САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД УПРАВЛЕНИЕМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ПРЕДМЕТУ
^ Вверх

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

ПОД УПРАВЛЕНИЕМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ПРЕДМЕТУ

 

1. Заполнить таблицы:

 

Таблица 1 – Религиозно-философские системы Индо-буддийской цивилизации

Религия

Время возникновения

Место возникновения

Основатель

Основные принципы вероучения

Священные тексты

Пантеон

Время

упадка

религии

Ведизм

 

 

 

 

 

 

 

Брахманизм

 

 

 

 

 

 

 

Буддизм

 

 

 

 

 

 

 

Джайнизм

 

 

 

 

 

 

 

Индуизм

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2 – Правящие династии в Китае в эпоху раннего Средневековья

Династия

Время правления

Территория, входящая в состав империи. Столица

Государственная и господствующая религия

Политическая система

Основные преобразования

Внешняя политика

Цзинь

 

 

 

 

 

 

Суй

 

 

 

 

 

 

Тан

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 3 – Правящие династии в Китае в эпоху позднего Средневековья

Династия

Время правления

Территория, входящая в состав империи. Столица

Государственная и господствующая религия

Политическая система

Основные преобразования

Внешняя политика

Юань

 

 

 

 

 

 

Мин

 

 

 

 

 

 

Цин

 

 

 

 

 

 

 

2. Подготовить реферат на одну из тем (на выбор):

– Китайская цивилизация и кочевники.

– Культура Танского Китая.

– Завоевание Китая монголами.

– Завоевательная политика татаро-монголов в ХIII в.

– Влияние Китая на японскую средневековую культуру.

– Экзаменационная система в Китае.

– Завоевание Китая маньчжурами.

– Самураи в Японии.

– Система сегуната.

– Культура средневековой Японии.

– Внешняя политика Японии в ХV–ХVII вв.

– Личность Мухаммеда.

– Завоевательная политика арабов в VII–VIII вв.

– Сасанидский Иран.

– Зороастризм.

– Турки-сельджуки.

– Образование Осанской империи.

– Османская Турция и Европа.

– Культура арабо-мусульманской цивилизации.

 

3. Подготовить доклад по одной из монографий (на выбор):

– Абдуллаев, М.А. Казем-Бек – ученый и мыслитель/ М.А. Абдулаев. – Махачкала, 1963.

– Ашрафан, К.З. Средневековый город Индии ХIII–ХVIII вв. / К.З. Ашрафан. – М., 1983.

– Беляев, Е.А. Арабы, ислам и арабский халифат в раннее средневековье / Е.А. Беляев. – М., 1966.

– Бокщанин, А.А. Китай и страны южных морей в ХVI–ХVII вв. / А.А. Бокщанин. – М., 1968.

– Большаков, О. Арабский халифат / О. Большаков. – М., 1972.

– Васильев, Л.С. История, религий Востока (религиозно-культурные традиции и общество) / Л.С. Васильев. – М., 1989.

– Грюнебаум, Г.Э. Классический ислам. 600–1258 / Г.Э. Грюнебаум. – М., 1988.

– Грюнебаум, Г.Э. Основные черты арабо-мусульманской культуры / Г.Э. Грюнебаум. – М., 1981.

– Заходер, Б.Н. История Восточного Средневековья / Б.Н. Заходер. – М., 1944.

– Игнатьев, И.П. Как стать Буддой / И.П. Игнатьев. – Л., 1991.

–– Казин, В.П. Культура и искусство Феодального Китая / В.П. Казин, М.Н. Кречетова. – М., 1939.

– Климович, Л.И. Книга о Коране, его происхождении и микологии / Л.И. Климович. – М., 1988.

– Ковтунович, О. Багдад / О. Ковтунович, С. Ходжай. – М., 1971.

– Конрад, Н.И. Запад и Восток / Н.И. Конрад. – М., 1972.

– Кочетов, А.И. Буддизм / А.И. Кочетов. – М., 1983.

– Крачковский, И.Ю. Над арабскими рукописями / И.Ю. Крачковский. – М.– Л., 1945–1948.

– Кузнецов, В.С. Нурхаци / В.С. Кузнецов. – М., 1985.

– Лапина, З.Г. Политическая борьба в средневековом Китае / З.Г. Лапина. – М., 1970.

– Можейко, И.В. Другие 27 чудес / И.В. Можейко. – М., 1969.

– Переломов, Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая / Л.С. Переломов. – М., 1981.

– Петрушевский, И.П. Ислам в Иране в ХV–ХVII вв. / И.П. Петрушевский. – М., 1986.

– Пиотровский, М.Б. Южная Аравия в раннее Средневековье. Становление средневекового общества / М.Б. Пиотровский. – М., 1985.

– Поршнева, Е.Б. Религиозные движения позднесредневекового Китая / Е.Б. Поршнева. – М., 1991.

– Пугаченкова, Г. Миниатюры Средней Азии / Г. Пугаченкова, О. Палеркина. – М., 1979.

– Ставиский, Б.Я. Искусство Средней Азии / Б.Я. Ставиский. – М., 1974.

– Стужина, Э.П. Китайский город ХI–ХIII вв. Экономическая и социальная жизнь / Э.П. Стужина. – М., 1979.

– Токарев, С.А. Религии в истории народов мира / С.А. Токарев. – М., 1986.

– Фишман, О.Л. Ли Бо. Жизнь и творчество / О.Л. Фишман. – М., 1958.

– Шумовский, Т.А. Арабы и море / Т.А. Шумовский. – М., 1964.

– Шумовский, Т.А. По следам Синдбада Морехода / Т.А. Шумовский. – М., 1986.

– Шумовский, Т.А. У моря арабистики / Т.А. Шумовский. – М., 1975.

– Яковлев, Е.Г. Искусство и мировые религии / Е.Г. Яковлев. – М., 1985.

 

4.  Представить письменные работы по заданиям для групп:

1 группа

Надельная система в Китае: сущность и этапы развития.

Междоусобная война в Японии в XII в. Образование сёгуната.

Основные ереси зороастризма и их создатели.

Дать определение понятия «синтоизм».

2 группа

Возникновение и социальная роль ислама.

Крестьянская война IX в. в Китае.

Причины «закрытия» стран Востока в позднее средневековье.

Дать определение понятия «шэньши».

 

3 группа

Развитие мусульманского типа аграрных отношений в странах Востока.

Монгольские завоевания и их последствия.

Особенности развития средневекового города на Востоке.

Дать определение понятия «сёгунат».

 

Методические указания по выполнению задания

Задание по истории средних веков стран Азии и Африки нацелено на формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний по истории и эволюции традиционных обществ Востока; на развитие аналитического подхода к изучению средневекового Востока и роли религиозно-философских систем в процессе становления и развития основных моделей восточных цивилизаций; на понимание закономерностей социально-экономической и политической жизни стран Востока и своеобразия культуры и менталитета стран Азии и Африки в эпоху Средневековья.

На первые вопросы вариантов необходимо дать развернутый ответ с приведением типичных примеров.

На вторые вопросы можно отвечать менее развернуто, но также следует указать основные события и даты.

По третьим вопросам кроме приведения определенных фактов следует дать свою оценку явлений, пояснить причины, их вызвавшие.

На четвертые вопросы надо дать краткие ответы.