КОНТРОЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО РАЗДЕЛАМ:
«ГЛАГОЛ. НАРЕЧИЕ. КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ. СЛУЖЕБНЫЕ СЛОВА И ДРУГИЕ КЛАССЫ СЛОВ»
ВАРИАНТ 1
Задание 1. Являются словами одной парадигмы:
1) испекший, 2) испечься, 3) испечен, 4) спечь, 5) испекла бы.
Задание 2. Имеют видовую пару глаголы:
1) перечитать, 2) заведовать, 3) стукнуть, 4) умножить 5) класть.
Задание 3. Переходными (прямо и косвенно) являются оба слова в ряду:
1) видел закат, приобрел часы
2) заботиться о матери, нарезать хлеба
3) не купить билетов, собрать урожай
4) читать лежа, воспитывать сына
5) думать о друге, не слышать музыку.
Задание 4. Имеют залоговую пару глаголы:
1) держать, 2) идти, 3) заботиться, 4) сжечь, 5) увлажнять
Задание 5. Ко второму спряжению относятся оба слова ряда:
1) лететь, вертеть
2) бить, строить,
3) хотеть, чтить
4) гнать, держать
5) зашить, гонять
Задание 6. Отметьте глаголы, которые образуют 4 исходные формы причастия.
1) протереть, 2) вынести, 3) вышивать, 4) видеть, 5) плыть
Задание 7. Отметить предложения, в которых инфинитив выполняет функцию дополнения.
1) Предложение уехать ему понравилось. 2) Решиться на это было делом трудным. 3) Пожелал ему выполнить намеченное. 4) Решил обсудить написанное. 5) Заехал проститься.
Задание 8. Наречиями являются выделенные слова в предложениях:
1) Поговорим насчет экзаменов. 2) Озеро тихо, спокойно. 3) Приходилось видеться довольно часто. 4) Расположиться рядом с домом. 5) Хорошо ли тебе?
Задание 9. Определительными являются оба наречия:
1) медленно, еле-еле
2) мало, на память
3) сослепу, нечаянно
4) накануне, здесь
5) по двое, по-лисьи
Задание 10.Ошибки есть в правописании наречий:
1) бок-о-бок, 2) внасмешку, 3) на утро, 4) навзничь, 5) на попятную
Задание 11. Предикативные наречия (категория состояния) есть в предложениях:
1) Мне еще рано идти в школу.
2) Было грустно это слышать.
3) С ним теперь меньше забот.
4) Как весело прокатиться с горы!
5) Трудно свой хлеб добывал человек!
Задание 12. Модальные слова есть в предложениях (знаки препинания не поставлены):
1) Я признаюсь мало в это верю. 2) Казалось, что сердце выскочит из груди. 3) Он правда верит в это. 4) Разумеется не все сразу у него получалось. 5) Молчал должно быть минут десять.
Задание 13. Отметьте предложения, в которых выделенные слова не являются знаменательными.
1) Танцевала одна молодежь. 2) На одно умное слово – тысяча глупых. 3) Сообщите точно дату приезда. 4) Все замолчали, точно в рот воды набрали. 5) Господи, - простонал Обломов.
Задание 14. В предложении выделенное слово является: 1 – сочинительным союзом, 2 – подчинительным союзом, 3 – местоимением, 4 – наречием.
А) Мать не слышала, когда он пришел.
Б) В доме, что напротив, горел свет.
В) Глаза, что вишни у нее.
Г) Недорого, зато мило.
Д) Оттого что было жарко, цветы завяли быстро.
Задание 15. Выделенная частица является: 1 – смысловой, 2 – формообразующей, 3 – модальной, 4 – эмоционально-экспессивной.
1) Говорю это только тебе. 2) Пускай в армии сначала послужит. 3) Он всего в пяти шагах от нас! 4) Что за глаза! 5) Ну, иди скорее к нам.
Задание 16. Отметьте номера, в которых нет орфографических ошибок.
1) еще нескошенная трава, 2) не смотря на молодость 3) он-таки сделал, что хотел,
4) все-таки уехал 5) в следствие холодов.
Задание 17. Ошибка допущена в словосочетании:
1) благодаря пожару, 2) согласно распоряжения, 3) по прибытию на место 4) вопреки желанию, 5) в отпуску.
Задание 18. Строение слов соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс.
1) усыпляя 2) подальше, 3) в-третьих, 4) переписан, 5) умышленно
Задание 19. Определить способ образования слов и записать соответствие:
1) приставочный, 2) суффиксальный, 3) приставочно-суффиксальный, 4) постфиксальный, 5) приставочно-постфиксальный, 6) суффиксально-постфиксальный, 7) приставочно-суффиксально-постфиксальный, 8) сложение, 9) слияние, 10) морфолого-синтаксический (переход из одной части речи в другую).
А) почернеть, Б) навсегда, В) сжалиться, Г) вследствие,
Д) летом (нар.)
ВАРИАНТ 2
Задание 1. Являются словами одной парадигмы:
1) унесший, 2) унеслась, 3) унесена, 4) унести, 5) унесли бы.
Задание 2. Имеют видовую пару глаголы:
2) переписать, 2) курировать, 3) прыгнуть, 4) расклеить 5) брать.
Задание 3. Переходными (прямо и косвенно) являются оба слова в ряду:
1) сердиться на друга, переплыть реку,
2) завидовать победителю, выпить чая
3) не купить молока, покрасить дом
4) болеть гриппом, читать роман
5) сочинять пьесу, написать другу
Задание 4. Имеют залоговую пару глаголы:
1) записывать, 2) изучать, 3) темнеть, 4) стучаться, 5) асфальтировать
Задание 5. Ко второму спряжению относятся оба слова ряда:
1) бежать, смотреть,
2) сидеть, видеть,
3) бить, стелить,
4) стоять, зависеть,
5) петь, расти.
Задание 6. Отметьте глаголы, которые образуют 4 исходные формы причастия.
1) рисовать, 2) сидеть, 3) решить, 4) строить, 5) допустить
Задание 7. Отметьте предложения, в которых инфинитив выполняет функцию дополнения.
1) Пригласил к себе посмотреть обновки. 2) Желание работать не покидало его. 3) Капитан приказал убрать паруса. 4) Говорить было трудно. 5) Сестра предложила мне вместе поехать к морю.
Задание 8. Наречиями являются выделенные слова в предложениях:
1) надеяться на удачу, 2) идти наудачу, 3) вместо предисловия, 4) Вблизи лес оказался непроходимым. 5) Внутри дома было тихо.
Задание 9. Определительными являются оба наречия:
1) наудачу, очень
2) навыкате, впору
3) поневоле, сгоряча
4) специально, спросонья
5) ослепительно, неправдоподобно
Задание 10.Ошибки есть в правописании наречий:
1) в смятку, 2) с горяча, 3) наотмаш, 4) изредко, 5) точь-в-точь
Задание 11. Предикативные наречия (категория состояния) есть в предложениях:
1) Это задание невыносимо трудно. 2) Труднее будет потом. 3) В этом доме всегда тепло.4) Глубоко было уже у самого берега. 5) Правильно ли поступаю?
Задание 12. Модальные слова есть в предложениях (знаки препинания не поставлены):
1) У него правда были потом неприятности. 2) Бесспорно у него был талант. 3) Он однако не собирался уходить теперь. 4) День угасал однако по-прежнему было тепло. 5) Кажется, что все это уже было когда-то.
Задание 13. Отметьте предложения, в которых выделенные слова не являются знаменательными.
1) Добро пожаловать к нам. 2) Рядом с мельницей – старый сад. 3) Сядь со мною рядом. 4) Побелел он ровно мел. 5) Газон ровно подстрижен.
Задание 14. В предложении выделенное слово является: 1 – сочинительным союзом, 2 – подчинительным союзом, 3 – местоимением, 4 – наречием.
А) Мчались с такой скоростью, словно в машине был реактивный двигатель.
Б) Мне было поручено убрать в доме, а также сходить в магазин.
В) Где находится он теперь, никто не знал.
Г) Мы так и не поняли, что значили эти его слова.
Д) День пасмурный, зато не холодно.
Задание 15. Выделенная частица является: 1 – смысловой, 2 – формообразующей, 3 – модальной.
1) Вот звездочка зажглась. 2) Посидеть бы вместе, поговорить. 3) Нет, не мог он сделать этого. 4) Именно он начинал эту работу. 5) Как чудесно разросся сад за это лето!
Задание 16. Отметьте номера, в которых нет орфографических ошибок.
1) довольно-таки спорный вопрос, 2) далеко не легкое дело, 3) не за чем было так говорить, 4) совершенно не интересный текст, 5) давай ка вместе сделаем.
Задание 17. Ошибка допущена в словосочетании:
1) наперекор судьбе, 2) согласно приказа, 3) по приезде на место 4) по прибытию в офис, 5) вопреки прогноза.
Задание 18. Строение слов соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс.
1) направляя, 2) потоньше, 3) прочитан, 4) по-домашнему, 5) безответственно
Задание 19. Определить способ образования слов и записать соответствие:
1) приставочный, 2) суффиксальный, 3) приставочно-суффиксальный, 4) постфиксальный, 5) приставочно-постфиксальный, 6) суффиксально-постфиксальный, 7) приставочно-суффиксально-постфиксальный, 8) сложение, 9) слияние, 10) морфолого-синтаксический (переход из одной части речи в другую).
А) покраснеть, Б) по-медвежьи, В) наиграться, Г) тотчас, Д) зимой (нар.)