2.6.2 Задания для самостоятельной работы

 

1. Выучите написание фонетических символов: [p], [b].

 

2. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Прослушайте слова и произнесите их вслед за диктором, соблюдая правильность артикуляции согласных [p], [b] и позиционную долготу гласных:

pit pat port pull   pride

bit bat bought bull bride

rope tripe  tap cup rip

robe tribe tab cub rib

 

3. Прослушайте слова. Запишите слова, которые слышите.

 

4. Прослушайте предложения. Выберите слово, которое слышите. Произнесите предложения вслед за диктором:

1 Have you got a pet/bet?

2 There’s a pin/bin in the corner.

3 She saw some pears/bears in the garden.

4 The peach/beach was dirty.

5 Have you seen the plays/blaze?

6 The rope/robe is too short.

7 What does ‘tripe/tribe’ mean?

8 The doctor looked at the rip/rib.

 

5. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [p], проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

pair, pear, people, place, please, possible, post, pound, pretty, price, prize, appear, April, compare, complain, complete, computer, important, proper, spend, step

 

6. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [b], и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

bad, beautiful, belong, blackboard, both, bread, break, bring, busy, buy, October, habit, husband, neighbour, number, obey, probable, raspberry, remember, job

 

7. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми согласными, соблюдая правильность их артикуляции в разном фонетическом окружении.

1. Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

A peck of pickled peppers Peter Piper picked.

If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,

Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?

2. Betty Botter bought butter but the butter was bitter, so Betty bought better butter to make the bitter butter better.