1.1. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины

 

Задание 1. Изучив материалы учебника «Основы литературоведения» под ред. В.П. Мещерякова (с. 4-7) и ЛЭС (с. 169, 198, 437), заполнить таблицу «Основные литературоведческие дисциплины».

 

Основные литературоведческие дисциплины	Предмет изучения	Разделы (разновидности)	Особенности
История литературы

 

 

Задание 2. Изучив материалы учебника «Основы литературоведения» под ред. В.П. Мещерякова (с.4-7), продолжить составление схемы, отражающей взаимосвязи вспомогательных дисциплин литературоведения, указывая их разновидности.

 

ТЕКСТОЛОГИЯ

(КРИТИКА ТЕКСТА)

изучает историю текста и его источники

 

ПАЛЕОГРАФИЯ исследует _________________ _________________ _________________

АТРИБУЦИЯ  занимается __________________ __________________ __________________

 

Задание   3.   Слушая   лекцию,   заполнить   пустоты   в   тексте   лекции.   Обратить внимание на систему сокращений, способы маркировки текста и т.п.

 

Текст и произведение

Искусство - это коммуникативный процесс.
Художественный текст несет в себе информацию.

Концептуально нагруженную_______________________________________________________ _________________________________________________________________________

 

Ценностно ориентированную ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

 

Автор передает информацию реципиенту, т.е. имеет место художественное общение (передача смысловой информации). Такое общение может иметь разные результаты, разную силу воздействия.

Это зависит от:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

При художественном общении текст начинает социально функционировать

Текст - это письменная форма произведения

это знаково оформленная мысль Черты художественного текста:

1. законченность, завершенность, невозможность вмешательства извне;
2. изменчивость смысла благодаря изменчивости исторического и культурного контекста, благодаря «диалогу» текста с разными рецепционными группами;
3. предмет, о котором идет речь в тексте, вне этого текста не существует;
4. наличие определенного поля сообщений.

Текст    повышается    в    своем     онтологическом     статусе     при     социальном функционировании, т.е. превращается в произведение

Произведение становится фактом художественной культуры

         и

начинается социальное бытие произведения 

ВАЖНО!!!______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Черты художественного произведения:

1. Рецепционная подвижность _______________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Диалогичность __________________________________________________________   

__________________________________________________________________________

3. Открытость для насыщения идеями любых форм общественного сознания__________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

При  социальном бытовании художественный текст обнаруживает свою  гибкость, пластичность

это проявляется в перестройке текста по отношению к реципиенту

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Текст ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Произведение ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Относительность произведения связана с:

1) культурой;

2) общественным мнением;

3) языком.

При всей изменчивости социальных полей произведение содержит всебе устойчивую программу рецепции:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

!!!  Вся  суть  коммуникации,  восприятие и толкование  обусловлены текстом  (не произведением)