Задачи
1. Перечислите приемы, при помощи которых можно: а) ускорить переход растения в состояние покоя; б) задержать распускание почек; в) вывести почки из состояния покоя.
2. Как объяснить появление проростков на пнях таких древесных пород, как дуб, береза?
3. Почему озимые сорта злаков не цветут, если их посеять весной?
4. Длиннодневное двудольное растение выращивали в условиях короткого дня (10 ч), а короткодневное растение в условиях длинного дня (18 ч). Как будет происходить рост этих растений? Зацветут ли они?
5. Почему хризантемы зацветают только осенью. Можно ли добиться цветения этих растений летом?
6. В «большой кривой роста» органов, организмов и популяций быстрый рост сменяется более медленным. Каковы причины этой задержки?
7. Что такое дифференциация. Какого рода воздействия могут вызвать появление отличий в клетках с одинаковым генотипом?
8. Как рост корня зависит от других частей растения?
9. Дайте объяснение тому факту, что корни растут вниз, а стебли – вверх.
10. Как при помощи биотестов отличить между собой ауксин, цитокинин и гиббереллин?
11. Опишите две причины, которые вызывают покой семян. Какие способы прерывания покоя обусловлены каждой из этих причин?
12. Объясните следующее утверждение: «Зацветет растение или не зацветет – это зависит от синхронизации внешних сигналов и внутренних часов».
13. Объясните роль гормонов в жизненном цикле однолетнего покрытосеменного растения на каждой стадии развития.
14. Опишите достаточно подробно, как бы вы стали выяснять, к какой группе относится растение: короткодневных, длиннодневных или нейтральных растений.
15. Опишите возможные пути практического использования знаний о фотопериодизме.
16. Определите удельную скорость роста (r) проростка фасоли, если известно, что исходная масса (W1) проростка равна 5,25 г, конечная масса (W2) проростка равна 12,73 г, время (t) между W1 и W2 составляет 10 дней.
17. Определите относительный (процентный) рост (R) стебля гороха, если известно, что исходный размер стебля был равен 2,47 см, длина стебля в момент исследований составил 8,39 см.
18. Определите абсолютную скорость роста (K). Если известно, что за декаду (10 дней) сырая масса плода тыквы увеличилась с 200,57 г до 1,079 кг.
19. Известно, что относительный рост корня пшеницы (R) равен 300 %, исходная длина корня 10,26 см. Определите длину корня в момент измерения.
20. Чему равен годовой прирост стебля 50-летнего бука, 80-летней пихты, 20-летней ели, 62-летнего дуба, 33-летней лещины, 102-летней сосны?
21. Начертите кривую роста листа огурца, если известно, что рост его длится 20 дней и через 4, 8, 12, 16, 20 дней его длина составляет 10,23; 29,81; 81,30; 112,75; 121,75 см.
22. Отобразите графически суточный прирост корня сахарной свеклы, если известно, что при урожае 200 ц/га в июне прирост составляет 12,52 г, в августе – 4,82 г, в сентябре – 1,92 г, а при урожае 800 ц/га в июне – 4,92 г, в августе – 10,32 г, в сентябре – 6,47 г.
23. Длина корня подсолнечника увеличивается ежедневно на 1 см. Измерения проводились в течение 10 дней. Определите удельную скорость роста (r) каждый день, отобразите ее графически.
24. Площадь листьев арбуза ежедневно увеличивается на 4 см2. Измерения проводили на протяжении 8 дней. Исходная площадь листьев составляла 2 см2. Определите относительный рост листа (R) в каждый день измерений, отобразите его графически.
25. Сухая масса люпина ежедневно увеличивается на 10 %. Исходная сухая масса растения составляет 4 г. Отобразите графически суточный прирост сухой массы растения.