2.7.1 Образование звуков

 

1. Объясните артикуляторные характеристики звуков [t], [d]:

[t], [d] - переднеязычные альвеолярные смычно-взрывные согласные: [t] - глухой, сильный; [d] - звонкий, слабый.

 

2. Освойте особенности артикуляции английских звуков [t], [d]:

[t] Прижмите кончик языка к альвеолам так, чтобы воздух не мог выйти наружу. Сконцентрируйте давление воздушной струи за этим барьером, а затем резко разомкните барьер, позволив воздуху вырваться наружу с сильным шумом (аспирация). Шум может носить характер придыхания [h] или свистящий характер [s], например: too [t^hu:], [t^su:]. Аспирация [t] сильнее всего выражена в ударном слоге и распространяется на последующий гласный звук и на сонанты [w], [j], [r]. В безударной позиции между гласными аспирация [t] значительно слабее и даже может отсутствовать. В конце слова рекомендуется сохранять достаточно сильную степень аспирации. Взрыв при образовании звука [t] – долгий и сильный.

[d] Артикуляция звука [d] начинается из того же положения органов речи, что и артикуляция звука [t], но в его образовании участвуют голосовые связки. Кроме того, в размыкании барьера «кончик языка – альвеолы» участвует нижняя челюсть, которая опускается вниз, не позволяя воздуху с шумом вырваться наружу и, напротив, как бы «втягивая его» назад в полость рта. Взрыв – короткий и слабый, без аспирации.

 

Звуковые упражнения

 

1. Следите за сильной артикуляцией [t] и слабой артикуляцией [d] в начальной позиции в слове:

[tu:] two [ten] ten [tʌn] ton [tju:n] tune

[du:] do [den] den [dʌn] done [dju:n] dune

[tɔ:n] torn [taɪ] tie [taʊn] town [twɪn] twin

[dɔ:n] dawn [daɪ] die [daʊn] down [ˋdwɪndl] dwindle

 

2. Произнесите звуки [t], [d] в интервокальной позиции. Следите за слабой аспирацией звука [t] и краткостью, слабостью и звонкостью звука [d]:

[ˋraɪtə] writer [ˋlætə] latter  [ˋwaɪtɪʃ] whitish

[ˋraɪdə] rider [ˋlædə] ladder   [ˋwaɪdɪʃ] widish

[ˋwetɪŋ] wetting [ˋwɔ:tə] water [ˋpʊtɪŋ] putting

[ˋwedɪŋ] wedding [ˋwɔ:də] warder [ˋpʊdɪŋ] pudding

 

3. Произнесите следующие пары слов, соблюдая различия в артикуляции звонкого альвеолярного звука [d] и звонкого межзубного звука [ð] в интервокальной позиции:

[ ̀raɪdɪŋ] riding [ ̀bri:dɪŋ] breeding [ ̀ləʊdɪŋ] loading [ ̀lædə] ladder

[ ̀raɪðɪŋ] writhing [ ̀bri:ðɪŋ] breathing [ ̀ləʊðɪŋ] loathing [ ̀læðə] lather

 

4. Следите за сильной артикуляцией [t] и слабой артикуляцией [d] в конечной позиции в слове. Помните о том, что сильный согласный в конце слова сокращает предшествующий гласный, а слабый согласный – удлиняет его.

[bet] bet [leɪt] late [set] set

[bed] bed [leɪd] laid [sed] said

[hɑ:t] heart [saɪt] sight [brɔ:t] brought

[hɑ:d] hard [saɪd] side [brɔ:d] broad

 

5. Произнесите следующие пары слов, соблюдая различия в артикуляции звонкого альвеолярного звука [d] и звонкого межзубного звука [ð] в конечной позиции в слове:

[bri:d] breed [ləʊd] load

[bri:ð] breathe [ləʊð] loathe

[raɪd] ride [saɪd] side

[raɪð] writhe [saɪð] scythe