ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Задание 1. Выберите правильный(-ые) вариант(-ы): учение о способах образования новых слов, их словообразовательных связях с другими словами - это: а) дериватология, б) морфеми-ка, в) собственно словообразование.
Задание 2. Выберите правильный(-ые) вариант(-ы): часть корня, внешне похожая на аффикс, но не имеющая своего значения и поэтому не вычленяемая в качестве самостоятельного элемента морфемной структуры слова: а) алломорф, б) субморф, в) вариант морфемы, г) аффиксоид.
Задание 3. Укажите слова с 1) нулевой флексией, 2) нулевым суффиксом, 3) нулевой флексией и нулевым суффиксом:
а) заячий, б) синий, в) синь г) поднос, д) прохожий, е) слон, ж) строить.
Задание 4. Однокоренными являются слова:
а) домино, б) номинировать, в) доминировать, г) доминошник.
Задание 5. Корень правильно выделен в словах:
а) увлеч-ение, б) не-постиж-имый, в) о-пустош-ительный, г) основ-атель, д) тонн-аж, е) баг-аж.
Задание 6. Связанные корни выделяются в словах:
а) откупорить, б) отнести, в) отбавить, д) отдать.
Задание 7. Суффикс неправильно выделен в словах:
а) дуб-ок, б) галчон-ок, в) чесн-ок, г) вост-ок.
Задание 8. Укажите слова с тождественным префиксом:
а) выборы, б) выбросить, в) вышеизложенный, г) вычитание, д) вычурный, е) высота, ж) выведать, з) выпуклый.
Задание 9. Интерфикс в качестве незначимой межморфемной прокладки встречается в словах: а) солдатский, б) отцовский, в) мексиканский, г) соседский, д) треугольный.
Задание 10. Укажите слова, в морфемном составе которых есть постфикс: а) радуюсь, б) никто, в) кое-кто, г) кто-либо, д) едем-ка.
Задание 11. Данные ниже пары слов не могут служить примером супплетивных основ: а) хороший - плохой, б) лучше - хуже, в) хороший - лучше.
Задание 12. Выберите правильный вариант: часть изменяемого слова без окончания называется:
а) основой словоизменения, б) основой словообразования, в) основой формообразования.
Задание 13. Формообразовательная основа выделена верно:
а) заглушавший, б) заглушавший, в) заглушавший, г) заглушавший.
Задание 14. Укажите слова с производной основой:
а) синь, б) синева, в) синий, г) синенький.
Задание 15. Выберите правильный вариант: исторический процесс в морфемной структуре слова, который связан с превращением ранее нечленимой, непроизводной основы слова в членимую, производную:
а) переразложение, б) декорреляция, в) опрощение, г) усложнение, д) диффузия, е) замещение.
Задание 16. Определите вид исторических изменений: 1) опрощение, 2) переразложение, 3) усложнение - в словах:
а) куриц-а (первонач. от кура); б) грав-юр-а (от фр. gravure); в) куст-арник-П (первонач. от кустарь).
Задание 17. Определите, какие из перечисленных явлений не относятся к морфонологи-ческим:
а) интерфиксация, б) суффиксация, в) постфиксация, г) ударение, д) чередование.
Задание 18. Укажите, в каких словах наблюдается такое морфонологическое явление, как усечение производящей основы:
а) болтать l болтливый, б) коричневый l коричневатый, в) препятствие l препятствовать, г) толстый l толща.
Задание 19. Отметьте способ(-ы) словообразования, которые относятся к неморфемным: а) префиксальный, б) постфиксальный, в) основосложение, г) сращение, д) префиксально-суффиксальный.
Задание 20. Укажите способы словообразования, при которых словообразовательный формант добавляется к целому слову:
а) префиксация, б) суффиксация, в) постфиксация.
Задание 21. Укажите слова, образованные префиксально-постфиксальным способом: а) вслушаться, б) порадоваться, в) ушел-таки, г) развеселиться.
Задание 22. Укажите слова, образованные способом сложения основ с дополнительной аффиксацией:
а) рыболовный, б) светловолосый, в) темно-красный, г) работоспособный, д) разноцветный. Задание 23. Укажите слова, образованные морфолого-синтаксическим способом: а) вокруг леса, б) хорошо вокруг, в) малоизвестный факт, г) ближайший детсад, д) получить премиальные, е) командировочные документы, ж) приехать утром.
Задание 24. Отметьте слова, которые относятся к одному словообразовательному типу: а) малинник, б) ягодник, в) клеветник, г) осинник.
Задание 25. Укажите, какой словообразовательной единицей является совокупность слов: 1) словообразовательной цепочкой, 2) частью словообразовательной парадигмы, 3) частью словообразовательного гнезда:
а) клонить, наклонить, приклонить, отклонить, клониться;
б) дуть, выдуть, выдуться, выдуваться.