ТЕМА 4. ПРОБЛЕМА ПОВЕДЕНИЯ В ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ

 

ЦЕЛЬ: уяснение сущности и специфики рассмотрения проблемы активности и поведения с точки зрения теории научения.

 

ЗАДАЧИ:

- освоить теоретический подход с точки зрения теории поля к проблеме человеческой активности и  поведения;

- освоить основные категории психологии активности и поведения в рамках теории  научения;

- освоить принципы классического и оперантного обусловливания;

- определять  различные режимы подкрепления поведения.