§ 1. Психологическая характеристика следственной деятельности

 

Психологическая характеристика деятельности следователя предполагает раскрытие ее психологической структуры, т. е. выяв­ление профессионально значимых компонентов. В. Л. Васильев вы­деляет в профессиональной деятельности следователя и судьи шесть сторон: социальную, поисковую (познавательную), реконструктив­ную, коммуникативную, организаторскую и удостоверительную деятельность¹.

Социальная деятельность охватывает политический аспект деятельности следователя как одного из организаторов борьбы за искоренение преступности. Она же включает в себя и профилакти­ческие мероприятия, правовую пропаганду, участие следователя в перевоспитании преступника.

Поисковая (познавательная) деятельность — это в первую очередь собирание следователем информации о событии преступ­ления.

Реконструктивная деятельность представляет собой текущий и завершающий анализ всей собранной информации и выдвиже­ние на базе этого анализа и синтеза специальных знаний версий, объясняющих случившееся событие. С их помощью следователь до суда проверяет подлинность созданной конструкции. Планирова­ние — также результат реконструктивной деятельности.

Удостоверительная деятельность — это приведение всей до­бытой информации в специальную, предусмотренную законом фор­му — протокол, постановление и т. д.

Коммуникативная деятельность заключается в получении не­обходимой информации посредством общения. Особенно большой удельный вес этот вид деятельности имеет при допросах.

Организаторская деятельность состоит в волевых действиях, направленных на реализацию и проверку гипотез (версий) и пла­нов. Она проявляется в двух формах: самоорганизации и организа­ции людей для коллективного решения профессиональной задачи.

Необходимо заметить, что расчленение следственной деятель­ности на компоненты, перечисленные выше, носит в определенной мере условный характер. В действительности же эти компоненты не предстают в деятельности следователя отдельно, изолированно. Наоборот, они взаимосвязаны друг с другом.

Так, например, обнаружив на месте происшествия труп с при­знаками насильственной смерти, следователь приступает к разра­ботке, построению и проверке возможных версий о мотивах убий­ства (самоубийства), о лицах, могущих быть причастными к этому делу, что-либо знающих о нем и т. д. Он планирует и организует процессуальную и оперативно-розыскную работу по розыску и за­держанию подозреваемого по данному делу лица. Обнаружив и за­держав подозреваемого, следователь должен его допросить с це­лью получения от него правдивых показаний. При этом успех дан­ного допроса, как и любых других допросов, зависит от того, на­сколько правильно следователь наладит взаимоотношения с доп­рашиваемым, т. е. установит с ним психологический контакт, и т. д.

Таким образом, почти все перечисленные компоненты психо­логической структуры следственной деятельности: познавательный, реконструктивный, организаторский, коммуникативный и удостоверительный — тесно связаны и переплетаются между собой в еди­ной целенаправленной деятельности следователя.

Каковы же общие психологические особенности деятельности следователя в целом, присущие каждому из его компонентов и со­ставляющие неповторимый комплекс, отличающий ее от других профессий?

Выделяют такие психологические особенности профессии сле­дователя, как: государственный и политический характер следствен­ной деятельности; ее правовая регламентация; противодействие заинтересованных лиц; наличие властных полномочий; сохранение служебной тайны; своеобразие общественно-психологической атмос­феры расследования; разнообразие и творческий характер; своеобразное сочетание коллегиальных и индивидуальных начал; дефи­цит времени, своеобразие внешних условий и наличие перегрузок в деятельности следователя, а также ее воспитательное воздействие, повышенная ответственность за принимаемые решения, процессу­альная самостоятельность следователя.

Указанные психологические особенности присущи деятельно­сти следователя в целом. Однако наряду с детальной правовой рег­ламентацией отдельно следовало бы указать и на наличие такти­ческого простора в следственной деятельности.

Большой тактический простор дается следователю в рамках норм закона и профессиональной морали. Наличие его как раз и отличает работу следователя от многих юридических профессий, например, от профессий нотариуса, работника органов социального обеспечения и т. д. Это отличие является настолько важным, что заслуживает выделения в специальную особенность следственной деятельности. Не случайно ведь криминалистическая тактика — это прежде всего следственная тактика как по своему происхожде­нию и развитию, так и по своему значению.

Для адекватного определения и понимания профессионально важных качеств следователя, для диагностики и анализа его пси­хических состояний большое теоретическое и практическое значе­ние имеет правильное разрешение вопросов о наличии или отсут­ствии экстремальных (необычных) условий в деятельности следо­вателя, об отнесении или неотнесении этой деятельности к так на­зываемым "критическим" профессиям, в которых могут успешно работать не все люди, получившие соответствующую квалифика­цию, так как успешность работы в критической ситуации не опре­деляется стажем и знаниями работника. Под экстремальными ус­ловиями в психологии, как правило, понимают наличие в профес­сии стресс-факторов. Экстремальными факторами могут выступать как физические факторы среды (шум, наличие вредных примесей в среде, высокая или низкая температура, недостаток кислорода или его избыток и т. п.), так и эмоциональные факторы (дефицит времени, опасность, повышенная ответственность и т. д.).

Сразу же необходимо отметить, что та экстремальность, кото­рая постоянно присуща, например, деятельности летчика, опера­тора и некоторым другим профессиям, в следственной работе про­является эпизодически. Однако, как представляется, экстремаль­ность следственной работы специфична. Ее специфика, в отличие, например, от экстремальности деятельности оператора в условиях наблюдения обусловлена тем, что она в подавляющем большинстве случаев создается не физическими факторами среды, не сугубо внешними условиями работы, а постоянно действующими эмоцио­нальными факторами. К последним должны быть отнесены не только частый дефицит времени, противодействие заинтересованных лиц, интеллектуальные перегрузки, связанные с избытком или дефици­том информации, но и постоянная повышенная служебная и мо­ральная ответственность за принимаемые решения, а также то об­стоятельство, что при расследовании преступлений следователь сталкивается с человеческими пороками, антиобщественными, амо­ральными поступками, которые не оставляют его безучастным. Все это обусловливает постоянную эмоциональную напряженность, ибо нет преступлений, безразличных с точки зрения общественной мо­рали.

К проблеме экстремальности примыкает вопрос о конфликт­ном или бесконфликтном характере следственной деятельности.

Многие исследователи считают, что в процессе взаимодействия, общения следователя с участвующими в деле лицами могут возни­кать как бесконфликтные, так и конфликтные ситуации.

Если рассматривать конфликт, например, как реальное сопер­ничество, как процессуальную и тактическую борьбу (но не войну!) с обвиняемым или другими лицами, то это явление налицо в уго­ловном процессе не только в стадии предварительного расследова­ния, но и в других стадиях, так как принцип состязательности и построен на таком понимании конфликта.

Для полноты психологической характеристики профессиональ­ной деятельности и личности следователя необходимо учитывать, что в процессе этой деятельности у следователя могут возникать как внешние ("открытые"), так и внутренние ("закрытые") конф­ликты, т. е. противоречия, достигающие такой степени остроты, когда предельно обнажаются и "сталкиваются" (проявляются) противо­положные позиции, точки зрения, мотивы или убеждения. К внут­ренним конфликтам личности, приводящим к разладу с самим собой, у следователя можно отнести борьбу мотивов; личностные конф­ликты между моральными чувствами (например, чувством ненави­сти к преступлениям) и рассудком, между нравственным профессиональным долгом и непрофессиональными личными желаниями, стремлениями, возможностями и т. д.

 

_______________________________

¹ См.: Васильев В. Л. Юридическая психология. Л., 1974. С. 23—24.