2.12.3 Задания для самостоятельной работы

 

1. Выучите написание фонетических символов: [l], [ł].

 

2. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Прослушайте слова и произнесите их вслед за диктором:

low light let Lee

no night net  knee

lip life Kelly  collect

nip knife Kenny connect

 

3. Прослушайте слова. Запишите слова, которые слышите.

 

4. Прослушайте предложения. Выберите слово, которое слышите. Произнесите предложения вслед за диктором:

1 There are low/no sounds in the background.

2 She lost her life/knife.

3 This light/night seems to be lasting a long time.

4 Mrs Kelly/Kenny would like to speak to you.

5 They’ve collected/connected the television.

 

5. Проверьте значения незнакомых слов по словарю. Прослушайте слова и произнесите их вслед за диктором:

 

а) «светлый» вариант [l]:

love life look lots

laugh leg Lord limp

element eleven alone along

sleep slip slope sloppy

actually yellow silly gorilla

English ticklish quickly lonely

 

б) «тёмный» вариант [ł]:

all full  sell

pool foal  growl

curl snarl  aisle

table marvel  careful

build field  gold

also wealthy although

 

6. Выпишите из Упр. 6 слова, в которых реализуются:

а) слогообразующая функция сонанта [ł]:

б) боковой взрыв.

 

7. Затранскрибируйте следующие слова, содержащие звук [l] и проверьте значения незнакомых слов по словарю. Освойте их правильное произношение:

lady, land, language, last, late, laugh, learn, left, like, listen, live, lot, lack, love, allow, along, already, always, colour, early, else, faultily, faculty, gold, island, self, sleep, yellow, able, all, beautiful, fall, parcel, people, possible, real, school, well

 

8. Научитесь произносить скороговорки с изучаемыми звуками и звуковыми явлениями.

1. Luke Luck likes lakes. Luke’s duck likes lakes.

2. Plain bun, plum bun, bun with plum.

3. Double bubble gum bubbles double.