СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова, Н.Т. Сфера деятельности и уровень активности / Н.Т. Абрамова // Вопросы философии. - 1970. - № 9. - С. 75-85.
2. Андрамонова, И.М. Воспитание социальной активности старшеклассников в теории и практике отечественной педагогики (1960- 1985 гг.): автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.08 / И.М. Андромонова. – Кострома, 1999. – 22 с.
3. Андреев, В.И. Факторы развития творческих способностей студентов в условиях перестройки высшей школы / В.И. Андреев, Л.М. Попов, Н.Ю. Посталюк; под ред. В.И. Андреева // Развитие творческой активности студентов в учебной, научно-исследовательской и социально-политической деятельности: сб. науч. трудов / НИИ ВШ. – Москва, 1990. – С. 29-39.
4. Анцигина, Л. К. К проблеме социальной активности личности в современных условиях // Образование и культура в Западно- Сибирском регионе: история, перспективы и проблемы взаимодействия. Тюмень-Тобольск-Тара: Материалы региональной научно-практической конференции // под ред. Н. В. Чекалевой. - Тара, 2006. - Ч. 2. – С. 174-176.
5. Арефьева, Г.С. Социальная активность / Г.С. Арефьева. – М.: Высшая школа, 1974. – 142 с.
6. Бабочкин, П.И. Студент как социальный субъект образовательной деятельности / П.И. Бабочкин // Философские науки. – 2007. – № 12. –С. 100-113.
7. Бердеханова, В.П. Проблемы воспитания и развития личности. Совместная проектировочная деятельность как средство развития детей и взрослых / В.П. Бердеханова // Развитие личности. – 2000. - № 1. – С.11-23.
8. Бердяев, Н.А. Самопознание: Опыт философской автобиографии / Н.А. Бердяев. – М.: Международные отношения, 1990. – 318 с.
9. Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М.: Медицина, 1966. – 148 с.
10. Бернштейн, Н.А. Физиология движений и активность / Н.А. Берштейн. – М.: Наука, 1990.- 448 с.
11. Бондарев, П.Б. Проектная деятельность учителя: Учебное пособие / П.Б. Бондарев, В.Е. Курочкина. – Краснодар, 2001. – 96 с.
12. Борисов, К.А. Фактор государственной молодежной политики в социальном развитии общества / К.А. Борисов // Аспирант и соискатель. – 2010. – № 4. – С. 65-68.
13. Вайсбург, А.А. Формирование общественного мнения в ученическом коллективе / А.А. Вайсбург. – М.: Педагогика, 1982. – 121 с.
14. Виноградова, Е.В. Молодежь, ее место в современном мире / Е.В.Виноградова // Вестник Российского философского общества. – 2007. – № 2. – С. 103-109.
15. Виноградова, М.Д. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников / М.Д. Виноградова. – М.: Педагогика, 1977. – 229 с.
16. Волосков, И.В. Особенности социализации учащейся молодежи / И.В. Волосков // Социологические исследования. – 2009. – №6. – С. 107-109.
17. Воробьев, Н.Е. К вопросу о критериях социальной активности / Н.Е. Воробьев. – Волгоград, 1976.- С. 8-29.
18. Газман, О.С. Становление проектной культуры студентов в условиях модернизации системы образования / О.С. Газман. – М.: Педагогика, 1987. – 243 с.
19. Гарунов, М.Г. О педагогической системе подготовки студентов к национально-творческой деятельности на основе интеграции образования, науки и производства / М.Г. Гарунов // Развитие творческой активности студентов в учебной, научно-исследовательской и социально-политической деятельности: сб. науч. трудов. – М.: НИИ ВШ, 1990. – С. 88-95.
20. Голуб, Г.Б. Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей учащихся: методические рекомендации / Г.Б. Голуб.- Самара, 2003. – 145 с.
21. Горяева, Т.Н. Социализация молодежи / Т.Н. Горяева // Аспирант и соискатель. – 2006. – № 2. – С. 164-167.
22. Громова, Т.Н. Проектная деятельность в учебном процессе / Т.Н. Громова // Учитель. – 2006. - № 4. – С. 17-20.
23. Гузеев, В.В. Методы и организационные формы обучения / В.В. Гузеев. – М.: Народное образование, 2001. – С. 21.
24. Дорошко, О.М. Организация воспитательного пространства университета: пособие по орг. воспитат. работы в вузе / О.М. Дорошко, Т.М. Прудко, Е.С. Потько. – Гродно: ГрГУ, 2008. – 347 с.
25. Кабуш, В.Т. Ученическое самоуправление: теория и практика / В.Т. Кабуш. – Минск: Вышэйшая школа, 2005. – С. 282.
26. Каган, М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа) / М.С. Каган. – М.: Политиздат, 1974. – 328 с.
27. Караковский, В.А. Воспитание. Воспитание…Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем / В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова. – М.: Новая школа, 1996. – 160 с.
28. Караковский, В.А. Воспитательная система школы: проблемы управления. Очерки прагматической теории / Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова, Е.И. Соколова; под ред. В.А. Караковского. – М.: Сентябрь, 1997. – 112 с.
29. Колесникова, М. В. Педагогические исследования в области социальной активности личности / М. В. Колесникова // Вестник Томского государственного университета (общенаучный периодический журнал), — Томск: ТГУ, 2007.- № 298. - С. 176 - 178.
30. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей / А.К. Колеченко. – СПб.: КАРО, 2001. – 30 с.
31. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения / Я.А. Коменский. – М.: Учпедгиз, 1955. – 640 с.
32. Коненко, Г. Проектная деятельность как способ социализации школьников / Г. Коненко // Воспитательная работа в школе. - 2007. - № 3.- С. 50-57.
33. Кротов, В.М. Самоуправление школьников / В.М. Кротов. – М., 1981. – 178 с.
34. Курбатов, В.И. Социальное проектирование: Учеб. пособие / В.И. Курбатов. – Ростов-на-Дону, 2001. – 184 с.
35. Лебедев, О.Е. Компетентносный подход в образовании школьников / О..Е. Лебедев // Школьные технологии. - 2004. - № 5.- С. 3-12.
36. Мальковская, Т.Н. Социальная активность старшеклассников / Т.Н. Мальковская. – М., 1988.- 142 с.
37. Марков, А.П. Основы социокультурного проектирования: Учеб. пособие / А.П. Марков. – СПб., 1997. – 78 с.
38. Мордкович, В.Г. Социальная активность: некоторые методические проблемы фиксации и измерения: факторы социальной активности городского населения / В.Г. Мордкович. - М.: Академия наук СССР, Институт социологических исследований, 1986. – 158 с.
39. Новикова, Л.И. Гуманистическая воспитательная система: Вопросы теории / Л.И. Новикова. – М.: РОУ, 1993. – 136 с.
40. Об образовании: Закон Респ. Беларусь, 20 октября 2006 г., № 168-З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2006. - № 179. - 2/1265.
41. Об образовании: Кодекс Респ. Беларусь, 13 января 2011 г., № 243-З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2011. - № 13. - 2/1795.
42. Об основах государственной молодёжной политики: Закон Респ. Беларусь, 07 декабря 2009 г., № 65-З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2009. - № 300. - 2/1617.
43. О высшем образовании: Закон Респ. Беларусь, 11июля 2007 г., № 252-З // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2007. - № 171. - 2/1349.
44. Олесич, Н.Я. В.И. Ленин и революционное студенчество России / Н.Я. Олесич– М., 1982. – 89 с.
45. Потапова, С.А. Социальная активность студенческой молодежи современного молодого города (на материалах г. Нижнекамска) / С.А.Потапова. – СПб.: Изд-во «Инфо-да», 2005. – 141 с.
46. Проблемы студенческого самоуправления: материалы семинара / под ред. Т.А. Бадюковой: Гродно: ГрГУ, 2005.- 47 с.
47. Протасеня, П.Ф. Социальная активность как общественное явление / П.Ф. Протасеня, Н.Н. Белякович // Философские науки. – 1978. - № 2. – С. 32-37.
48. Раковская, О.А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы / О.А. Раковская. – М.: Наука, 1993. – 192 с.
49. Родина, Л.И. Развитие социальной активности подростков / Л.И. Родина, О.В. Мичина // Партнерство через образование (совместный российско-американский журнал) [Электронный ресурс] – 2004. - № 2. – Режим доступа http://fio.samara.ru. – Дата доступа: 02.09.2011.
50. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание / С.Л. Рубинштейн. – М.: Изд-во АН СССР, 1957. – 328 с.
51. Руссо, Ж-ж. Эмиль, или О воспитании / Ж.-Ж. Руссо // пед. соч. в 2 т. – М., 1981. – Т 1. – 456 с.
52. Селиванова, Н.Л. Воспитательная система школы: Проблемы и поиски / Н.Л. Селиванова. – М.: Знание, 1989. – 80 с.
53. Семенов, В.Е. Ценностные ориентации современной молодёжи / В.Е. Семенов// Социологические исследования. – 2007. – № 4. – С. 37-43.
54. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1997. – 800 с.
55. Социальная компетентность как задача современной школы в условиях модернизации: матер. VIII регион. науч.-практ. конф. / Под ред. Т.А. Ярковой: в 2 ч., Тобольск: ТГПИ, 2004. - Ч. 2. - С. 37 - 40.
56. Станкевич, Л.П. Активность как мера деятельности личности / Л.П. Станкевич // Вестн. Моск. ун-та. – 1970. - № 6. – С. 25-32.
57. Сущенко, О.Г. Развитие социальной активности будущих учителей в учебной деятельности (На материале дисциплин педагогического цикла): дис… канд. пед. наук: 13.00.08 / О.Г. Сущенко. – Луганск, 1992. – 187 с.
58. Тарантей, В.П. Индивидуально-типологический подход в образовательном и воспитательном пространстве в учреждении образования: моногр. / В.П. Тарантей [и др.]; под общ. ред. В.П. Тарантея. – Гродно: ГрГУ, 2010. – 157 с.
59. Тюхтин, В.С. Кибернетика и биологические исследования / В.С. Тюхтин // Материалистическая диалектика и методы естественных наук. – М., 1968. – 624 с.
60. Устав Общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодёжи». – Минск, 2003. – С. 6.
61. Ушинский, К.Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / К.Д. Ушинский. – М.:Педагогика, 1981. – 216 с.
62. Фактор места как условие развития личности [Электронный ресурс] – Режим доступа http://fio.samara.ru. – Дата доступа:21.01.2010.
63. Фельдштейн, Д.И. Психологические основы общественно полезной деятельности подростков / Д.И. Фельдштейн. - М.: Просвещение, 1982. —230 с.
64. Хуторский, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторский // Народное образование. – 2003. - № 2. – С. 58-64.
65. Чугунова, О.Д. Детское общественное объединение как способ педагогического влияния на социальную активность подростков: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08/ О.Д. Чугунова. - Кострома, 2000. - 182 с.
66. Чупров, В.И. Социальное развитие молодежи: теоретические и прикладные проблемы / В.И. Чупров. – М.,1994.- 230 с.
67. Шаламова, Л.И. Социальная активность молодёжи: принципы управления / Л.И. Шаламова // Высшее образование в России. – 2006. - № 7. – С 96-99.
68. Шендрик, А.И. Социальная активность советской студенческой молодежи (вопросы методологии и методики исследования): учеб. пособие / А.И. Шендрик. – М.: ВКШ, 1981. – 136 с.
69. Шумская, Л. И. Социально-педагогические основы обновления воспитательной работы со студенческой молодежью // Воспитательная работа в высших учебных заведениях: теория, практика, перспективы: материалы Междунар. науч.-практ. конф., февраль 1997 г. / Минобр. РБ, ГЭНИ. — Мн.: ЗАО «Веды», 1997. – 178 с.
70. Шумская, Л. И. Современное студенчество: возрастные и социально-психологические особенности / Л. И. Шумская // Психология. — 2000. — № 3. — С. 3 - 11.
71.Шумская, Л.И. Проблемы воспитания студенческой молодежи / Л.И. Шумская // Адукацыя і выхаванне. — 2000. — № 5. — С. 57–61.
72. Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности в учебном процессе: учебное пособие для студентов пед. институтов / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 1979. – 160 с.
73. Щукина, Г.И. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся / Межвузовский сборник научных трудов / Г.И. Щукина. – Л.: ЛГПИ, 1985.-170 с.
74. Яковлев, В.В. Метод проектов как способ реализации компетентностного подхода в современном учебно-воспитательном процессе / В.В. Яковлев // Методическая копилка. - 2008. - № 1.- С. 15-22.