УДК 37.013.42

О.М. Мицкевич,

студентка 5 курса педагогического факультета

(научный руководитель – Т.В. Лантух, кандидат педагогических наук, доцент)

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЯ ПО ОКАЗАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОМОЩИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ, НАХОДЯЩИМСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

Статья посвещена изучению алгоритма работы социального педагога по оказанию помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении на основании Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях». Указанный Декрет является серьезным шагом в создании системы работы по защите прав и законных интересов детей, повышении ответственности родителей за их воспитание.

В Декрете Президента Республики №18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» от 24 ноября 2006 г. (далее Декрет № 18) отмечено, что сегодня наряду с повышением ответственности родителей за воспитание детей усиливается роль учреждений образования и других заинтересованных лиц и организаций, консолидируются усилия сообщества с целью предотвращения угрозы жизни и здоровью ребенка, находящегося в социально опасном положении.

Основной целью принятия Декрета № 18 является создание четкой системы защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также обеспечение взыскания расходов по содержанию с их родителей в полном объеме, что требует выполнения алгоритма действий по оказанию государственной помощи несовершеннолетним, находящихся в социально опасном положении [1, с. 84].

Под социально опасным положением следует понимать условия развития несовершеннолетнего, то есть жизнь в семье, где родители (другие законные представители) не исполняют или ненадлежащим образом исполняют свои обязанности по воспитанию и содержанию детей либо отрицательно влияют на их поведение. На основании этого выделяют критерии и показатели социально опасного положения несовершеннолетних (таблица 1).

Таблица 1 – Критерии и показатели социально опасного положения несовершеннолетних

Декрет № 18 и другие принятые нормативные правовые документы позволили определить алгоритм действий по защите детей, находящихся в социально опасном положении и нуждающихся в государственной защите [2, с. 31].

Во-первых, поступление сигнала об ущемлении прав ребенка в семье, выявление неблагополучия и признание детей, находящихся в социально опасном положении.

Во-вторых, уточнение информации и составление акта ЖБУ (беседа с ребенком, родственниками, соседями, классным руководителем, педагогами и др.)

В третьих, вынесение вопроса на заседание Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних о признании несовершеннолетнего в социально опасном положении с уведомлением родителей.

В четвертых, разработка плана помощи несовершеннолетнему (на каждого ребенка; план утверждается в течение 7 дней после Совета по профилактике руководителем учреждения образования), который реализуется на протяжении 6 месяцев (таблица 2).

Таблица 2 – Реализация плана помощи несовершеннолетнему

Несовершеннолетний на государственном обеспечении находится 6 месяцев. После принимается решение комиссии по делам несовершеннолетних о возвращении ребенка родителям, если отпали причины, послужившие основанием для отобрания ребенка и отмена решения нуждающемуся в государственной защите либо обращении в суд с иском о лишении родителей родительских прав [3, с. 61].

Обязанность по возмещению расходов по содержанию детей возникает со дня помещения ребенка на государственное обеспечение и прекращается после их полного погашения или в случае смерти родителя, или по решению суда при возникновении обстоятельств, влекущих освобождение от возмещения расходов по содержанию детей [4, с. 24].

В качестве вывода следует отметить, что важным в работе социального педагога является не наказание родителей лишением родительских прав и отобранием у них ребенка, а создание возможностей для поддержки семьи, нормализации отношений в ней и сохранения семьи для ребенка.

The article deals with the study of the algorithm of social educator assistance to juveniles in socially-endangered by Decree of the President of the Republic of Belarus dated November 24, 2006 no. 18 “On additional measures for State protection of children in disadvantaged families”. This Decree is a major step in establishing a system of protection of the rights and lawful interests of children, increasing parental responsibility for their upbringing.

Список литературы

1.         Права человека: учебная программа для высших учебных заявлений / А.Д. Гусев [и др.]; под ред. А.Д. Гусев. – Минск: Изд-во БГУ, 2000. – 24 с.

2.         Алодовников, Х.Г. Психологические особенности несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении / Х.Г. Алодовников // Вестнік адукацыі. – 2010. - № 2. – С. 31-35.

3.         Лесун, Л.И. Диагностика воспитательного потенциала неблагополучной семьи / Л.И. Лесун // Сацыяльна-падагагiчная работа. – 2008. - № 8 – С. 61-64.

4.         Интересы детей превыше всего / О. Лебедева [и др.] // Юстиция Беларуси. – 2009. - № 6. – С. 25-29.

5.         Ковалевская, А.В. Семейное неблагополучие и нарушения психологического здоровья / А.В. Ковалевская // Народная асвета. – 2010. – № 8. – С. 84-90.