№ п/п

Действия и команды, подаваемые руководителем

Действия и доклады обучаемых

1

2

3

Товарищи курсанты. Огневая подготовка. Тема занятия «Ведение огня из автомата ночью из различных положений со сменой огневых позиций на тренажёре «Сокол-М1»». Учебная цель «Совершенствование навыков в ведении огня из АК-74 ночью».

Условия выполняемого упражнения:

- цели: пулемётный расчёт (мишень № 10а), появляющаяся на 20 секунд на дальности 350-300 м, ростовая фигура (мишень № 8), появляющаяся на 15 секунд на дальности 300-250 м, боевой беспилотный летательный аппарат (мишень № 25), появляющаяся на 15 секунд на дальности 500-400 м

- положение для стрельбы: по первой и третьей целям - с колена, по второй – стоя

- количество патронов – 12

- оценка – «отлично» - поразить три мишени

«хорошо» - поразить две мишени, в т.ч. пулемётный расчёт

«удовлетворительно» - поразить одну мишень

Подаёт команду: «Курсант Кузмич, с первой огневой позиции с колена - по первой мишени, со второй огневой позиции стоя – по второй мишени и с колена – по третьей мишени - к бою!»

• курсант изготавливается к стрельбе с колена, заряжает оружие, докладывает «Курсант Кузмич, к бою готов!» и наблюдает в указанном секторе обстрела

По готовности обучаемого к стрельбе подходит к компьютеру, запускает программу выполнения упражнения и подаёт команду «При появлении цели – огонь».

После поражения (падения) первой мишени подаёт команду «Огневую позицию сменить»

• стреляющий обстреливает мишень
• стреляющий меняет огневую позицию, принимает положение для стрельбы стоя и обстреливает вторую мишень, принимает положение для стрельбы с колена и обстреливает третью мишень
• по окончании выполнения упражнения разряжает оружие и докладывает «Курсант …, стрельбу закончил, оружие разряжено, поставлено на предохранитель»

Подаёт команду: «Оружие к осмотру»

После осмотра подаёт команды: «Осмотрено», «Положить оружие»

• предъявляет оружие к осмотру 
• кладёт оружие на плащ-палатку (ИП), поворачивается кругом и докладывает: «Товарищ старший лейтенант, курсант Кузмич выполнял упражнение учебных стрельб из автомата. При стрельбе наблюдал: пулемётный расчёт поражён (обстрелян), ростовая фигура поражена (обстреляна), боевой беспилотный летательный аппарат поражён (обстрелян). Патроны израсходованы полностью. Задержек при стрельбе не было»

Подаёт команду: «Смена ко мне» и разворачивает монитор в сторону на 45⁰ (чтобы видели курсанты и слушатели) и проводит разбор стрельбы по каждой мишени, включив режим «Повтор», «Товарищ курсант, пулемётный расчёт поражён в центр мишени, мушка ровная; ростовая фигура – промах, пуля прошла на одну фигуру правее мишени; причина – мушка низкая, завалена вправо и не плавный спуск курка; боевой беспилотный летательный аппарат поражён, оценка «хорошо»»

• подходит к столу

Подаёт команду: «На исходное положение шагом марш!» и сам уходит к стене

• отходят к стене у входа и выстраиваются в одну шеренгу

№ п/п

Действия и команды, подаваемые руководителем

Действия и доклады обучаемых

1

2

3

Товарищи курсанты. Огневая подготовка. Тема занятия «Ведение огня из гранатомёта из различных положений со сменой огневых позиций на тренажёре «Сокол-М1»». Учебная цель «Совершенствование навыков в ведении огня из гранатомёта».

Условия выполняемого упражнения:

- цели: танк (мишень № 12), появляющаяся на 20 секунд на дальности 350-300 м, бронетранспортёр (мишень № 13), появляющаяся на 15 секунд на дальности 300-250 м, боевая машина пехоты (мишень № 14), появляющаяся на 15 секунд на дальности 400-350 м

- положение для стрельбы: по первой и третьей целям - с колена, по второй – стоя

- количество выстрелов – 6

- оценка – «отлично» - поразить три мишени

«хорошо» - поразить две мишени

«удовлетворительно» - поразить одну мишень

Подаёт команду: «Расчёт с первой огневой позиции с колена - по первой мишени, со второй огневой позиции стоя – по второй мишени и с колена – по третьей мишени - к бою!»

• расчёт изготавливается к стрельбе с колена, заряжает оружие, докладывает «Расчёт к бою готов!» и наблюдает в указанном секторе обстрела

По готовности обучаемого к стрельбе подходит к компьютеру, запускает программу выполнения упражнения и подаёт команду «При появлении цели – огонь».

После поражения (падения) первой мишени подаёт команду «Огневую позицию сменить»

• стреляющий обстреливает мишень
• расчёт меняет огневую позицию, принимает положение для стрельбы стоя и обстреливает вторую мишень, принимает положение для стрельбы с колена и обстреливает третью мишень
• по окончании выполнения упражнения разряжает оружие и докладывает «Расчёт стрельбу закончил, оружие разряжено, поставлено на предохранитель»

Подаёт команду: «Оружие к осмотру»

После осмотра подаёт команды: «Осмотрено», «Положить оружие»

• предъявляет оружие к осмотру
• кладёт оружие на плащ-палатку (ИП), поворачивается кругом и докладывает: «Товарищ старший лейтенант, курсант … выполнял упражнение учебных стрельб из гранатомёта. При стрельбе наблюдал: танк поражён (обстрелян), бронетранспортёр поражён (обстрелян), боевая машина пехоты поражена (обстреляна). Боеприпасы израсходованы полностью. Задержек при стрельбе не было»

Подаёт команду: «Смена ко мне» и разворачивает монитор в сторону на 45⁰ (чтобы видели курсанты и слушатели) и проводит разбор стрельбы по каждой мишени, включив режим «Повтор», «Товарищ курсант, танк поражён в центр мишени, мушка ровная; бронетранспортёр – промах, выстрел прошёл на одну фигуру правее мишени; причина – не плавный спуск курка; боевая машина пехоты поражёна, оценка «хорошо»»

• подходит к столу

Подаёт команду: «На исходное положение шагом марш!» и сам уходит к стене

• отходят к стене у входа и выстраиваются в одну шеренгу

Действия и команды, подаваемые руководителем

Действия и доклады обучаемых

1. Обьявляю тему, цели занятия на учебном месте.

2. Провеяю, как личный состав усвоил условия выполнения упражнения, меры безопасности.

3. Приказываю командиру взвода поставить боевую задачу командирам боевых машин.

4. Подаю команду: «Экипаж – к машине!» и убываю к пульту управления.

5. Приказываю : «Загрузить боеприпасы»                   

6. Приказываю  «К бою».

7. Подаю команду экипажу по радио: «Броня, я Вышка, для выполнения боевой задачи – ВПЕРЁД».

8. Начинаю показ целей по указанному варианту. При выполнении упражнения управляю огнём БМП-2 и корректирую огонь.

9. Приняв доклады о разряжании оружия от командира БМП, подаю команду: «Броня, я Вышка, в исходное положение – МАРШ!»

10. По возвращении в исходное положение БМП, подаю команду: «Броня, я Вышка, к машине».

11. Провожу разбор действий экипажа, объявляю оценки.

12. Приказываю замениться экипажами.

В дальнейшем действия руководителя повторяются

-уясняют тему, цель занятия на учебном месте.

-отвечают не выходя из строя;

-командир взвода ставит боевую задачу командирам БМП.

-экипаж загружает боеприпасы на одного обучаемого, занимает свои места, проводят осмотр вооружения, прицелов, подгоняют сиденья, налобники, проверяют работу средств связи; по готовности - выходят из БМП.

-экипаж занимает свои места в БМП, переводит оружие в боевое положение, при этом пушка прокачивается и ставится на «ПР»,, входят в связь с руководителем стрельбы и докладывают ему о готовности к бою: «Вышка, я Броня-…, к бою готов».

-экипаж ведёт наблюдение за полем боя и ждут команды на выполнение боевой задачи.

-с появлением целей экипаж отыскивает их, готовят исходные данные и ведут огонь. Командир боевой машины управляет огнём БМП. По окончании стрельбы оружие разряжается, производятся контрольные спуски, выключаются выключатели электроспусков, оружию придаётся угол возвышения, после чего командиры БМП докладывают: «Вышка, я Броня, оружие разряжено».

-по этой команде командиры БМП в соответствии с ранее указанным порядком дают команду на возвращение в исходное положение.

-По команде командира БМП экипаж выходит из боевой машины.

командир БМП докладывает: «Товарищ майор, экипаж выполнял УКС из вооружения БМП-2:

-цель БМП (миш.№14) – поражена,

-Перебегающая группа пехоты (миш.8а) – обстреляна,

-РПГ (миш.№9)  - поражена.

Боеприпасы израсходованы полностью, показания приборов такие-то. Задержек при стрельбе не было. Командир БМП – курсант Иванов».

-экипажи заменяются.

-действия курсантов повторяются.