ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «МОДАЛЬНЫЕ И СЛУЖЕБНЫЕ СЛОВА»

Задание 1.  Распределите данные ниже предлоги по группам в зависимости от передаваемых отношений: объектные, пространственные, временные, целевые, сравнительные, условные, уступительные. В каждой группе подберите к 2 – 3 предлогам слова, с которыми они будут передавать эти отношения.

Вследствие, по причине, для, по, при, в условиях, вопреки, наперекор, в течение, около, вблизи, от, до, по поводу, во имя, наподобие, в случае, из, вроде, насчет, о, по, несмотря на, вблизи, на предмет, из-за, в продолжение.

 

Задание 2. Выпишите из текста предлоги и сделайте их морфологический разбор (часть речи; производный предлог или непроизводный; простой или составной, с каким падежом употреблен, какие смысловые отношения выражает)

Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.

– Поеду к себе на Кубань, – сказала она, прощаясь. – А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет. Тут виновата я. Учись, – она потрепала меня по голове и ушла.

И больше я ее никогда не видел.

Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла в школу по почте посылка. Когда я открыл ее, достав опять топор из-под лестницы, – аккуратными, плотными рядами внутри нее лежали трубочки макарон. А внизу в толстой  ватной обертке я нашел три красных яблока.

Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они.

                                                                                                          (В.Распутин)

 

Задание 3.  Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, укажите частеречную принадлежность выделенных слов.

(Не)смотря на юный возраст, (не)смотря в ноты, перевести деньги (на)счет в банке, поговорить (на)счет отдыха,  (в)продолжени… романа появился новый герой, (в)продолжени… вечера молчал, находиться (в)следстви…плохой погоды, (в)следстви… по делу, (в)место благодарности, положить (в)место надежное, брошка (в)роде капельки,

 (в)роде, числе и падеже.

 

Задание 4.  Распределите союзы в таблице в зависимости от происхождения.

 

производные	непроизводные

            Либо, что, чтобы, ли,  хотя, благодаря, если, однако, едва, ввиду того что, и, но, или, тоже.

 

Задание 5.  Приведите по 3 примера союзов, выражающих: а) соединительные отношения, б) противительные отношения, в) разделительные отношения.

 

Задание 6.  Выпишите из текста союзы и сделайте их морфологический разбор, указав: а) разряды по происхождению, б) по составу, в) по употреблению, г) по синтаксической функции, д) по передаваемому значению.

Мне кажется, что одной из характерных черт моей прозы является ее романтическая настроенность.

Это, конечно, свойство характера. Требовать от любого человека, в частности от писателя, чтобы он отказался от этой настроенности,  –  нелепо.

Во всех областях  действительности и человеческой деятельности, за редкими исключениями, заложены зерна романтики.

Их можно не заметить и растоптать или, наоборот, дать им возможность разрастись, украсить и облагородить своим цветением внутренний мир человека.

Романтичность свойственна всему, в частности науке и познанию. Чем больше знает человек, тем полнее он воспринимает действительность, тем теснее его окружает поэзия и тем он счастливее.

Наоборот, невежество делает человека равнодушным к миру, а равнодушие растет медленно, но необратимо, как раковая опухоль. Жизнь в сознании равнодушного быстро вянет, сереет, огромные пласты ее отмирают, и в конце концов равнодушный человек остается наедине со своим невежеством и своим жалким благополучием.

                                                                                              (К.Паустовский)

 

Задание 7.  Спишите, раскрывая скобки, определите частеречную принадлежность выделенных слов.

Что(бы) он ни сказал, все плохо. Что(бы) научиться, надо не бояться ошибаться.

При(том) доме был еще, помнится, сад. Отличный он человек, при(том) очень надежный.

Я так(же) виноват. Все было так(же), как вчера. От(того) что было жарко, цветы поникли. От(того)дома остался только фундамент. За(то),  что он участвовал в олимпиаде, ему дали грамоту. Мало погостил, за(то)никого не утомил.

 

Задание 8.  Укажите, в каких предложениях для связи частей использованы союзы, а в каких – союзные слова.

Бывают дни, когда жизнь представляется нам особенно сложной. Окна, что выходят в сад, распахнуты. Смотрите, что  делает этот ветер. Я знаю, что в лесу сейчас прохладно и сумрачно.  Мгновения, когда человек чем-то увлечен, – драгоценные мгновения. Человек стареет тогда, когда перестает интересоваться окружающим его миром. Чем дальше они уходили от дома, тем тоскливее было на душе. Я знаю, чем порадовать тебя. Он знал, где в эту пору найти грибы и ягоды. Они впервые видели, как восходит солнце.

 

Задание 9.  Определите, какой частью речи (предлогом, союзом или частицей является выделенное слово).

И на этот раз он тоже промолчал.  Деревья будто великаны.  Горизонт, несмотря на ночь, был светел.  Хотите со мной поспорить, а? Не я, а ты этого хотел. Как лил дождь, так и льет.  Пусть гром грохочет, нам не страшно. Пусть читает побольше.

 

Задание 10.  Выпишите частицы, определите их разряд по функции и значению.

Все сложные дела доверяли исключительно ему. Вот она, та самая береза. Пусть уходит, скатертью дорога! Что за прелесть эти сказки!  И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом.  Любили его именно за то, что всегда весел. Появился он перед самым звонком на урок. Странный это был звук, ни на что не похожий.

 

Задание 11. Списать, выбирая частицу не или ни.

Пожелал н… пуха н… пера;   н… пролито  н… слезинки; н… раз мы были на охоте,  мы н… разу вместе н… рыбачили. Н…где  отдохнуть,      н…когда    н… забуду,  н…   попугай, а орел,  в поле н…   былинки,     н…  знал  н…  правил   н…  формул,  нет   покоя   н…  днем, н…  ночью,  сколько н…  звал, он  н...   оглянулся;  как н… трудно, а дело выполняй.  Где он только   н…   побывал!  Где он только   н… бывал, всюду ему отказывали.        Н… один ты устал;  н… один   н… пришел; н… раз я опаздывал;  н…мало воды утекло, н…что другое его н… радовало;  н…чем иным это  н… мотивировалось;  Здание оказалось н…  чем иным, как институтом;  н… раз спрашивали,   н… разу н… ответил.

 

Задание 11. Спишите, раскрывая скобки. Сформулируйте правило написания частицы не с причастиями.

Отнюдь (не)продуманное решение, трава еще (не)скошена, вполне (не)осознанно,  (не) знакомые, а чужие лица, (не)дорогой, но красивый подарок, (не)(до)считаться денег, (не)безызвестный случай, (не)распечатанный, а заклеенный конверт, (не)знающий усталости турист, никому (не)нужная встреча,  (не)дающий ответа, (не)подлежащий разделу, совсем (не)располагающий к беседе, крайне (не)приспособленный к жизни, вовсе (не)заслуживающий упрека, (не)склоняемые в русском языке слова,  (не)проходимая  в весеннюю пору грязь,(не)подражаемый по красоте голос, (не)приемлемые для нас условия,  ни с чем (не)сравнимая красота лунной ночи, элементы (не)растворимые ни в какой жидкости, (не)видимые (не)вооруженным глазом звезды.

 

Задание 12.  Распределите на два столбика звукоподражательные слова и междометия. У междометий укажите разряд: эмоциональные, повелительные (императивные), этикетные

Бом! – звук летел с колоколен и поплыл ущельем. – А-а-а – закричал он, схватившись за голову. Та-та-та.. – заколотился за холмом пулемет. Уф, жарко… я взмок весь. А ну, повернись-ка. Браво, браво! –  крикнул кто-то насмешливо. – Бис! Вот это да! Учительница называется.  – Черт, тьфу! Господи,  с вами буквально говорить нельзя, воскликнул  он в раздражении. Тик- так – тикают часики. В-з-з…в-з-з… –  жарко пели неугомонные шмели. Стой! Тебе говорят, вернись! Ау – раздавалось далеко в лесу. Ого! Как ты вырос.

 

Задание 13.  Составьте по 3 предложения с модальными словами, которые выражают: а) реальность, достоверность сообщаемого,  б) возможность, вероятность сообщаемого.

 

Задание 14. Определите, какой частью речи являются выделенные слова.

Вы, верно, переехали  сюда недавно. Вы верно решили задачу.  Смотри, однако, будь осторожен. Однако никто не поверил в эту историю. Этот поступок много значит для меня. Солнечные блики исчезли, значит, солнце уже ушло за лес. Мы наконец дошли до вершины склона. Можно, наконец, и друзей собрать в этот день. Он кажется таким робким. Кажется, что я уже никому не поверю. Я, кажется, не ошиблась в вас.