ОГЛАВЛЕНИЕ | Научный поиск

ОГЛАВЛЕНИЕ

Андалюкевич В.И. Особенности коррекционной работы по формированию игровой деятельности детей дошкольного возраста с трудностями в обучении, обусловленными задержкой психического развития

Ботян Е.А. Особенности речевой активности дошкольников с дизартрией

Бурдей Ю.А. Игры и упражнения как методы формирования навыков самообслуживания и культурно-гигиенических умений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Горковенко Е.Г. Коррекционно-развивающая работа по формированию навыков рисования у детей 6-7 лет с трудностями в обучении, обусловленными задержкой психического развития, посредством развития зрительно-моторной координации

Жоголович М.В. Характеристика мышления учащихся младщих классов с интеллектуальной недостаточностью

Захарова К.В. Формирование учебной мотивации у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Каленик А.В. Особенности пространственной ориентировки учащихся младших классов вспомогательной школы

Макусь Н.В. Направления и методы формирования представлений о сезонных изменениях в природе у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Мацуль Т.В. Формирование способности к пониманию эмоций у старших дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Примачёк О.Н. Характеристика воображения младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Романовская Е.Н. Особенности техники навыков письма у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Фурса С.В. Особенности использования предметов-заместителей дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью в их игровой деятельности

Хведюк А.С. Особенности усвоения грамматического строя речи дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью

Шкулепа Е.Ю. Состояние импрессивной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Юзбашян Э.Б. Особенности ценностно-смысловой компетенции детей с тяжелыми нарушениями речи