ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
Задание 1. Запишите текст, вставив орфограммы и пунктограммы.
Но самым уд…вительным было эхо о котором Витька ничего не сказала мне. Мы не шли к нему а ползли по круче ц…пляясь за выступы за лишайники сухие кусточки. Из-под наших ног и рук осыпались камешки увл…кали за собой более крупные камни позади нас тв…рился (не)престанный грохот. Когда я огл…нулся то под…вился малости той высоты которая кружила нам голову на обрыве. Море уже не казалось отсюда гладью беспр…дельное неохватное оно сливалось с небом образуя с ним единую сферу купол царящий над всем зримым пр…стором (Ю.Нагибин).
Текст для проверки знаков препинания и орфограмм:
Но самым удивительным было эхо, о котором Витька ничего не сказала мне. Мы не шли к нему, а ползли по круче, цепляясь за выступы, за лишайники, сухие кусточки. Из-под наших ног и рук осыпались камешки, увлекали за собой более крупные камни, позади нас творился непрестанный грохот. Когда я оглянулся, то подивился малости той высоты, которая кружила нам голову на обрыве. Море уже не казалось отсюда гладью: беспредельное, неохватное, оно сливалось с небом, образуя с ним единую сферу — купол, царящий над всем зримым простором (Ю.Нагибин).
Задание 2. Выпишите местоимения и сделайте их морфологический разбор, указав разряд по соотношению с частями речи и разряд по значению, присущие данному местоимению грамматические значения и синтаксическую функцию в данном предложении.
Задание 3. Запишите местоимения, которые имеют избыточную парадигму.
Задание 4. Запишите местоимения, которые имеют недостаточную парадигму.
Задание 5. Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя е или и:
(Н…) кто другой не мог прийти в это время. Это было (н..) что иное, как заброшенная мельница. Урок должен быть уроком и (н…)чем иным. Этот собиратель слов был (н…) кто иной, как В.И. Даль. Меня интересует только он, и (н..) кто другой. Пришел (н…)кто иной, как доктор. (Н…) что другое ее не интересовало. Это был (н…)кто Иванов. (Н…)кто не знал, откуда он приехал, и (н…)у(кого) было спросить.
Задание 6. Образуйте новые слова от местоимений кто, себя, все.
Задание 7. Закончите фразу.
Местоимение — это особый класс слов, потому что …