой основой как характерная черта старофранцузской языковой полисемии. Синонимия в старофранцузском.

Исконный фонд французского языка раннего периода, его составные элементы. Заимствования из арабского, провансальского и других языков, их звуковые и семантические характеристики. Латинизмы и сфера их употребления.

Среднефранцузский период (XIV – XV вв.)

Внешняя история

Территориальное и политическое объединение Франции в XIV – XV вв. Столетняя война и её значение для объединения Франции. Укрепление королевской власти при Филиппе IV Красивом и завершение этого процесса при Людовике XII.

Постепенное языковое объединение Франции на основе центральнофранцузского диалекта. Развитие общественных функций французского языка, расширение сферы употребления французского языка. Двуязычие (латынь / французский) в административной переписке и судопроизводстве.

Внутренняя история

Фонетика

Намечающиеся сдвиги в характере ударения: тенденция к развитию фразового ударения.

Вокализм. Тенденция к утрате гласных в слиянии, постепенное ослабление конечного редуцированного [ə]. Стяжение дифтонгов. Развитие назализованных гласных.

Консонантизм. Упрощение аффрикат. Ослабление конечных согласных в потоке речи.

Произношения и орфография. Первые попытки установления орфографических норм французского письменного языка. Фонетический, традиционный, морфологический и этимологический принципы орфографии.

Морфология

Имя существительное. Окончательная утрата падежных флексии как продолжение дальнейшего развития элементов аналитического строя. Тенденция к сохранению форм косвенного падежа и причины этого явление. Сохранившиеся формы прямого падежа. Смысловая дифференциация, сопровождающая сохранение обеих падежных форм. Выравнивание основ в системе имени.

Артикль. Продолжение процесса оформления категории определенности / неопределенности: более широкое употребление определенных и неопределенных артиклей. Развитие новой категории исчисляемости / неисчисляемости.

Имя прилагательное. Выравнивание основ прилагательных. Оформление -е как флексии женского рода. Формирование превосходной степени сравнения.

Местоимение. Расширение сферы употребления личных местоимений. Продолжение и усиление процесса функциональной дифференциации в группе указательных и притяжательных местоимений. Унификация основ притяжательных местоимений. Обогащение системы неопределённых местоимений.

Глагол. Ослабление роли флексии как способа выражения числа и лица. Укрепление в этой роли приглагольного местоимения. Категория времени: дифференциация временных отношений и более чёткое разграничение в употреблении времен. Категория наклонения: продолжение сужения сферы употребления subjonctif, вытеснение его из условных предложений. Развитие сочетаний личных форм глаголов aller и venir с инфинитивом для выражения начинательности и завершенности. Унификация основ перфекта. Аналогические преобразования в системе личных окончаний. Образование сверхсложных времен как проявление тенденции к аналитизму.

Основная тенденция развития грамматического строя в среднефранцузский период в области морфологии: унификация именных и глагольных форм.

Синтаксис

Усиление тенденций к установлению фиксированного порядка слов как результат развивающегося аналитизма. Придаточные относительные в качестве основного препятствие фиксации прямого порядка слов (частая инверсия именного подлежащего). Отрицательные предложения. Распространение полинегативного отрицания. Сложные предложения. Обогащение системы средств подчинения за счет интенсивного создания сложных союзов. Формирование многочастых сложных предложений с последовательным подчинением и сочинением. Синтаксические латинизмы и различная степень их проникновения во французский язык.

Лексика

Унаследованные и заимствованные суффиксы. Отсутствие фиксированных словообразовательных моделей. Роль переводной научной прозы в интенсивном обогащении французской лексики латинскими заимствованиями. Латинизмы как элемент словаря, но не составная часть французской словообразовательной системы. Проблема ассимиляции латинских основ и словообразовательных моделей. Этимологические дублеты. Становление научной терминологии, роль в этом процессе переводов с латинского.

Ранненовофранцузский период (XVI в.)

Внешняя истории

Историческая обстановка во Франции в XVI в. Завершение объединения страны под эгидой абсолютной монархии, период формирования французской нации и становления национального общефранцузского письменно-литературного языка. Результат итальянских военных кампаний: установление тесных культурных контактов с Италией, знакомство с итальянским Возрождением, усиление интереса к изучению античности.

Одонанс Виллер-Котре как юридическое оформление французского языка в функции языка государственного. Распространение французского языка во всех сферах общественной жизни, вытеснение им латыни. Новое отношение к языку со стороны учёных, писателей и поэтов эпохи Возрождения. Борьба за французский язык как за язык науки и культуры. Соотношение между формирующимся национальным языком и диалектами.

Французские грамматики (Жак Дю6уа, Луи Мегре, Робер и Анри Этьен, Пьер Рамюс) как первые попытки кодификации норм общефранцузского письменно-литературного языка. Решение основных проблем нормирования французского письменно-литературного языка. Социальные основы кодификации. Попытки орфографической реформы. Полемика вокруг проекта орфографической реформы Л. Мегре.

Языковая теория «Плеяды» как выражение лингвистических воззрений эпохи Возрождения. Представление о языке как сознательном творении человечества и об активной роли индивида в языковом развитии. Представление об эстетическом идеале, лежащем в основе языковой теории. Программа языкотворческой поэтической практики, изложенная Дю Белле в работе «Защита и прославление французского языка» и Ронсаром в предисловии к «Франсиаде». Вклад поэтов Плеяды в развитие лексики французского письменно-литературного языка. Исторически обусловленная ограниченность языковой теории Плеяды.

Внутренняя история

Фонетика

Завершение основных фонетических процессов, происходивших в среднефранцузский период. Закрепление фразового ударения вместо словесного, характерного для старофранцузского. Развитие liaison, его особенности. Замолкание конечных согласных.

Завершение процессов монофтонгизации. Стяжение гласных в зиянии, утрата [ə] в определённых условиях. Формирование системы носовых гласных.

Активизация процесса выработки орфографических норм в связи с развитием книгопечатания. Введение диакритических знаков.

Морфология

Имя существительное. Аналогическое выравнивание основ существительных в единственном и множественном числе. Колебания в категории рода существительных.

Артикль. Распространение употребления артикля перед абстрактными существительными. Завершение формирования частичного артикля.

Имя прилагательное. Продолжение процесса унификации форм, регулярность аналитического оборудования степеней сравнения.

Местоимения. Укрепление личных субъектных местоимений в роли показателей категорий глагола. Продолжение процесса функционального разграничения местоимений (притяжательных, указательных).

Глагол. Дальнейшие изменения в системе временных и модальных форм. Продолжение процесса морфологической унификации. Формальные и функциональные изменения в системе временных и модальных форм; превращение частицы quе в морфему сослагательного наклонения. Окончательное вытеснение subjonctif из условного периода. Развитие системы сверхсложных времен.

Синтаксис

Распространение латинизированных инфинитивных и абсолютных причастных оборотов (Accusativuscuminfinitivo, Nominativuscuminfinitivo). Тенденция к окончательному закреплению прямого порядка слов. Соотношение прямого порядка слов с архаизирующими построениями предложения. Колебания в употреблении наклонений в придаточных предложениях. Обогащение системы подчинительных и сочинительных союзов.

Лексика

Обогащение абстрактной лексики французского языка. Заимствованияизлатинского и греческого языков. Заимствования из испанского и итальянского, относящиеся к сферам военного дела, экономики, искусства и религии.

Неоднородность словообразовательной системы этого периода: процесс формирования словообразовательных типов на книжной основе наряду со словообразовательными типами на исконной основе. Обилие новых слов как результат словотворческой деятельности писателей той эпохи.

Новофранцузский период (XVII – XVIII вв.)

Внешняя история

Упадок и разложение абсолютной монархии во Франции с конца XVII века. Укрепление буржуазии и рост ее классового самосознания. Просветители как идеологи поднимающейся буржуазии.

Языковая деятельность XVII века как закономерная реакция на лингвистическую теорию и практику XVI века. Франсуа Малерб, основоположник пуризма. Отсутствие разграничений между поэтическим и литературным языком в теории Малерба. Требования, предъявляемые Малербом к языку, и сформулированные им правила. Противники и сторонники Малерба.

Клод Вожла и его лингвистические взгляды, лежащие в основе «Замечаний о французском языке». Признание примата устной речи над письменной, признание специфики каждого языка, отрицание господства логики над языком. Узость социальной ориентации Вожла в вопросах нормирования языка.

Языковые теории Ф. Малерба и К. Вожла как попытка сузить нормы общефранцузского языка, приблизить его к узусу придворной аристократии.

Французская Академия и ее задачи. Работа над составлением словаря. Социально и исторически обусловленная ограниченность лексикографической теории и практики Академии. Словарь Академии в сопоставлении со словарем Фюретьера. Консерватизм Академии в вопросах орфографии.

Прециозность и её социальная база. Роль аристократических салонов в формировании этого стиля.

Бурлеск, его эстетическая и лингвистическая программа.

Историческая обстановка во Франции в XVIII веке. Понятие о «веке Просвещения». Деятельность Академии в области нормирования литературного языка. Демократизация лексикографических принципов как результат рационалистического отношения к языку.

Грамматика Арно и Лансло как первая теоретическая грамматика французского языка, основанная на принципах картезианского рационализма. Подчинение языка логике, внедрение логических терминов в грамматику. Проблема поиска языковых универсалий.

Преодоление ограниченности пуризма XVII века и выступления в защиту неологизмов. «Энциклопедия» и её лингвистическая позиция. Престиж французского языка в Европе в XVIII веке.

Французская буржуазная революция 1789-1793 гг. Языковая политика Конвента. Завершение процесса создания единого национального языка.

Внутренняя история

Фонетика

Дальнейшее развитие качественных различий гласных. Завершение образования современной системы носовых гласных (деназализация носовых гласных при последующем произносимом носовом согласном). Завершение редукции [ə], окончательное устранение слов с парокситонным ударением. Развитие произношения [wе] в [wа]. Переход сочетания -ill- [l] в [j]. Продолжение тенденции к утрате конечных согласных. Колебания в произношении конечных согласных в литературной речи под влиянием книжных слов и орфографии.

Морфология

Окончательное оформления категорий определённости / неопределённости, исчисляемости / неисчисляемости существительных. Фиксация рода у существительных, проявлявших колебания в роде. Флективные формы в системе глагола и имени как пережиточные явления. Развитие служебных слов. Окончательное разграничение форм указательных, притяжательных, возвратных местоимений.

Исчезновение passé simple из разговорного языка. Расширение сферы употребления сверхсложных времен. Завершение процесса унификации глагольных форм (исчезновение дублетных форм). Завершение дифференциации в употреблении passé antérieur, plus-que-parfait. Разграничение в употреблении форм на -ant.

Синтаксис

Фиксация прямого порядка слов в утвердительных предложениях. Усложнение способов построения вопросительных предложений. Стабилизация способов введения и построения косвенного вопроса.

Лексика

Слова, исключенные из литературного языка XVII века как архаизмы, профессионализмы и т.д. Эволюция значений слов по линии повышения абстрактности. Продолжение формирования словообразовательных типов на книжной основе. Непрекращающееся обогащение словарного состава латинизмами. Рост заимствований из английского языка в XVIII веке. Неологизмы французской Революции как отражение переворота в экономике, политике, идеологии. Исчезновение лексики, связанной с феодальными формами общественной и государственной жизни.

Примерное распределение часов

№ п/п	Тема	Лекции	Практические	Всего
	Введение	1	1	1
1	Предыстория французского языка	4	2	4
2	Старофранцузский период (IX-XIII вв.)	2	2	5
3	Среднефранцузский период (XIV-XV вв.)	2	1	3
4	XVI в. как переходный период в истории французского языка	1		1
5	Новофранцузский период в XVII-XVIII вв.	1		2
	Итого часов:	22	12	34

Распределение учебного материала по модулям и видам работ

Module	Matériel d’études	Espèce de travail	Cours pratique
Module I Introduction	L’introduction	Le cours théorique 1
	Le français dans le domaine roman	Les travaux dirigés
Module II La préhistoire de la langue française: le latin vulgaire	L’histoire externe	Les travaux dirigés
	Les changements phonétiques	Le cours théorique 2
	Les changements grammaticaux.	Le cours théorique 3	Le cours pratique 1 Appedix Probi
	Le vocabulaire.	Les travaux dirigés
Module III La préhistoire de la langue française: le gallo-roman	L’histoire externe	Les travaux dirigés
	Les changements phonétiques	Le cours théorique 4
	Les changements grammaticaux	Le cours théorique 5	Le cours pratique 2 Serments de Strasbourg
	Le vocabulaire	Les travaux dirigés
Module IV L’ancien français	L’histoire externe	Les travaux dirigés	Le cours pratique 3 La Séquence de Sainte Eulalie
	Les changements phonétiques	Le cours théorique 6	Le cours pratique 4 La vie de Saint Alexis
	Les changements grammaticaux	Le cours théorique 7	Le cours pratique 5 Chanson de Roland
	La syntaxe. Le vocabulaire.	Les travaux dirigés
Module V Le moyen français	L’histoire externe	Les travaux dirigés	Le cours pratique 6 François Villon
	Les changements phonétiques	Le cours théorique 8
	Les changements grammaticaux	Le cours théorique 9
	Le vocabulaire	Les travaux dirigés
Module VI Le XVI s.	L’histoire externe	Les travaux dirigés
	Les changements phonétiques et grammaticaux	Le cours théorique 10
	Le vocabulaire. L’orthographe.	Les travaux dirigés
Module VII Le français classique	L’histoire externe	Les travaux dirigés
	Les changements linguistiques	Le cours théorique 11