Test 5

 

1. Lisez le texte qui suit et préparez-vous à faire les devoirs proposés:

 

Hasard et civilisation

On lit dans des traités d’ethologie – et non des moindres – que l’homme  doit la connaissance du feu au hasard de la foudre ou d’un incendie de brousse; que la trouvaille d’un gibier accidentellement rôti dans ces conditions lui a révélé la cuisson des aliments; que l’invention de la poterie résulte de l’oubli d’une boulette d’argile au voisinage d’un foyer. On dirait que l’homme aurait d’abord vécu dans une sorte d’âge d’or rechnologique où les inventions se cuillaient avec la même facilité que les fruits et les fleurs. A l’homme moderne seraient réservées les fatigues du labeur et les illuminations du génie.

Cette vue naïve résulte d’une totale ignorance de la complexité et de la diversité des opérations impliquées dans les techniques les plus élémentaires. Pour fabriquer un outil de pierre taillée efficace, il ne suffit pas de frapper sur un caillou jusqu’à  ce qu’il éclate: on s’en est bien aperçu le jour où l’on a essayé de reproduire les principaux types d’outils préhistoriques. Alors – et aussi en observant la même technique chez les indigènes qui la prossèdent encore – on a découvert la complication des procédés indispensables et qui vont, quelquefois, jusqu’à la fabrication préliminaire de véritables «appareils à tailler»: marteaux à contrepoids pour contrôler l’impact et sa direction; dispositifs amortisseurs pour éviter que la vibration ne rompe l’éclat. Il faut aussi un vaste ensemble de notions sur l’origine locale, les procédés d’extraction, la résistance et la structure des matériaux utilisés, un entraînement musculaire, approprié, la connaissance des «tours de main», etc.;  en un mot, une véritable «lithurgie» correspondant mutatis mutandis, aux divers chapitres de la métallurgie.

De même, des incendies naturels peuvent parfois griller ou rôtir; mais il est très difficilement concevable (hors le cas des phénomènes volcaniques dont la distribution géographique est retreinte) qu’ils fassent bouillir ou cuire à la vapeur. Or ces méthodes de cuisson ne sont pas moins universelles que les autres. Don on n’a pas de raison d’exclure l’acte inventif, qui a certrainement été requis pour les dernières méhtodes, quand on veut expliquer les premières.

Claude Lévi-Strauss. Race et histoire. Unesco, 1952. 

 

Devoirs:

1. Les exemples servent le plus souvent à illustrer les idées principales. Dans ce texte, l’auteur utilise des exemples pour justifier sa thèse. Relevez-en un servant à indroduire une nouvelle idée.

2. Que signifie ethnologie? Quelle est l’étymologie de ce mot? Quelle est la différence entre l’ethnologie et l’ethnographie?

3. Relevez tous les termes appartenant au champ lexical du travail.

4. Déterminez une notion abordée par le texte, et relevez tous les termes appartenant au champ lexical de cette notion.

5. Employez le mot résistance dans une phrase où il aura un sens différent de celui du texte.