2.4.1 Образование звуков

 

1. Объясните артикуляторные характеристики звуков [ʃ], [ʒ]:

[ʃ], [ʒ] - переднеязычные альвеолярно-палатальные щелевые фрикативные согласные: [ʃ] - глухой, сильный; [ʒ] - звонкий, слабый. 

Для данной пары звуков характерна палатализация, или эффект смягчения, вследствие наличия в их артикуляции второго среднего фокуса, т.е. поднятия средней спинки языка к твёрдому нёбу.

 

2. Освойте особенности артикуляции английских звуков [ʃ], [ʒ]:

[ʃ] При образовании звука [ʃ] язык отодвинут глубже назад, чем при артикуляции звука [s], щель образуется за счёт сближения передней спинки языка и задней поверхности альвеол, а кончик языка поднят до межзубного уровня, как при [θ]. Поэтому тренировку звука [ʃ] следует начинать со звука [θ] (кончик языка – между зубами), затем перейти к артикуляции звука [s], а далее – вглубь полости рта и немного вверх – к артикуляции [ʃ]. Вы должны услышать и почувствовать изменения качества звука. Губы слегка округлены. Трение при образовании звука [ʃ] – долгое и сильное.

[ʒ] Это звонкий эквивалент звука [ʃ]. Он произносится из того же положения органов речи, что и звук [ʃ], но голосовые связки сильно вибрируют. Звук похож на жужжание шмеля. Трение при образовании звука [ʒ] – короткое и слабое. В английском языке звук [ʒ] не встречается в начале слов и редко встречается в конечной позиции в слове – лишь в небольшом количестве слов, заимствованных из французского языка.

 

Звуковые упражнения

 

1. Следите за сильной артикуляцией и палатализованным характером звука [ʃ] в начальной позиции в слове перед различными гласными:

[ʃi:] she [ʃed] shed [ʃeə] share [ʃu:] shoe

[ʃəʊ] show [ʃɜ:t] shirt [ʃaɪn] shine [ʃʊd] should

[ʃɒp] shop [ʃɑ:p] sharp [ʃʊə] sure

[ʃɪp] ship [ʃɔ:t] short [ʃʌt] shut

 

2. Произнесите звуки [ʃ], [ʒ] в интервокальной позиции. Обратите внимание на то, что в английском языке отсутствуют слова, в которых данные звуки выполняли бы смыслоразличительную функцию:

[ ̀preʃəs] precious [ ̀əʊʃən] ocean [ ̀neɪʃən] nation [kən ̀dɪʃən]condition [ ̀preʃə] pressure [rɪ ̀leɪʃən] relation

[ ̀treʒə] treasure [ɪks ̀pləʊʒən] explosion [ɪn ̀veɪʒən] invasion [dɪ ̀sɪʒən] decision [ ̀meʒə] measure [ə ̀keɪʒən] occasion

3. Следите за сильной артикуляцией [ʃ] и слабой артикуляцией [ʒ] в конечной позиции в слове. Помните, что сильный согласный в конце слова сокращает предшествующий гласный, а слабый согласный – удлиняет его.

а) глухой сильный [ʃ]:

[ ̀fɪnɪʃ] finish [wɒʃ] wash

[ ̀rʌbɪʃ] rubbish [pʊʃ] push

[kræʃ] crash [li:ʃ] leash

[krʌʃ] crush [hɑ:ʃ] harsh

 

б) звонкий слабый [ʒ]:

[gæ ̀rɑ:ʒ] garage

[beɪʒ] beige

[ru:ʒ] rouge

4. Произнесите следующие слова, содержащие звуки [s] и [ʃ] в начальной, интервокальной и конечной позициях, сравните их звучание и соблюдайте различия в их артикуляции:

[səʊ] so [sɒk] sock [sɔ:t] sort [ ̀pɜ:sən] person [ ̀lɪsən] listen [li:s] lease [mes] mess

[ʃəʊ] show [ʃɒk] shock [ʃɔ:t] short [ ̀pɜ:ʃən] Persian [ ̀mɪʃən] mission [li:ʃ] leash [meʃ] mesh

[saɪ] sigh [si:] see [seɪm] same [ ̀beɪsən] basin [ ̀mɪsɪŋ] missing [æs] ass

[ʃaɪ] shy [ʃi:] she [ʃeɪm] shame [ ̀neɪʃən] nation [ ̀wɪʃɪŋ] wishing [æʃ] ash

5. Произнесите следующие слова, содержащие звуки [z] и [ʒ] в интервокальной и конечной позициях, сравните их звучание и соблюдайте различия в их артикуляции:

[ ̀rɪzən] risen [ ̀reɪzən] raisin [ru:z] ruse

[ ̀vɪʒən] vision [ɪn ̀veɪʒən] invasion  [ru:ʒ] rouge

[ ̀reɪzə] razor [ ̀rəʊzə] Rosa  [beɪz] bays

[ɪ ̀reɪʒə] erasure [ ̀kləʊʒə] closure [beɪʒ] beige