2.5.2 Задания для самостоятельной работы

 

1. Выучите написание фонетического символа: [h].

 

2. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Прослушайте слова и произнесите их вслед за диктором, соблюдая правильность артикуляции согласного [h]:

hand hall here high hate heart

and all ear I, eye eight art

harm hill his hold hat hair

arm ill is old at air

 

3. Прослушайте слова. Запишите слова, которые слышите.

 

4. Прослушайте предложения. Выберите слово, которое слышите. Произнесите предложения вслед за диктором:

1 My heart/art is the most important thing for me.

2 The hair/air is very thin.

3 It’s near the hedge/edge.

4 We must heat/eat up the potatoes.

 

5. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [h] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

hand, handsome, head, health, heavy, hide, high, history, hole, whole, hope, horse, house, how, hundred, beforehand, household, anyhow, greenhouse, inhale, coherent, happen, happy, haste, holiday, horrible, hospital, human, humane

 

6. Научитесь произносить скороговорки с согласным [h], соблюдая правильность его артикуляции в разном фонетическом окружении.

1. John, where Molly had had “had”, had had “had had”. “Had had” had had the teacher’s approval.

2. In Hertford, Hereford and Hampshire, hurricanes hardly ever happen.