6.1. Организация и самоорганизация деятельности.
6.2. Организация собственной самообразовательной деятельности.
6.3. Ценностные основания организации СОД обучающихся (пример представления).
6.4. Концепция целенаправленного развития у обучающихся готовности к самообразованию (П.И. Пидкасистый).
6.5. Создание условий для инициации осуществления СОД обучающимся.
6.6. Развитие рефлексии обучающихся.
6.7. Педагогические условия самообразовательной деятельности обучающегося.
6.8. Влияние задачно-целевой формы организации учения/обучения на СОД обучающегося.
6.9. Учебно-методический комплекс.
6.10. Сценарный подход в педагогике.